Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти

Можешь майнити крипту навіть з телефону. Заходь швидше поки активація майнера безкоштовна

Всі публікації щодо:
Герасим’юк Василь
Голобородько Василь
Підпалий Володимир

Розробки уроків - Українська література 8 клас - 2016 рік

Контрольна робота за творчістю В. Підпалого, В. Голобородька, представників сучасної української поезії

Тема. Контрольна робота за творчістю В. Підпалого, В. Голобородька, представників сучасної української поезії

Мета: повторити та поглибити й узагальнити відомості з тем, виявити рівень знань, умінь та навичок для їхньої корекції; розвивати образне та логічне мислення, пам'ять, наполегливість, старанність, уміння висловлювати свої думки та їх аргументувати; виховувати на кращих моральних прикладах, зразки яких подаються у вивчених творах.

Обладнання: тестові завдання.

Тип уроку: контропь і корекція знань, умінь та навичок.

I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

✵ Вступне слово вчителя.

«Поезія — це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі». — пише видатна сучасна українська поетеса Ліна Костенко. І це справді так. Яким був цей дотик до вашої душі, покаже контрольна робота.

II. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ УРОКУ

✵ Пояснення вимог до виконання тестових завдань.

✵ Виконання контрольної роботи.

ВАРІАНТ І

Початковий і середній рівні

1. Установіть відповідність між авторами та назвами їхніх творів.

1 В. Підпалий	А «Коли до вас темної ночі…».
2 В. Голобородько	Б «Жовтень жовті жолуді».
3 Г. Кирпа	В «Із янголом на плечі».
4 А. Мойсієнко	Г «Зимовий етюд».
	Д «Теплі слова».

2. Образ пори року є центральним у віршах

А В. Підпалого та А. Мойсієнка

Б В. Герасим’юка та І. Малковича

В Г. Кирпи та І. Павлюка

Г А. Мойсієнка та В. Герасим’юка

3. У віршах В. Голобородька «Наша мова». «Теплі слова». наскрізними мотивами є

А біблійні Б історичні

В фольклорні, народознавчі

Г автобіографічні

4. В уривку з вірша І. Малковича «Із янголом на плечі».

… і жене його у спину

сірий маятник життя

використано художній засіб

А метафору

Б анафору

В інверсію

Г порівняння

5. Продовжте речення.

Вільний вірш — це…

Відповіді: 1: 1Г, 2Д, ЗА, 4Б; 2А, ЗВ, 4А.

Достатній рівень

6. Зробіть ідейно-художній аналіз вірша сучасного поета, вивчений напам’ять.

Високий рівень

7. Виконайте одне із завдань.

А Напишіть невеликий твір «Образ природи у віршах сучасних українських поетів».

Б Складіть і запишіть діалог між «ліриком». і «фізиком». про роль поезії, рідної мови в житті сучасної людини.

ВАРІАНТ ІІ

Початковий і середній рівні

1. Установіть відповідність між назвами творів та їхніми авторами.

1 «… Бачиш: між трав зелених…».	А І. Малкович
2 «3 дитинства: дощ».	Б В. Підпалий
(« Я уплетений…».	В В. Герасим’юк
3 «Чоловічий танець».	Г І. Павлюк
4 «Дівчинка».	Д В. Голобородько