Всі публікації щодо:
Сингаївський Микола
Літературне читання конспекти уроків 3 клас - посібник для вчителя - 2017 рік
Де лісова гілка - там і білка Матеріал уроку. Микола Сингаївський Осіння гра - ЦІКАВА КНИГА ПРИРОДИ
Мета. Показати дітям, як білки готуються до зими, навчити виразно читати тексти, переказувати їх зміст, виховувати спостережливість, допитливість.
Обладнання. Малюнок білки, картки зі словами у вигляді листочків дерев; картка для розширення поля читання.
Хід уроку
І. Вправи на вдосконалення читацьких навичок.
1. Відгадування загадки.
— Відгадайте загадку і дізнаєтесь, який незвичайний гість буде у нас сьогодні на уроці.
Довгий хвіст, короткі вуха.
А яка вона стрибуха!
По деревах стриб та стриб.
Ви догнать її могли б?
Ось затрималася трішки,
понесла в зубах горішки
й заховала у дуплі —
там запаси немалі.
Працьовита, наче бджілка,
і дбайлива дуже … (білка).
Дмитро Солодкий
Учитель прикріплює на дошці малюнок білки.
2. Гра «Віднови пісеньку».
— Білочка просить вас повернути на місце слова, які розігнав осінній вітер.
На дошці написані слова пісні з пропусками. Учитель показує дітям картки-блискавки, зроблені у вигляді листочків дерев. Прочитані картки прикріплює на дошці. Тоді діти читають слова пісеньки і вставляють потрібні слова.
— Де ти, білочко, ____________?
Що ти, білочко, ____________?
— У зеленому ____________,
у дуплі, у соснячку
я гризу ____________
і гриби, і ____________.
— А в морози люті, злі
ти не мерзнеш ____________?
— Мене добре зігріва
моя шубка ____________,
і тому зимові дні
мені зовсім ____________.
3. Вправа з техніки мовлення.
— Як назвете пісеньку?
— Прочитайте народну пісеньку в особах, правильно інтонуючи речення.
— Що ви дізналися з пісеньки про білку?
4. Читання деформованого тексту.
— Що нового дізналися з тексту?
ліБка
Бікла — спрівжнай вітпоряний акротаб. Завдяик камтикіг нова когел зить- ла оп деверах. риСпнот перестбуватири домагапоє говдий наспухтйи стіхв. ніВ жислуть кермом і рапашутом.
II. Повідомлення теми і мети уроку.
— Як білка готується до зими, прочитаємо в оповіданні Миколи Сингаївського «Осіння гра».
III. Опрацювання оповідання М. Сингаївського «Осіння гра».
1. Підготовка до вивчення нового матеріалу.
а) Вправа на розширення периферичного зору. Читання слів, записаних пірамідкою.
— Увага! Зосередьте погляд на вертикальній лінії. Намагайтеся побачити букви, які записані зліва і справа (10-15 секунд).
б) Словникова робота.
— Які слова, протилежні за значенням, записані у пірамідках?
— Поясніть значення слова «відлига». (Потепління взимку або ранньою весною, що викликає розтавання снігу і льоду.)
— Доберіть слова, близькі за значенням, до слів «клопоти» (турботи), «втямиш» (зрозумієш, додумаєшся), «завірюха» (заметіль, завія, хуртовина, метелиця і т. д.), «розважається» (веселиться, грається).
2. Читання оповідання комбінованим способом.
а) Читання вчителем (до «Чи знаєте ви осінні білчині ігри?» ).
— Про що ви дізналися? Що видалось найцікавішим?
б) Читання оповідання учнями до кінця.
— Прочитайте, що запитує у вас автор. (Діти читають мовчки тільки питальне речення «Чи знаєте ви осінні білчині ігри?» )
— Можете відразу дати відповідь на це запитання?
— Дочитайте текст до кінця і простежте, як грається білка.
3. Аналіз змісту з елементами вибіркового читання.
— Коли у білки з’являється найбільше турбот? Чому?
— Прочитайте, що заготовляє на зиму ця тваринка. Як готує до зими своє дупло?
— Як змінюється зовнішній вигляд білки перед зимівлею? Чому вона змінює шубку?
— Як білочка зимує? Прочитайте.
— Які ігри полюбляють білки? З ким вони граються?
— Знайдіть і прочитайте уривок, зображений на малюнку. Читаючи, передайте темп руху білки.
— Які слова автора засвідчують, що він милується звірятком.
— Прочитайте рядки, що римуються.
4. Вправа на розвиток швидкості читання.
Гра «Небо і земля».
Після команди вчителя «Земля» учні починають читати, слідкуючи не пальчиком, а очима. Коли звучить команда «Небо», діти припиняють читати, очі піднімають вгору. За командою «Земля» діти повинні продовжити читати з того місця, де зупинилися. І так кілька разів протягом читання всього тексту.
5. Переказ частини оповідання.
— Підготуйте переказ на тему «Як білка готується до зими».
6. Мовно-логічне завдання.
— Дивлячись на малюнок, користуючись текстом, доповніть розповідь про білку потрібними словами і виразами.
Білка — це невеличке __________. Хутро в неї влітку __________, а взимку — __________. Живе у __________ і __________, в __________ дерев. Живиться __________, __________, __________ і __________. Її найлютіший ворог — куниця. (Білка — це невеличке звірятко. Хутро в неї влітку руде, а взимку — сіре. Живе у лісах і садах, в дуплах дерев. Живиться грибами, горіхами, жолудями і шишками. Її найлютіший ворог — куниця.)
7. Робота в зошиті (с. 5).
IV. Підсумок уроку.
— Про яку тварину ми сьогодні читали?
— Що нового ви сьогодні дізналися про білку?