Всі публікації щодо:
Жупанин Степан
Забіла Наталя
Косач Ольга
Підгірянка Марійка

Уроки з літературного читання в 2 класі

ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА РОЗДІЛОМ «АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ»

Мета: систематизувати знання дітей про авторські вірші та малі жанри для дітей; перевірити знання, уміння, навички учнів; розвивати зв'язне мовлення, уміння аналізувати, зіставляти; виховувати любов до рідного слова.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ


II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

1. Робота над чистомовкою

А-а-а — котика нема.

Е-е-е — де наш котик, де?

У-у-у — мишку з’їв малу.

І-і-і — він спить на печі.

И-и-и — має гарні сни.

О-о-о — не будіть його.

І-і-і — тихо, мишки всі!

М. Підгірянка

2. Робота над скоромовкою

Скрекоче сорока сороці:

— А я у сорочці сорочій!

Сорока сороці скрекоче:

— А в мене яєчко сороче!

3. Гра «Складіть слово».

1) Складіть слово з перших складів слів.

Бавились, янтар. (Баян)

Піраміда, акація, німий, нова. (Піаніно)

Скеля - ля - е + рип + ка. (Скрипка)

2) Доберіть загальну назву.

Баян — піаніно — скрипка — …


III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Гра «Обличчям до обличчя».

Учні повертаються обличчям одне до одного у парі, проказують вивчені скоромовки.


IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Повторіть і пригадайте (с. 33)

1) Доповніть рядки з вірша Марійки Підгірянки.

Шумить верхами буйний ліс —

Дуби, берези, буки.

Співає… (сойка), свище… (дрізд),

І… (воркотять) голубки.

2) Знайдіть закличку у вірші Наталі Забіли «Дощ іде».

Ой дощику, дощику,

Лий, поливай,

Готуй для людей

Золотий урожай.

3) Назвіть автора наведених рядків.

Що ж то за баба Гася тая,

Невже не можна розгадать?

Л. Глібов

4) Прочитайте вірш Дмитра Білоуса.

— Чи можна назвати його скоромовкою? Чому? (Вислів, що складено з важких для вимови слів.)

5) Порівняйте авторську й народну загадки.

— Чим вони подібні, а чим відрізняються?

— Вірші, загадки, лічилки, скоромовки, створені письменниками, — це літературні твори.

Фізкультхвилинка

2. Гра «З'єднай!».

— З’єднайте рядки з творів та їх назви.

1) Дзьобнув хлібця      «Прийшла осінь».

Горобець,

Дзьоб обтер

Об стовбурець.      «Весна зелені».

2) Ох, невесело Наталці:

Рукавички загубила.      «Подзьобав і пострибав».

3) Сьогодні за хмари

Сховалося сонце.      «Наталчина пригода».

4) Дивлюсь — до мене суне Гася…

Ну, чуба, дубаю, намне!

5) Травень — це розквіт і буяння зелені.    «Загадка».

— З’єднайте рядки творів з прізвищами їх авторів.

1) — Ладки, ладоньки, ладусі,

Ой ладусі, ладки.      Степан Жупанин

Де були ви?

— У бабусі.

2) Стрибає білка по верхах, Олена Пчілка

Дітей зозуля кличе.

3) Он кучері з верби рясні

Вітерець несе      Наталя Забіла

По узгір’ю на змокрілий

Холодний пісок

4) Тьох-тьох-тьох, тіву-тів… — Марійка Підгірянка

Лине радісно з гаїв.

3. Гра «Добери риму».

— Здогадайтесь, якого слова бракує у римованому рядку.

Сійся жито і пшениця —

Буде дітям — … (паляниця).

Для веселої малечі

Бублик вигляне із… (печі),

А рум’яний… (колобок)

Скочить прямо на… (зубок).

Виросте всього доволі

На широкім житнім… (полі).

Запеклося сонце в хлібі,

Хто зростив його — … (спасибі).

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Який розділ закінчили вивчати?

— Які твори вам найбільше сподобалися?

— Хто їх автор?

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Повторити вивчені твори з розділу «Авторські вірші та малі жанри для дітей».







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.