УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ - ВІД МІФУ ДО КАЗКИ - У КРАЇНІ ДАВНИНИ

Розробки уроків - Літературне читання 4 клас І семестр - (за підручником В.О. Науменко) - 2015 рік

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ - ВІД МІФУ ДО КАЗКИ - У КРАЇНІ ДАВНИНИ

Мета: розширити знання учнів про народні легенди; розвивати зв'язне мовлення, вміння аналізувати, співставляти, порівнювати прочитані твори, оцінювати вчинки дійових осіб; виховувати любов до рідного слова.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

  1. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні ми продовжимо вивчати твори усної народної творчості. Пригадаємо один із її жанрів.

Закінчіть речення.

Невеликі за обсягом твори-розповіді, у яких відбилися народні уявлення про виникнення рослин, звірів, птахів, походження імен людей, назв річок, озер, окремих місцевостей, про події минулого та видатних історичних діячів, — це... (легенди).

— Назвіть легенди, з якими ви ознайомилися, готуючись до уроку („Чому у морі вода солона“; „Перекази старих людей про чарівну квітку папороть“; „Чому кує зозуля“; „У золота сльози ллються“.)

— Яка легенда вам найбільше сподобалася?

III. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ

  1. Робота в парах

— Упізнайте твір за зачином і кінцівкою.

  • Багато років тому назад жили два брати. Один бідний, а другий багатий. Померли їхні батько й мати. Тоді менший брат став жити іще гірше. Злякався старший брат, що розвалиться хата, взяв і виштовхнув жорна з хати. Вони покотилися з гори прямо в море та й потонули. Отож і до цього часу на дні моря крутяться жорна та все мелють і мелють сіль. („Чому в морі вода солона“)
  • Коли папороть розквітає, ніч буває яснішою, і море коливається. Бутон квітки розкривається з тріском і розпускається золотим або червоним кривавим полум'ям, настільки яскравим, що око не в змозі виносити дивовижного блиску.

Цієї ж миті селянин назавжди втратив мудрість і забув про всі дива, які з ним трапилися. („Перекази старих людей про чарівну квітку папороть“)

  • Про зозулю питаєте? Давно те було. Не знаю, правда, але колись розповідали старі люди, нібито справді таке було. Пішли якось дівчата до озера купатися. От накупалися, стали збиратися додому. Коли ж в одної одежі нема. Дівчата зібралися і пішли собі, а вона все ходить по берегу та ту одежу шукає. Шукала-шукала — вже й смеркати почало.

Зозуля ж літає та все кує, чоловіка-вужа до себе кличе, а на свято Петра вертається до неї колишня пам'ять. Пригадає, що чоловіка вбито, та й замовкне. („Чому кує зозуля“)

  • Було у вдови дві дочки. Обидві красні, як зорі вечірні. Добру навчила їх мати і до роботи привчила.

З'їли вони вдвох одне яєчко та шматочок хліба, напились погожої водиці та й тим раді та веселі.

Радується серце матері їхньому щастю. („І у золота сльози ллються“)

  1. Фізкультхвилинка
  2. Гра „Чи уважний ти читач?“

Тестування

  1. Де молодший брат знайшов жорна?

а) У річці;       б) на дорозі;       в) в озері.

  1. Що мололи жорна?

а) Борошно;      б) пісок;       в) сіль.

  1. Куди покотилися жорна від старшого брата?

а) В океан;       б) в море;       в) в озеро.

  1. Напередодні якого свята селянин шукав волів?

а) Івана Купала;       б) Трійці;       в) Водохреща.

  1. Куди потрапила квітка папороті чоловікові?

а) У кишеню;       б) у постоли; в) у чоботи.

  1. Хто віддав квітку папороті подорожньому?

а) Чоловік;       б) жінка;       в) діти.

  1. Куди пішли купатися дівчата?

а) До моря;       б) до річки;      в) до озера.

  1. Хто вкрав одяг в дівчини?

а) Дід;       б) вуж;       в) дівчата.

  1. Хто розповів бабі таємницю вужа?

а) Онук;       б) онучка;       в) дочка.

  1. Чим стара баба вбила вужа?

а) Сокирою;      б) лопатою;      в) каменем.

  1. Скільки дочок було у вдови?

а) Дві;       б) три;       в) одна.

  1. За кого раділо серце матері?

а) За молодшу дочку; б) за старшу дочку; в) за себе.

  1. Робота в групах. Гра „Кращі розповідачі легенд“

Кожна група одержує завдання розказати легенду. Учні заслуховують розповідь кожної групи, обирають кращу.

  1. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які твори опрацювали до сьогоднішнього уроку?

— Що вам найбільше сподобалося в легендах?

— Над чим вони вас змусили замислитися?

  1. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

— Наступний урок позакласного читання проведемо за темою „Казка мудрістю багата. Побутові казки“.

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.






Віртуальна читальня Української літератури для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Всі матеріали на сайті доступні за ліцензією Creative Commons Attribution-Sharealike 3.0 Unported CC BY-SA 3.0 та GNU Free Documentation License (GFDL)

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Дозволяється копіювати матеріали з обов'язковим гіпертекстовим посиланням на сайт, будьте вдячними ми приклали багато зусиль щоб привести інформацію у зручний вигляд.

© 2007-2019 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.