Матеріали для Нової української школи 1 клас - планування, розробки уроків, дидактичні та методичні матеріали, підручники та зошити

Уроки з літературного читання в 2 класі

II семестр

 

З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ (продовження)

 

ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4

 

Урок 77. I ЗНОВ ЗАСИПЛЕ ВСЕ ЗИМА. ЛІНА КОСТЕНКО «БАБА ВІХОЛА», «ПРЯЛЯ»

 

Мета: продовжити ознайомлення учнів з поезією Ліни Костенко; вдосконалювати навички свідомого виразного читання віршованих творів; вчити аналізувати прочитане, робити висновки, узагальнення; розвивати зв'язне мовлення учнів, образне мислення; виховувати любов до художнього слова.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА

1. Робота над скоромовкою

Віл везе важучій віз —

Вовну, вату, верболіз.

Вперся віл, і впало з воза

Вісім в’язок верболозу.

Ю. Кругляк

2. Додайте склад або букви, утворіть слова!

Очі — (ов)очі;

рій — (об)рій;

він — (дз)він;

міль — (5ж)міль;

кіл — (со)кіл;

так — (лі)так;

парк — парк (ет);

жир — жир(аф);

доба — доба (вка);

крок — крок(одил);

лимон — лимон(ад);

кит — кит (иця).

3. Читайте! Помічайте! Продовжте!

Рано — нора; мило — ломи; мара — рама; сосна — насос; банка — кабан; Марко — комар; товар — варто; терка — катер; наказ — казна; наша — шана.

4. Продовжуй!

Дощ — як хлопчик по стежині:

Туп — (туп-туп).

І гуркоче грім у небі:

Го — (го-го).

Блискавиця б’є по хмарі:

Бу — (бу-бу).

Дзюркотить вода у річці:

Хлюп — (хлюп-хлюп).

Д. Мостовий

 

III. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Конкурс на краще виразне читання вірша.

 

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Відгадайте загадку.

• Кружляє ніжний білий пух,

Міняє зайчик свій кожух.

Вдіває лиска рукавички,

Співають весело синички.

Ведмідь в барлозі вже дріма...

Яка пора, скажіть?.. (Зима).

— Які слова допомогли вам відгадати загадку?

— Сьогодні ми прочитаємо вірші Ліни Костенко, які вона присвятила чарівниці-зимі.

V. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Опрацювання вірша Л. Костенко «Баба Віхола»

1) Виразне читання вірша вчителем.

— Чи сподобався вам вірш? Хто його головна героїня?

2) Словникова робота.

а) Довідкове бюро.

Вештатися — ходити сюди-туди, в різних напрямках, блукати, бродити де-небудь.

б) Читання стовпчиків слів «буксиром», в парах, скоромовкою.

Решето         метальній

ситечко        вешталась

порожньо     добрії

Фізкультхвилинка

3) Читання вірша учнями «ланцюжком».

4) Аналіз змісту вірша з елементами вибіркового читання.

— На чому приїхала баба Віхола? Що вона робила в селі?

— Серед виділених у вірші слів знайдіть ті, які наповнюють описану картину звуками, кольорами, рухом.

— Прочитайте слова, якими поетеса описала віхолу як людину.

— Поміркуйте, чому віхолу названо сивою. Як ви розумієте вислів на метальній мітлі приїхала?

— Простежте, як поетеса зображує грізний характер баби Віхоли й водночас її добрі наміри.

5) Робота в групах.

— Вірш закінчується крапками. Спробуйте скласти його продовження. Розкажіть, як відпочивала баба Віхола.

2. Опрацювання тексту І. Нечуя-Левицького

Самостійне читання тексту учнями.

— Яку картину ти уявляєш, читаючи ці рядки.

— За допомогою якого порівняння письменник описує дії вітру? Чому він обрав саме такий образ?

3. Опрацювання вірша Л. Костенко «Пряля»

1) Гра «Рибки». Читання вірша учнями мовчки.

— Чи здогадалися ви, про яку прялю йдеться?

2) Робота в парах.

— Підготуйтеся до читання вірша вголос: визначте, де треба робити паузи — довшу (між реченнями) і коротшу (в середині речення на місці тире). Які рядки прочитаєте з інтонацією перелічування?

3) Читання вірша учнями вголос.

— Що відбувається, коли в прялі рветься нитка?

— Що пряля вже встигла зробити?

— Які картини викликають у вашій уяві слова: сніг іді-іде-іде, а вона пряде й пряде; вже напряла хуртовин на шапки для верховині

— У якому вірші Ліни Костенко снігопад найбільш подібний до зображеного в тексті Івана Нечуя-Левицького? Поясніть свою відповідь.

 

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які вірші читали на уроці?

— Хто їх автор?

 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Вивчити один з віршів напам’ять.





загрузка...
загрузка...