Всі публікації щодо:
Методика викладання літератури

Уроки з літературного читання в 2 класі

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ДОБРИДЕНЬ, ШКОЛА!

Мета: формувати уявлення учнів про загальнолюдські цінності, роль знань у житті людини; викликати інтерес до навчання в школі; розвивати читацькі навички, пам'ять, образно-аналітичне мислення; виховувати сумлінність, старанність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ


II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

1. Слухання пісні В. Шаїнського «Вчать у школі»

2. Виразне читання вірша вчителем

… Ось і школа. Квіти, квіти

Загойдалися вгорі.

Ті, що звались просто діти,

Нині звуться школярі.

— Школа, — вчителька сказала, —

Це не просто гарний дім

І не просто класи, зали —

Треба знати нам усім.

В школі всіх наук джерела

Дбало зібрані людьми.

За віки міста і села

Школа вивела з пітьми.

Усього багато в школі

Є цікавого для вас.

А тепер ідіть поволі,

Любі діти, в другий клас.

П. Воронько

— Про що йтиметься на уроці?

3. Робота в групах

Складання усної розповіді «Що тобі найбільше подобається в школі».


III. ОБГОВОРЕННЯ ПРОЧИТАНОГО ТВОРУ.

ОПОВІДАННЯ А. КОВАЛЬ «ЗДРАСТУЙ, ШКОЛА!»

1. Бесіда за прочитаним

— Який вік нашої школи?

— Як давні греки називали школу?

— Хто міг відвідувати школи Стародавньої Греції?

— Коли школа прийшла на наші слов’янські землі?

2. Гра «Продовж речення»

✵ Спочатку хлопчики ходили до школи…

✵ Завершувалося навчання в спеціальній школі…

✵ Дорогою до нас школа побувала у Стародавньому Римі…

3. Гра «Упізнай твір»

Вірші: «До школи» Р. Росяника, «У школу» Л. Храпливої, «Головна професія» А. Костецького.

Наука дасть нам силу

Дістатись до мети,

А Україні милій

В потребі помогти.

— Хто автор цього вірша?

Вчить пташка мати

Своїх пташат

Вгору здійматись,

В хмари злітать.

— З якого вірша слова?

Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи кресляр —

Всі називають головною…

— Якими словами продовжується вірш?

Фізкультхвилинка


IV. КОЛЕКТИВНЕ ЧИТАННЯ Й ОБГОВОРЕННЯ КАЗКИ В. СУХОМЛИНСЬКОГО «ЛИСЕНЯТКО-ПЕРШОКЛАСНИК»

1. Самостійне читання казки учнями

— Що вирішило лисенятко?

— Яку відповідь дала мама?

2. Читання казки учнями «ланцюжком»

3. Тестування

1) Куди ходило лисенятко?

а) У ліс;

б) в садок;

в) у школу.

2) Чому лисенятко не хотіло йти до школи?

а) Болів живіт;

б) боліла голова;

в) болів зуб.

3) Що вирішила мама?

а) Вирвати зуб;

б) пожаліла і залишила вдома;

в) завела в школу.

4) Як повелося лисенятко?

а) Утекло;

б) злякалось і вирішило йти до школи;

в) погодилося вирвати зуб.


V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Що сподобалося на уроці?

— Що дає вам школа?


VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

— Наступний урок позакласного читання проведемо за темою «Осінь щедра, осінь золотава». Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.