Вивчаємо літературу цікаво (Матеріали до уроків української літератури у 6 класі) - Частина ІІ - О.І.Месевря 2008

Тести до теми «Життя і творчість Л. Глібова
Гумористичні твори

Т.О.Миколенко, учитель української мови і літератури Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 20

Тести до теми «Життя і творчість Л. Глібова»

1. Де народився видатний байкар?

а) у селі Великий Поділ на Полтавщині;

б) у селі Трощинці на Чернігівшині;

в) у селі Родзянки на Київщині.

2. Назвіть село, де минуло дитинство Л.Глібова:

а) Канівка;

б) Горби;

в) Веселе.

3. Улюбленим заняттям малого хлопця було:

а) читання книжок;

б) доглядання за квітами;

в) малювання.

4. Хто з рідних допоміг малому в майбутньому стати байкарем:

а) мама;

б) дідусь;

в) баба Одарка.

5. Чому перший вірш «Сон» такий сумний і тривожний?

а) жив далеко від рідних;

б) навчався в гімназії, дуже сумував за рідною домівкою;

в) був замкнутою і мовчазною людиною.

6. Яку професію здобув Л. Глібов після закінчення гімназії?

а) лікаря;

б) вчителя;

в) бібліотекаря.

7. Свої перші твори байкар підписував псевдонімом:

а) Дідусь Кенир;

б) Льолик;

в) Глібов.

8. Назвіть журнал, в якому друкувалися твори письменника:

а) журнал «Основа»;

б) журнал «Дзвінок»; б) журнал «Світ».

9. Який із висловів Глібова став народним прислів’ям?

а) «раненько встане, пізно ляже ...»;

б) «раз Жаба вилізла на берег подивиться ...»;

в) «дурний порядок - дурне діло».

10. Яке з прислів’їв розкриває ідейний зміст байки «Жаба і Віл»?

а) хто багатий, той не любить дати;

б) людям на заздрість, а нам на користь;

в) у скупого завжди по обіді.

11. Л.Глібов говорить про сусідів, що це народ:

а) хитрий і розумний;

б) справедливий і чемний;

в) добрячий та плохий.

12. Який художній засіб використано у рядку: «Вітерець тихесенько гойдає»?

а) епітет;

б) порівняння;

в) метафора.

Порівняльна характеристика героїв байки Л.Глібова «Муха і Бджола»

Робота над змістом байки Л.Глібова.

Тести

1. Яку негативну рису характеру висміює автор в Мухи?

а) легковажність;

б) дармоїдство;

в) ледарство.

2. Муха «майнула у садок», щоб:

а) подивитися на квіти та почути зозулин голосок;

б) заховатися від сонечка;

в) назбирати медку з квіток.

3. Ось Муха примостилась на красолі та й думає:

а) про красу садочка;

б) про гарне життя на волі;

в) яка вона мудра.

4. Якими ніжними словами називає Муха Бджолу?

а) трудягою;

б) душенькою;

в) ненею.

5. «Вітерець тихесенько гойдає». Який художній засіб використано автором у цьому реченні?

а) епітет;

б) метафору;

в) порівняння.

6. Яка доленька у Бджоли?

а) прекрасна;

б) нещасна;

в) погана.

7. Що є для Мухи складним у житті?

а) доглядати дітей;

б) з ранку до вечора працювати;

в) дістати їжу.

8. Якими словами Бджола образила Муху?

а) сказала про непривабливість Мухи;

б) сідає на страви, за що її ганяють;

в) обізвала ледачою і безтурботною.

9. З ким порівнюють Муху?

а) з господинею;

б) з панночкою;

в) з королівною.

10. Події в творі відбуваються:

а) взимку;

б) влітку;

в) навесні.

11. Яка із загадок характеризує Муху?

а) не муляр, а комори мурує;

б) сидить дівка в темниці, в’яже мереживо без петель;

в) цілий день літає всім набридає.

12. Яке з прислів’їв характеризує Бджолу?

а) лінь - гірше хвороби;

б) хто працює, той працю шанує;

в) йому щодня неділя.