Всі публікації щодо:
Українська література 8 клас - Л. I Коваленко - Оріон 2016 рік
МАКСИМ, КОЗАК ЗАЛІЗНЯК - Про що розповідають українські історичні пісні - Усна народна творчість: збережена мудрість народу
Максим, козак Залізняк,
Козак з Запорожжя,
Як виїхав на Вкраїну,
Як повная рожа (двічі).
1 Рожа — багаторічна декоративна рослина родини мальвових; тут: гарний на вроду.
Зібрав війська сорок тисяч
В місті Жаботині;
Обступили город Умань
У одній годині [двічі).
Обступили город Умань,
Поробили шанці2.
Як вдарили з семи гармат
У середу вранці! (двічі)
Як вдарили з семи гармат
У середу вранці —
Накидали воріженьків
Повнісінькі шанці! (двічі)
Отак козак Залізняк
За родину бився;
І за теє вічной слави
В внуках заручився! (двічі)
Петро Андрусів. Козацькі загони а погоні за ворогом
1 Шанці — земляні укріплення у вигляді ровів із насипом; окопи
ПОМІРКУЙТЕ НАД ПРОЧИТАНИМ
1. На каналі YouTube прослухайте пісню в різному виконанні. Який варіант вам сподобався більше? Поясніть чому. Висловте свої враження про пісню.
2. Розгляньте карту. Розкажіть, яку територію України охопило повстання. Як у пісні відображено розмах народного руху?
3. Поясніть, який настрій цієї пісні Які художні засоби допомагають вам зробити такий висновок? Відповідаючи, цитуйте уривки з твору.
4. Опишіть, яким у народній уяві постає М. Залізняк. Відповідаючи, спирайтеся на текст пісні.
5. Опишіть репродукцію картини П. Андрусів „Козацькі загони о погоні за ворогом“. Чи співзвучна картина з піснею „Максим, козак Залізняк“? Свою відповідь обґрунтуйте.
6. Порівняйте художній образ М. Залізняка на полотнах Г. Колісного та Ю. Журавля. Яке з полотен більш емоційно вплинуло на вас? Чим саме? Свою відповідь обґрунтуйте.
За джерелами Інтернат та додатковою літературою доберіть інформацію про Залізняка та Гонту. Підготуйте повідомлення й виголосьте його на уроці.
Подискутуйте з однокласниками
У 2015 р. в м. Умань установили пам’ятник ватажкам селянського повстання Коліївщини Залізняку та Гонті. На вашу думку, подібні заходи — це данина моди чи вияв зв'язку поколінь? Свою відповідь обґрунтуйте.
Пам'ятник Залізняку та Гонті в м. Умань
Історичною основою пісні „Чи не той то хміль“ стала перша перемога козацького війська під проводом Богдана Хмельницького у Визвольній війні 1648-1654 рр. битва під Жовтими Водами. Проти війська Речі Посполитої виступили козацькі загони та їхні союзники-татари. Тріумф під Жовтими Водами надихнув український народ на звитяжну боротьбу проти соціального та національного гноблення, уселив упевненість у звільненні з неволі.
На початку пісні через діалог стає зрозуміло, хто такий В. Хмельницький. Прийом негативного (заперечного) паралелізму допомагає уявити народного героя. Обігруючи прізвище гетьмана, колективний автор дає йому оцінку. Козацький ватажок — молода потужна сила, що розвивається й набирає сили. У кожному рядку пісні відчувається захват В. Хмельницьким: ляхів рубив, не один лях лежить Головою в воду. Пісня ідеалізує гетьмана, бо бачить у ньому захисника народних інтересів. Колективний автор уболіває за свого улюбленця й закликає його бути обачним: Не пий. Хмельницький, дуже Золотої Води, тобто не заспокоюйся, пильнуй. Силу й відвагу Б. Хмельницького змальовано гіперболізовано, він не боїться 40-тисячного польського війська. Що ж робить його таким упевненим у своїх силах? Підтримка козацького війська та союзників-татар:
За собою великую
Пот угу я знаю.
Іще й орду татарськую
За собой веду.
У пісні змальовано ганебну втечу польського війська, смерть ворогів. Ці рядки звучать сатирично й виражають зневажливе ставлення народу до загарбників: втікали вражі ляхи — Погубили шуби.... лежать після бою, вищеривши зуби. Їли ляхів собаки І сірії вовки. Ось така помста народу своїм кривдникам.