Розробки уроків - Українська література 7 клас - 2015 рік
Урок № 1. ХУДОЖНІЙ ТВІР ЯК ЯВИЩЕ МИСТЕЦТВА. ЙОГО ОСОБЛИВОСТІ І ЗНАЧЕННЯ. ФУНКЦІЇ МИСТЕЦТВА
Урок № 2. СУСПІЛЬНО-ПОБУТОВІ ПІСНІ. ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧНЕ РОЗМАЇТТЯ ПІСЕНЬ (СУСПІЛЬНО-ПОБУТОВІ: КОЗАЦЬКІ, ЧУМАЦЬКІ, КРІПАЦЬКІ, СОЛДАТСЬКІ, БУРЛАЦЬКІ, ЗАРОБІТЧАНСЬКІ ТОЩО). „ОЙ НА ГОРІ ТА ЖЕНЦІ ЖНУТЬ”
Урок № 3. ТРАГІЧНИЙ І ГЕРОЇЧНИЙ ПАФОСИ КОЗАЦЬКИХ І ЧУМАЦЬКИХ ПІСЕНЬ. „СТОЇТЬ ЯВІР НАД ВОДОЮ”, „ГОМІН, ГОМІН ПО ДІБРОВІ”, „ОЙ У СТЕПУ КРИНИЧЕНЬКА”
Урок № 4. КОЛОМИЙКИ „ДОЗВІЛЛЯ МОЛОДІ”, „ЖАРТІВЛИВІ КОЛОМИЙКИ” — „ПЕРЛИ РОЗСИПАНОГО НАМИСТА”. ОСОБЛИВІСТЬ ЖАНРУ І ЙОГО ЖИТТЄВІСТЬ
Урок № 5. ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ. КАТЕРИНА ПЕРЕЛІСНА „ТРИ ПРАВДИ”
Урок № 6. ІВАН ФРАНКО. КОРОТКІ ВІДОМОСТІ ПРО МИТЦЯ І ЙОГО БАГАТОГРАННУ ТВОРЧІСТЬ. „ЗАХАР БЕРКУТ”
Урок № 7. І. Я. ФРАНКО „ЗАХАР БЕРКУТ”. ЗМАЛЮВАННЯ ГЕРОЇЧНОЇ БОРОТЬБИ РУСИЧІВ-УКРАЇНЦІВ ПРОТИ МОНГОЛО-ТАТАРСЬКИХ НАПАДНИКІВ
Урок № 8. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗІВ ЗАХАРА БЕРКУТА, МАКСИМА, МИРОСЛАВИ, ТУГАРА ВОВКА
Урок № 9. ПАТРІОТИЧНИЙ МОТИВ, ЙОГО ЗВ'ЯЗОК ІЗ РОЗГОРТАННЯМ СЮЖЕТУ
Урок № 10. ПРОБЛЕМА ВИБОРУ ЛЮДИНИ У ВИРІШАЛЬНІЙ СИТУАЦІЇ. РОЛЬ ХУДОЖНІЙ ЗАСОБІВ, ОСОБЛИВОСТІ МОВИ
Урок № 11. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ТВІР-РОЗПОВІДЬ З ЕЛЕМЕНТАМИ РОЗДУМУ ЗА ПОВІСТЮ ІВАНА ФРАНКА „ЗАХАР БЕРКУТ”
Урок № 12. ТАРАС ШЕВЧЕНКО. ПОВТОРЕННЯ ЖИТТЄПИСУ ПОЕТА. МОТИВ УСЕПЕРЕМОЖНОГО ЖИТТЄЛЮБСТВА, ДОБРОТИ, ЛЮБОВІ. ЗМІНА ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ НЕЗАХИЩЕНОЇ ДИТЯЧОЇ ДУШІ У ВЕЛИКОМУ І СКЛАДНОМУ СВІТІ („МЕНІ ТРИНАДЦЯТИЙ МИНАЛО...”)
Урок № 13. РОМАНТИЧНА ІДЕЯ НЕЗНИЩЕННОСТІ СПРАВЖНЬОГО КОХАННЯ, КРАСИ, ВІРНОСТІ („ТОПОЛЯ”)
Урок № 14. „ЯК УМРУ, ТО ПОХОВАЙТЕ...” — ТВІР, ЩО ЄДНАЄ МИНУЛЕ, ТЕПЕРІШНЄ І МАЙБУТНЄ. ІСТОРІЯ ЙОГО НАПИСАННЯ. ІДЕЯ ЄДНАННЯ З РІДНОЮ ЗЕМЛЕЮ. МРІЯ ПРО ЩАСЛИВЕ МАЙБУТНЄ СВОГО НАРОДУ
Урок № 15. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1
Урок № 16. ВОЛОДИМИР МАЛИК (В. К. СИЧЕНКО). КОРОТКО ПРО ПИСЬМЕННИКА. ІСТОРИКО-ПРИГОДНИЦЬКИЙ РОМАН „ТАЄМНИЧИЙ ПОСОЛ”. РОЗПОВІДЬ ПРО ЛЕГЕНДАРНЕ КОЗАЦТВО ТА УКРАЇНСЬКОГО Д'АРТАНЬЯНА В УМОВАХ БОРОТЬБИ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ
Урок № 17. ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ. ВОЛОДИМИР МАЛИК „ТАЄМНИЙ ПОСОЛ”
Урок № 18. АРСЕН ЗВЕНИГОРА — ВТІЛЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРУ. ТЕМА ВІРНОЇ ЛЮБОВІ (ЗЛАТКА) І ЩИРОЇ ДРУЖБИ ( МАРТИН СПИХАЛЬСЬКИЙ, РОМАН, ГРИВА)
Урок № 19. ПРОБЛЕМИ МОРАЛЬНОГО ВИБОРУ ТА ЗРАДИ (НЕНКО, ЧОРНОБАЙ). ІВАН СІРКО — МУДРИЙ ВАТАЖОК, ЩИРИЙ ПАТРІОТ УКРАЇНИ
Урок № 20. ЖАНРОВІ, КОМПОЗИЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ТВОРУ
Урок № 21. МИХАЙЛО СТЕЛЬМАХ. КОРОТКО ПРО МИТЦЯ. ЙОГО ПОЕТИЧНЕ СПРИЙМАННЯ СВІТУ. „БЕРЕЗЕНЬ”, „Я СТАВ БИ ПТИЦЕЮ, КОЛИ Б ...”
Урок № 22. АВТОБІОГРАФІЧНА ПОВІСТЬ ПРО ДИТИНСТВО. „ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ...”
Урок № 23. ЄДНІСТЬ СВІТУ ПРИРОДИ І СВІТУ ДИТЯЧОЇ ДУШІ (У ВЧИНКАХ, ПОВЕДІНЦІ, РОЗДУМАХ, ПЕРЕЖИВАННЯХ)
Урок № 24. СИМВОЛ ОБРАЗУ ГУСЕЙ-ЛЕБЕДІВ. ОБРАЗ ЧУТЛИВОГО ДО КРАСИ ХЛОПЧИКА МИХАЙЛИКА
Урок № 25. ХАРАКТЕРИСТИКА ІНШИХ ОБРАЗІВ (ДІДА, БАТЬКІВ, ПОДРУЖКИ ЛЮБИ)
Урок № 26. ГОЛОВНА ІДЕЯ ТВОРУ „ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ”, РОЛЬ ХУДОЖНІХ ЗАСОБІВ ТА ЕЛЕМЕНТІВ ФОЛЬКЛОРУ У ТВОРІ
Урок № 27. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ТВІР-РОЗПОВІДЬ З ЕЛЕМЕНТАМИ РОЗДУМУ ЗА ПОВІСТЮ М. СТЕЛЬМАХА „ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ...”
Урок № 28. ГРИГІР ТЮТЮННИК. ЦІКАВИЙ ЕПІЗОД ІЗ ДИТИНСТВА ПИСЬМЕННИКА. АВТОБІОГРАФІЧНА ОСНОВА ПОВІСТІ „КЛИМКО”
Урок № 29. ТЕМА ВОЄННОГО ЛИХОЛІТТЯ В ПОВІСТІ „КЛИМКО”
Урок № 30. ІДЕЯ САМОПОЖЕРТВИ. ОБРАЗ КЛИМКА
Урок № 31. МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ УРОКИ ДОБРОТИ, ЧУЙНОСТІ, ТУРБОТИ ПРО РІДНИХ
Урок № 32. ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ТВОРУ (МОВА ПЕРСОНАЖІВ, ХУДОЖНЯ ДЕТАЛЬ)
Урок № 33. ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ. ЛЕОНІД ТАЛАЛАЙ
Урок № 34. ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
Урок № 35. КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2
Урок № 36. ОЛЕКСА СТОРОЖЕНКО „СКАРБ”. КОРОТКІ ВІДОМОСТІ ПРО АВТОРА, ЙОГО ГУМОРИСТИЧНІ ТВОРИ. МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ОПОВІДАННЯ
Урок № 37. ГУМОРИСТИЧНЕ, ВИКРИВАЛЬНЕ ЗОБРАЖЕННЯ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ. СКАРБ - УЗАГАЛЬНЕНИЙ ОБРАЗ ЩАСТЯ. ПОВЧАЛЬНИЙ ХАРАКТЕР ОПОВІДАННЯ
Урок № 38. БОГДАН ЛЕПКИЙ. „МИШКА (КАЗКА ДЛЯ ДІТЕЙ, ДЛЯ МАЛИХ І ВЕЛИКИХ)” — ТВІР, НАПИСАНИЙ СПЕЦІАЛЬНО ДЛЯ ДІТЕЙ. АКТУАЛЬНІ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ ПИТАННЯ В НЬОМУ, ПРОБЛЕМА ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКИХ ЦІННОСТЕЙ
Урок № 39. ЛІНА КОСТЕНКО. КОРОТКО ПРО ПИСЬМЕННИЦЮ. ЧИТАННЯ ПОЕЗІЇ „ДОЩ ПОЛИВ...”
Урок № 40. ВІРШ „КОЛЬОРОВІ МИШІ”. ІДЕЯ ЗІТКНЕННЯ НЕПОВТОРНОСТІ Й БУДЕННОСТІ, СТАНДАРТУ В ПОЕЗІЇ. УМОВНА, ВИГАДАНА СИТУАЦІЯ
Урок № 41. ВІРШ „ЧАЙКА НА КРИЖИНІ”. ПРИТЧЕВІСТЬ ПОЕЗІЇ
Урок № 42. ПОЕЗІЯ „КРИЛА”. РОЗГОРНУТА ПРИТНЕВА МЕТАФОРА ПРО ГЛИБОКЕ ДУХОВНЕ НАПОВНЕННЯ ЛЮДИНИ — ЇЇ „КРИЛАТІСТЬ”, ЩО ПРОЯВЛЯЄТЬСЯ ІНДИВІДУАЛЬНО
Урок № 43. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ДУХОВНЕ БАГАТСТВО — НАЙБІЛЬШИЙ СКАРБ У ЖИТТІ
Урок № 44. В. СИМОНЕНКО — „ЛИЦАР НА БІЛОМУ КОНІ” В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. „ЛЕБЕДІ МАТЕРИНСТВА”. ВТІЛЕННЯ В ЛІРИЦІ ОСОБЛИВОСТЕЙ УКРАЇНСЬКОЇ МЕНТАЛЬНОСТІ, РИС НАЦІОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРУ
Урок № 45. ГРОМАДЯНСЬКІ, ПАТРІОТИЧНІ МОТИВИ, РОМАНТИЧНИЙ ПАФОС. „ГЕЙ, НОВІ КОЛУМБИ Й МАГЕЛЛАНИ...”
Урок № 46. ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКІ ЦІННОСТІ ТА ІДЕЇ В. СИМОНЕНКА. ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ТВОРУ „ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА...”
Урок № 47. ЗНАЧЕННЯ ПАТРІОТИЗМУ В ЖИТТІ СУЧАСНОЇ ЛЮДИНИ У ТВОРАХ В. СИМОНЕНКА
Урок № 48. ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ. М. ТРУБЛАЇНІ „ШХУНА „КОЛУМБ””
Урок № 49. ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ. БОРИС ГРІНЧЕНКО „ДЗВОНИК”
Урок № 50. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3
Урок № 51. МАРИНА ПАВЛЕНКО „РУСАЛОНЬКА ІЗ 7-В, АБО ПРОКЛЯТТЯ РОДУ КУЛАКІВСЬКИХ”. КАЗКОВЕ Й РЕАЛІСТИЧНЕ В ПОВІСТІ-КАЗЦІ
Урок № 52. РОЗДУМИ ПРО СЕНС ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ, МОРАЛЬНИЙ ВИБІР КОЖНОГО
Урок № 53. ОБРАЗИ ДІТЕЙ І ДОРОСЛИХ У КАЗЦІ
Урок № 54. ОСОБЛИВОСТІ КОМПОЗИЦІЙ ПОВІСТІ-КАЗКИ, РОЛЬ ХУДОЖНІХ ЗАСОБІВ У ТВОРІ
Урок № 55. ДОБРО І ЗЛО В ПОВІСТІ, У СУЧАСНОМУ СВІТІ ТА В ЛЮДИНІ
Урок № 56. ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО „ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ”. ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКА ІДЕЯ ГУМАНІЗМУ Й ТОЛЕРАНТНОСТІ. ОСОБЛИВОСТІ ХУДОЖНІХ ЗАСОБІВ НОВЕЛИ
Урок № 57. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ТВІР-РОЗПОВІДЬ З ЕЛЕМЕНТАМИ РОЗДУМУ ЗА НОВЕЛОЮ Л. ПОНОМАРЕНКО „ГЕР ПЕРЕМОЖНИЙ”
Урок № 58. ОЛЕКСАНДР ГАВРОШ. „НЕЙМОВІРНІ ПРИГОДИ ІВАНА СИЛИ”. ПОВІСТЬ ПРО ПРИГОДИ УКРАЇНСЬКОГО СИЛАЧА, ЩО СТАВ ЧЕМПІОНОМ ЧЕХОСЛОВАЧЧИНИ ТА ЄВРОПИ З КІЛЬКОХ ВИДІВ СПОРТУ, ОБ'ЇЗДИВ ПІВСВІТУ, ЗДОБУВШИ БЕЗЛІЧ ПЕРЕМОГ
Урок № 59. ІВАН СИЛА (ІВАН ФІРЦАК) — УТІЛЕННЯ НЕПЕРЕМОЖНОГО ДУХУ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ, ЙОГО ДОБРОТИ Й ЩИРОСТІ
Урок № 60. МОРАЛЬНО-ЕТИЧНА ПРОБЛЕМАТИКА ТВОРУ: ДОБРО І ЗЛО, СПРАВЖНЯ ДРУЖБА І ЛЮБОВ, ЧЕСНІСТЬ І ПІДСТУПНІСТЬ
Урок № 61. КОМПОЗИЦІЙНІ ОСОБЛИВОСТІ ТВОРУ, його ПРОБЛЕМАТИКА
Урок № 62. ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ. І. СЕНЧЕНКО „РУБІН НА СОЛОМ'ЯНЦІ”
Урок № 63. АНДРІЙ МАЛИШКО. ВІДОМИЙ УКРАЇНСЬКИЙ ПОЕТ І ЙОГО ПІСНІ, ЩО СТАЛИ НАРОДНИМИ. „ПІСНЯ ПРО РУШНИК”
Урок № 64. ПАТРІОТИЧНІ ПОЧУТТЯ, НАЙВИЩІ ДУХОВНІ ЦІННОСТІ В НИХ. ХУДОЖНІ ЗАСОБИ ДОНЕСЕННЯ ДО ЧИТАЧА ІДЕЙ ПАТРІОТИЗМУ, ГУМАНІЗМУ, ІСТОРИЧНОЇ ПАМ'ЯТІ. „ЧОМУ, СКАЗАТИ, Й САМ НЕ ЗНАЮ...”
Урок № 65. ЛІРИЗМ ПОЕЗІЙ А. МАЛИШКА. „ВЧИТЕЛЬКА”
Урок № 66. ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ТВОРУ „ТАК ЖИВУТЬ НА ЦІЙ ЗЕМЛІ ПОЕТИ...”
Урок № 67. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ТВІР-РОЗДУМ НА МОРАЛЬНО-ЕТИЧНУ ТЕМУ
Урок № 68. ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ
Урок № 69. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4
Урок № 70. УРОК-ПІДСУМОК