Усі уроки української літератури у 8 класі - О. П. Ващенко 2008

Тематична атестація
Із нової української літератури

Всі публікації щодо:
Дидактичні матеріали

В. Г. Сухенко

Мета: перевірити знання учнями матеріалу із нової української літератури XIX ст.; розвивати вміння школярів аналізувати художні твори, давати зв’язну відповідь; виховувати самостійність та наполегливість у роботі.

Тип уроку: контроль знань.

Обладнання: різнорівневі тестові завдання.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент.

Мотивація навчальної діяльності учнів

II. Виконання завдань

I варіант

I рівень (1 б.)

1. 3 якого твору ці рядки? Хто автор?

Нащо даремнії скорботи?

Назад нема нам вороття!

Берімось краще дороботи,

Змагаймось за нове життя!

а) «До праці»

а) I. Франко

б) «Скрізь плач і стогін, і ридання»

б) Б. Грінченко

в) «Притча про життя»

в) Леся Українка

2. Хто з письменників мав літературний псевдонім Василь Чайченко?

а) Б. Грінченко;

б) I. Франко;

в) С. Гребінка.

3. «Українська мова» В. Самійленка — це...

а) політична лірика;

б) філософська лірика;

в) пейзажна лірика.

4. Стійкість і волю до життя зображено у творі

а) «Дорогою ціною»;

б) «Давня казка»;

в) «Українська мова».

5. Що таке алегорія?

II рівень (2 б.)

1. Розкрийте зміст рядків із «Притчі про життя»: найшов «в тих краплинах медових несказанну, високу розкіш раю».

2. Напишіть за вашим вибором строфу вірша, який ви вивчили напам’ять. Визначте його віршовий розмір.

III рівень (3 б)

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

1. «Лиш боротись-значить жить...» (I. Франко).

2. Дорога ціна волі (за оповіданням М. Коцюбинського «Дорогою ціною»).

3. «Коштовний скарб» (за поезією В. Самійленка «Українська мова»).

4. Ідея служіння поета народові у творчості Лесі Українки.

II варіант

I рівень (1 бал)

1. З якого твору ці рядки? Хто автор?

Хвилюють лани золотії,

Здається, без краю, — аж знову

Бори величезні, густії

Провадять таємну розмову.

а) «Красо України, Подолля!»

а) В. Самійленко

б) «Українська мова»

б) I. Франко

в) «Каменярі»

в) Леся УкраУнка

2. Який студентський псевдонім мав I. Франко?

а) Каменяр;

б) Василь Чайченко;

в) Дженджелик.

3. До якої лірики належить вірш Б. Грінченка «Доки?»?

а) Пейзажноії;

б) громадянської;

в) філософської.

4. У поемі «Давня казка» Лесі Українки зображено:

а) плинність людського життя;

б) втілення ідей вільної творчості митця в суспільстві;

в) важливість праці для людини.

5. Що таке притча?

II рівень (2 б.)

1. Розкрийте алегоричність образів каменярів у вірші І. Франка «Каменярі».

2. Напишіть за вашим вибором строфу вірша, який ви вивчили напам’ять. Визначте його віршовий розмір.

III рівень (3 б)

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

1. «Лиш боротись — значить жить...» (I. Франко).

2. Дорога ціна волі (за оповіданням М. Коцюбинсъкого «Дорогою ціною»).

3. «Коштовний скарб» (за поезією В. Самійленка «Українська мова»).

4. Ідея служіння поета народові у творчості Лесі Українки.

ІІІ. Домашнє завдання

Повторити вивчений матеріал.







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.