Матеріали для Нової української школи 1 клас - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Уроки з літературного читання в 2 класі

І семестр

 

З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ

 

ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ

 

Урок 48. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ЗИМОНЬКО-СНІГУРОЧКО, НАША БІЛО-ГРУДОЧКО

 

Мета: розвивати навички свідомого виразного читання; розкривати характерні ознаки зими; учити учнів бачити і відчувати красу природи; виховувати почуття прекрасного, дбайливе ставлення до природи.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

1. Робота над чистомовкою

Ба-ба-ба, ба-ба-баї

Он на березі верба!

Бу-бу-бу, бу-бу-бу!

Доглядаємо вербу!

Бі-бі-бі, бі-бі-бі!

Сидить голуб на вербі!

Би-би-би, би-би-би!

Голуб полетів з верби!

Бу-бу-бу, бу-бу-бу!

Я люблю свою вербу!

2. Дихальні вправи

Вдих — носом.

Видих — ротом.

Вдих — ротом.

Видих — носом.

Вдих — носом.

Видих — ротом із промовлянням голосних звуків.

Вдих — носом.

На видиху промовляти речення:

— Настала зима!

— Ми любимо читати.

 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Відгадайте загадку.

• Сніг біленький і м’який —

Подивитись любо.

І дерева, й малюки

Одягають шуби.

Листя і трави нема,

Бо до нас прийшла... (зима).

— Сьогоднішній урок присвячений чарівниці зимі.

 

IV. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Розглядання ілюстрацій та репродукцій картин зимової тематики

— Яка пора року зображена на всіх цих картинах?

— Які кольори переважають?

— Назвіть кольори зими.

 

V. ОБГОВОРЕННЯ ПРОЧИТАНИХ ТВОРІВ

1. Вірш Іванни Блажкевич «Взимку»

— Про що просять дітей горобці?

— А синички?

— Хто допоміг пташкам? Як саме?

— Як ви охарактеризуєте Василька?

2. Гра «З якого вірша рядки?»

• Льодком тоненьким скована,

спинилася ріка. (В. Бичко «Зима»)

• Ой мороз, який мороз!

Всіх пташок проймає дрож. (І. Блажкевич «Взимку»)

• У руках стара мітла,

Із вуглинок очі. (Т. Коломієць «Ліпим бабу снігову»)

3. Гра «Назвіть зимові місяці»

— Про які з них ви читали вірші?

— Хто їх автор? (Михайло Литвинець «Грудень», Тамара Коломієць «Січень»)

Фізкультхвилинка

 

VI. РОБОТА НАД ОПОВІДАННЯМ О. КОПИЛЕНКА «ЇДАЛЬНЯ ДЛЯ ПТАХІВ»

1. Читання оповідання вчителем (І частина)

— Доберіть заголовок до цієї частини

2. Самостійне читання учнями оповідання (II, III частини)

— Що вирішили зробити хлопці?

— Прочитайте опис пташиної їдальні.

— Де вони повісили годівничку?

— Хто прилітав до годівнички?

— Як пташки дякували юним помічникам?

— Чого вчить нас це оповідання?

 

VII. РОБОТА НАД ПРИСЛІВ'ЯМИ

Робота в групах. Гра «Хто швидше згадає прислів'я?»

Прийшов грудень —...   літо без хліба.

Лютий лютує —...          приніс студень.

Сонце блищить, а...       красну весну чує.

Січень без снігу —...      мороз тріщить.

 

VIII. ПІДСУМОК УРОКУ

— Чи сподобався вам урок?

— Чого корисного навчилися?

 

IX. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

— Наступний урок позакласного читання ми проведемо за темою «Тарас Шевченко». Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.





загрузка...
загрузка...