Статті та реферати з української літератури розділ 18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Урок з вивчення оповідання Євгена Гуцала „Олень Август”
Варіант аналізу повісті І. Франка „Захар Беркут”
Організація групової діяльності учнів на уроці за романом Павла Загребельного „Я, Богдан”
Формуємо комунікативні компетенції - Від творчих переказів — до мовної дизайн-освіти
Письмовий переказ тексту художнього стилю з творчим продовженням
„Чорна рада” П. Куліша: роман як знакова система
Жанрова специфіка творів А. Кащенка на історичну тематику
Анакреонтичні та гораціанські оди у творчості Г. Сковороди і В. Капніста
Особливості аналізу верлібру у старшій школі
Шкільна лекція як ефективний метод вивчення публіцистики у старших класах
Проблема порівняльного вивчення творів зарубіжної та української літератури
Вивчення казки І. Нечуя-Левицького „Запорожці”
Два уроки з вивчення „Казки про яян” - Андієвська Емма
Художній дивосвіт Анатолія Дімарова
Інноваційні тенденції у професійній підготовці майбутнього вчителя рідної мови і літератури в Росії
У боротьбі за самовизначення України (Іван Огієнко у „Новій раді” 1917—1919 pp.)
Письменник, педагог і патріот Микола Никанорович Магера
Унадився журавель до бабиних конопель - про стан української мови
Григорій Сковорода як лірик і байкар
Доля дитини у творчості українських письменників
З історії дитячого театру Марка Кропивницького
Вивчаємо казку О. Сенатович „Малий Віз”
Система уроків з вивчення творчості А. Малишка
Література рідного краю „І Лесин дух зі слова в душі лине” 8 клас
Аналіз п'ятикласниками вчинків та поведінки героїв казок
Література: високе чи масове мистецтво?
Використання мемуарів на уроках української літератури в старших класах
Система завдань з розвитку творчих здібностей старшокласників у процесі аналізу художнього твору
Як написати сценарій відеофрагмента
Урок за оповіданням Григора Тютюнника „Дивак”
Вивчаємо повість М. Коцюбинського „Дорогою ціною”
Сценарій літературного вечора, присвяченого 169-ій річниці від дня народження І. С. Нечуя-Левицького
Урок літератури в умовах 12-річної школи: 5—9 класи
Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція
Новітня інтерпретація лірики Івана Франка
Таврійський буттєвий ландшафт у творах Миколи Куліша
Система психолого-педагогічних засад вивчення літературного краєзнавства в курсі літератури
Підготовча робота як особливий структурний елемент організації семінарів у школі
Використання комп'ютерних технологій на уроках української мови та літератури
„Я не геній, синку милий”: кілька зауваг до проблеми геніальності митця
Вивчення казки Івана Франка „Фарбований Лис”
Конспект уроку за уривками з кіноповісті О. Довженка "Зачарована Десна"
Вічно живі співомовки Степана Руданського
Багатство духовного світу Григорія Коваля
Мово рідна, слово рідне... - Сценарій свята для учнів 5—6 класів
Ліричні пісні Давнього Єгипту : переклад чи оригінальна творчість?
Кулішева дума про велич і славу України
І. Нечуй-Левицький і російська культура
Постмодерністський дискурс Юрія Андруховича
Методичні умови формування вмінь літературного аналізу
Використання творчої спадщини Григорія Ващенка у фаховій підготовці вчителів-словесників
Розвиток пізнавальних і творчих здібностей учнів на уроках літератури
Цікаві бувальщини з життя Михайла Коцюбинського
„Між пригадуванням і передчуттям”: репрезентація совєтського минулого в сучасній літературі
Поетика назви новели Михайла Яцківа „Гермес Праксітеля”
Талановитий педагог - До 90-річчя від дня народження Яра Славутича
Проблемне викладання української літератури - Урахування вікових особливостей учнів-старшокласників
Компаративістика як метод вивчення літератури: її становлення і актуальні питання
Інтимна лірика Івана Франка та повість-есе Романа Горака „Тричі мені являлася любов”
Як вивчати оповідання „Скарб” О. Стороженка на уроках української літератури?
Григір Тютюнник — скарб української літератури
Розвиток громадянськості в науковій думці українських вчених у XX ст.
Святий Миколай — приклад доброчинності і милосердя - Сценарій виховної години для учнів 5—6 класів
Космогонічні витоки української казки
Сучасна українська драма: мотиви та поетика
Вивчення літературних творів з історичною інверсією
Основи християнської моралі - Рецензія на книгу Олександра Кислашка „Уроки для спасіння”
До поняття навчального проектування на уроках літератури
Новозаповітні мотиви в українській поезії XX століття
Семінарське заняття про театр корифеїв
Вивчення мемуарів на уроках літератури у середніх класах
Виникнення ідеї громадянського виховання в Україні у другій половині XIX ст. та умови її реалізації
Життєві й творчі устремління Миколи Бажана
Український Дон Кіхот: „передмова” до „продовження”
Один малодосліджений аспект літературних текстів з погляду міфу
До питання про сучасний підручник з української літератури
Дитячий фольклор у контексті зимової календарної обрядовості українців
Література Київської Русі — правдиве дзеркало нашої славної історії та менталітету
Цикл Тараса Шевченка „Давидові псалми” як переспів фрагментів Біблії
Розвиток мовлення старшокласників у процесі аналізу пейзажу в прозових творах різних художніх систем
Загадка дійових осіб у новелі „Intermezzo” Михайла Коцюбинського
Роль духовного виміру лірики Василя Стуса для морально-етичного виховання школярів
Історія української літератури. Кінець XIX — початок XX ст.
Підручникотворення на порозі третього тисячоліття
Алегоричні версії драми Лесі Українки "Осіння казка"
Сторінками краєзнавчої спадщини Адріана Кащенка
Комунікативна специфіка сучасного уроку української літератури
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21