ПІДСУМКОВИЙ УРОК. ЗА РОЗДІЛОМ „НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ“ - НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ - З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА - І семестр

Уроки з літературного читання в 2 класі

ПІДСУМКОВИЙ УРОК. ЗА РОЗДІЛОМ „НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ“ - НАРОДНІ ДИТЯЧІ ПІСНІ ТА МАЛІ ЖАНРИ - З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА - І семестр

Мета: систематизувати знання учнів про жанри усної народної творчості; перевірити знання, уміння, навички учнів; розвивати зв'язне мовлення, уміння аналізувати, зіставляти; виховувати любов до рідного слова.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

1. Робота над скоромовкою

Ой був собі коточок,

Украв собі клубочок.

Та й сховався у куточок.

2. Гра „Розшифруй“

(Пісня — душа народу.)

3. Гра „Складаночка“

Із літер слова колискова скласти слова (колос, слово, сова, соло, коло, колиска, слива, олива та ін.).

4. Робота над чистомовкою

Зу-зу-зу — боюся грозу.

Зю-зю-зю — намажуся маззю.

На-на-на — тепла весна.

Ня-ня-ня — купали коня.

Ра-ра-ра — висока гора.

Ря-ря-ря — вранішня зоря.

Ца-ца-ца — смачна піцца.

Ця-ця-ця — лагідна киця.

III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Конкурс на кращу складену лічилку.

IV. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Ми завершили вивчати народні дитячі пісні та малі жанри. Сьогодні на уроці перевіримо і систематизуємо здобуті знання.

V. ПОВТОРЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Гра „Відгадай твір та його жанр“

— Які різновиди усної народної творчості ви знаєте?

— Відгадайте твір та зазначте жанр.

• Танцюй, танцюй, козуненько,

Ніженьками туп-туп! („Два півники“. Народна дитяча пісенька)

• Ніс Гриць пиріг через поріг,

Став на горіх, упав на поріг. (Скоромовка)

• 3 добрим дружись,

А лихих стережись. (Прислів’я)

• Сидить Марушка в семи кожушках,

Хто її роздягає, той сльози проливає. (Загадка)

• Десь тут була подоляночка,

Десь тут була молодесенька... (Пісня-гра)

• Іди, іди, дощику,

Зварю тобі борщику! (Пісня-закличка)

• Зайчику, зайчику,

Де ти бував? (Пісня-забавлянка)

2. Робота в групах

Групи отримують малюнки ромашки, лисички, соняшника, котика, зайчика, дзвоника. Кожна група складає і зачитує загадку.

Фізкультхвилинка

3. Гра „З'ясуй і доведи“

— Визначте серед речень загадку та прислів’я. Доведіть свою думку.

• Книга вчить, як на світі жить.

• Усіх я розуму учу, а сама завжди мовчу.

4. Робота за підручником (с. 20)

Учні зачитують завдання, відповідають на запитання.

5. Конкурс на кращого скоромовника

Їхала Хима до Максима

Візком-тарадайкою;

Тарадайка торохкоче,

Сива кобила везти не хоче.

Тарадайка — легкий двоколісний візок.

Перепілка — гарна птиця,

Та хлоп’ят вона боїться,

Бо хлоп’ята беруть гілку

І лякають перепілку.

Не потрібно так лякать,

В неї п’ять перепелят.

6. Гра „Згадай прислів'я“

Учитель читає прислів’я, учні закінчують його, пояснюючи зміст.

• Хто спішить, той людей... (смішить).

• Не гордись, що великий, бо є ще... (більші).

• Високо літаєш, та низько... (сядеш).

• Не великий пан, перелізеш і... (сам).

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

Метод „Мікрофон“

— Що вам сподобалося на уроці?

— Про що ви дізналися?

— Який висновок для себе зробили?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Відповідати на запитання (с. 20).





Віртуальна читальня Української літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами. Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми затратили багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.