Літературне читання 4 клас - Конспекти уроків до підручника О.Я. Савченко - 2018

ІІІ. СТОРІНКАМИ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

УРОК 34. УКРАЇНЦІ ЗА ОКЕАНОМ

Матеріал уроку. Іван Боднарчук «На новій землі».

Мета. Розширювати знання учнів про українців за кордоном; розвивати уміння знаходити у структурі тексту описи, міркування, дослідити, як допомагають вони передати душевний настрій героїв; виховувати патріотичні почуття, любов до рідної землі.

Хід уроку

I. Мовна розминка.

1. Гра «Утвори за зразком».

— Народ, який живе в Україні, називають ... (український),

в Америці — ... (американський),

у Франції — ... (французький),

у Канаді — ... (канадський),

у Росії — ... (російський),

у Польщі — ... (польський).

2. Вправа з техніки мовлення.

Читання прислів'я на одному мовному видиху з дошки.

Нашого цвіту — по всьому світу.

Читання прислів'я з різною інтонацією (радісно, запитально, здивовано, перелякано).

— Поясніть зміст цього прислів'я.

II. Повідомлення теми та мети уроку.

— Українські історики стверджують, що понад сто років тому багато українців (особливо із Західної України) поїхали в далекі чужі країни у пошуках роботи і кращого життя.

В Америці, Канаді, Бразилії вони сумлінно і наполегливо працювали, облаштовували нові, неосвоєні землі. Намагаючись жити разом, берегли свою національну самобутність, свої культурні та побутові особливості, інакше кажучи, — все те, що пов'язувало їх з батьківщиною. Минали роки, десятиліття, але українці не забували своєї мови, історії, звичаїв і обрядів. На чужих землях виникали товариства й організації, що об'єднували українців. Значну роль у їхньому житті відігравала церква.

В Америці немає солов'їв,

та є церкви і люди з України (Я. Паладій).

І зараз скрізь, де живуть наші колишні співвітчизники, їхні діти прагнуть вивчати рідну мову.

Сьогодні на уроці ми прочитаємо оповідання Івана Боднарчука з «Читанки», за якою вчаться діти-українці, які живуть у Канаді і вивчають українську мову.

III. Опрацювання оповідання І. Боднарчука «На новій землі».

1. Слухання твору учнями. Перевірка первинного сприймання.

— Слухаючи твір, подумайте, про які часи йдеться.

— Від чийого імені ведеться розповідь?

2. Словникова робота.

Читання колонок слів у парі «буксиром».

готувала

посідали

посміхається

складала

вийшли

казав

дивилась

пустились

накрив

розглянулась

пересіли

виконав

поклала

зупинились

підспівував

— Прочитайте спочатку слова, в яких наголос падає на І склад, тоді ті, в яких — на II склад і т. д.

3. Повторне читання твору учнями (мовчки).

— Хто дійові особи оповідання?

4. Аналіз змісту твору. Вибіркове читання.

— Скільки років було дядькові Андрію? Про що він розповідав дітям?

— Прочитайте, як мати готувалася до далекої дороги.

— Про що запитували діти маму? Зачитайте її відповідь.

— Як ви розумієте ці слова?

— Що в оповіданні сказано про труднощі далекої подорожі до нових земель?

— Як сприймають переїзд діти, мати, батько? Доведіть свої слова рядками з твору.

— Які труднощі долали сім'ї переселенців на нових землях?

— Знайдіть пораду дядька Андрія. Як ви розумієте його слова?

5. Вправа на розвиток швидкості читання.

Гра «Хто читає швидше?».

— Прочитайте усі питальні речення.

— Знайдіть у тексті міркування.

— Продовжте порівняння: «потім море немов ... (сказилося)», «мати сумна, як ... (осінь)», «обсіли маму, як ... (курчата квочку)».

6. Мовно-логічне завдання.

— Прочитайте слова кожного стовпчика зі словникової роботи так, щоб відновилась послідовність дій.

(Діти можуть користуватися підручником.)

— Дії яких дійових осіб вони передають?

7. Робота в зошитах (с. 22—23, завд. 1—5).

IV. Підсумок уроку.

1. Хвилинка-цікавинка.

— Перша українська школа в США була відкрита в містечку Шамокін (штат Пенсільванія) 1893 року. Школи, які згодом одна за одною почали створюватися в інших місцевостях, спершу були мало пристосовані для навчання: бракувало викладачів, підручників. Але навіть за таких умов вони відігравали величезну роль у збереженні української мови.

У Парагваї деякі місцевості мають суто українські назви: Нова Україна, Нова Волинь, Богданівка, Перевертівка, Тарасівка, Морозенко. В столиці Парагваю Монтевідео та в столиці Венесуели Каракасі є вулиці під назвою «Україна».

Українська мова в Бразилії широко розповсюджена, особливо — в сільській місцевості, де проживає багато вихідців з України. Нині викладання української мови здійснюється у малій семінарії Святого Йосафата у Прудентополісі, майже при всіх українських церквах працюють суботні курси українознавства. А у Південній Америці є університет, де викладають українську мову, літературу й історію.

2. Відповіді на запитання.

— Який твір читали? Який він за жанром: оповідання, казка чи науково-популярний твір? Доведіть свою думку.

— Чого навчає нас автор своїм оповіданням?

— Яка головна думка твору?

— Де б ви не були, куди б не закинула вас доля, пам'ятайте: ви — діти України. І нехай у кожному серці живуть мудрі і безсмертні слова Шевченка:

Учітеся, брати мої,

думайте, читайте,

 і чужому научайтесь,

й свого не цурайтесь.