Українська література 7 клас. Плани-конспекти уроків - Паращич В. В. 2010

Тематичне оцінювання. «Григір Тютюнник. Олекса Стороженко. Богдан Лепкий»
«Ти знаєш, що ти людина?»

Мета: виявити рівень знань, умінь та навичок учнів з метою корекції; розвивати логічне та образне мислення, пам’ять, уміння висловлювати й аргументувати власні думки; виховувати гідність, активну, життєстверджуючу позицію.

Обладнання: портрети письменників, ілюстрації до творів, книжкова виставка, тестові завдання.

Теорія літератури: художня деталь, гумор, сатира, засоби гумористичного зображення.

ХІД УРОКУ

I. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

III. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ

1. Інструктаж щодо виконання тестів і тестових завдань.

2. Написання контрольної роботи.

І варіант

I — II рівні

(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1. Укажіть, чому Климко з однойменної повісті Григора Тютюнника вирушив у небезпечну подорож:

а) набрати солі;

б) купити молока;

в) заробити грошей.

2. Допишіть речення.

Гумор — це... .

3. Запишіть асоціативні слова до поняття «скарб».

III рівень

(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

1. Схарактеризуйте образ Климка з однойменної повісті Григора Тютюнника.

2. З’ясуйте, що є трагічним і що комічним у казці Б. Лепкого «Мишка».

IV рівень

(Повна, обґрунтована відповідь оцінюється у 5 балів.)

Напишіть невеликий твір на одну з тем;

1) «Чи хотів би я щастя Павла, героя оповідання Олекси Стороженка «Скарб»?»;

2) «Чим зворушила, над чим змусила мене замислитися повість Григора Тютюнника «Климко»?»

II варіант

І — II рівні

(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1. Укажіть, чому вчителька з повісті Григора Тютюнника «Климко» стала жити у шахтній ваговій:

а) вона хотіла, щоб хлопці допомогли їй няньчити дитину;

б) її квартиру пограбували й потрощили окупанти;

в) вона переховувалася від ворогів.

2. Допишіть речення.

Сатира — це...

3. Запишіть асоціативні слова до поняття «щастя».

III рівень

(Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

1. Схарактеризуйте образ Мишки з однойменної казки Б. Лепкого.

2. З’ясуйте, які гумористично-сатиричні засоби використовує Олекса Стороженко для розкриття образу головного героя оповідання «Скарб».

IV рівень

(Повна, обґрунтована відповідь оцінюється у 5 балів.)

Напишіть невеликий твір на одну з тем:

1) «Що таке квітка щастя за оповіданням Б. Лепкого «Цвіт щастя» і за власними міркуваннями»;

2) «Що захоплює мене у Климкові, героєві однойменної повісті Григора Тютюнника».

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Скласти таблицю «Істинні та фальшиві цінності в нашому житті» (письмово).