Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти

Можешь майнити крипту навіть з телефону. Заходь швидше поки активація майнера безкоштовна
Всі публікації щодо:
Дидактичні матеріали
Пісні
Розробки уроків - Українська література 7 клас І семестр - 2012 рік
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1 «ВСТУП. ІЗ ПІСЕННИХ СКАРБІВ»
Мета: за допомогою запропонованих завдань виявити в учнів рівень знань, умінь та навичок з вивченої теми, закріпити їх; розвивати увагу, пам’ять, спритність, рішучість, кмітливість, уміння акумулювати отримані знання і застосовувати їх під час виконання завдань; виховувати наполегливість, старанність, силу волі, інтерес до наслідків власної праці, пунктуальність.
Тип уроку: контроль, корекція знань та вмінь.
Обладнання: тестові завдання і питання для контролю за темою.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
I. Організаційний момент
II. Оголошення теми, мети уроку.
Мотивація навчальної діяльності учнів
III. Пояснення вчителя до виконання контрольної роботи
IV. Хід контрольної роботи
I варіант
Початковий рівень
1. Починаючи з якого століття слов’яни використовують папір для написання книг?
а) XVI ст; б) Х ст. ; в) XIV ст. ; г) ХІІ ст.
2. «Ой на горі та женці жнуть» належить до пісень:
а) козацьких; б) чумацьких; в) жниварських; г) історичних.
3. Який птах викрав миленького від молодиці («Жартівливі коломийки» )?
а) Грак; б) ворон; в) орел; г) лебідь.
Середній рівень
4. Чим хворіє Андрій, герой жартівливих коломийок?
5. Назвіть відомі вам козацькі пісні.
6. Чому художня література — найвищий рід мистецтва?
Достатній рівень
Дайте відповідь на одне з питань.
7. Вмотивуйте, чому І. Франко вважає, що книга — морська глибина.
8. Доведіть, що народна пісня має не тільки пізнавальне, а й виховне значення.
9. Які вади людського характеру висміюються у жартівливих коломийках? Наведіть 2-3 приклади.
Високий рівень
Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем:
10. «В піснях оживає історія мого народу».
11. «Книга — узда для тіла і душі».
12. «Простота і мудрість коломийок».
II варіант
Початковий рівень
1. Яке з прислів’їв про книгу має інший смисл:
а) З книгою жити — з добром дружити.
б) У домі без книги, як без вікон, темно.
в) Знання — це сонце, книга — вікно.
г) «Книга вчить як на світі жить».
2. Героя якої пісні мати спочатку проганяла з дому, а потім кликала повернутися?
а) «Ой у степу криниченька»; б) «Гомін, гомін по діброві»; в) «Ой на горі та женці жнуть»; г) «Стоїть явір над водою».
3. Визначте останній рядок циклу коломийок «Дозвілля молоді».
а) «Щось я така охочая в неділю до танців»;
б) «Кожен так собі співає, як йому на душі»;
в) «Та й танцюють коломийку і міста, і села!»;
г) «Бо вже мене, молодого, болить попід груди».
Середній рівень
4. Яким чином впливає коломийка на її виконавців («Дозвілля молоді» )?
5. Про яких славних гетьманів України згадується у пісні «Ой на горі та женці жнуть» ?
6. Назвіть функції літератури.
Додатковий рівень
Дайте відповідь на одне з питань.
7. Прокоментуйте висловлювання Д. Павличка про те, що життя без книги — хата без вікон.
8. Чому, на ваш погляд, народні пісні й зараз залишаються животворним джерелом літератури?
9. Порівняйте коломийку з народною піснею.
Високий рівень
Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем:
10. «Пісня — скарбниця нашої мудрості, нашої історії».
11. «Велика користь буває від учення книжною».
12. «Актуальність коломийок серед українців.
ІІІ варіант Початковий рівень
1. Художня література відображує життя людини:
а) у найбільш загальному виді; б) у динамічному розвитку; в) за допомогою ліній і фарб; г) епізодично і поверхово.
2. В якій пісні розповідається про загибель козака на Московщині? а) «Стоїть явір над водою»; б) «Ой у степу криниченька»;
в) «Гомін, гомін по діброві»; г) «ой на горі та женці жнуть».
3. Через що «чотири легіники», обертаючи сіно, повтікали («Жартівливі коломийки» )? Бо:
а) захотілося спати; б) вирішили піти скупатися у ставу; в) зашелестіла миша; г) на танцях зіпсували собі взуття.
Середній рівень
4. Якої шкоди завдав городині герой жартівливих коломийок?
5. Які жанри соціально-побутових пісень вам відомі? Назвіть їх.
6. Коли з’явилися перші друковані книги на Україні?
Достатній рівень
Дайте відповідь на одне з питань.
7. Обґрунтуйте побутування народної думки: «Хто багато читає, той багато і знає».
8. Висловіть власну точку зору стосовно історичного виникнення коломийок як пісенного жанру.
9. Вмотивуйте, чому говорять, що пісня — це душа народу.
Високий рівень
Напишіть твір-мініатюру на одну з поданих тем.
10. «Народ — творець української пісні».
11. «Книга — джерело мудрості».
12. «Коломийка — невід’ємний супутник буднів і свят українського народу».
IV. Підсумок уроку
V. Домашнє завдання
Підготувати міні-доповідь про біографію І. Франка, знати ідейно-художній зміст І, ІІ розділів твору письменника «Захар Беркут».