Українська література 9 клас. Плани-конспекти уроків для шкіл з російською мовою навчання - В. В. Паращич 2009

Поезія Г. С. Сковороди. Виразне читання
Прадавня українська література

Всі публікації щодо:
Сковорода Григорій

Тема. Поезія Г. С. Сковороди. Виразне читання.

Мета: допомогти учням краще усвідомити ідейно-художній зміст, естетичну цінність поезії Сковороди; розвивати пам’ять, навички виразного читання ліричних творів, уміння висловлювати власні судження щодо проблем, порушених у творі; виховувати любов до поезії, повагу до загальнолюдських цінностей, естетичний смак.

Обладнання: портрет письменника, ілюстрації до життя і творчості; книжкова виставка, аудіозапис вірша «Всякому місту…»

Теорія літератури: виразне читання, темп, інтонація, пауза, логічний наголос, жести, міміка.

ХІД УРОКУ

І. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

«Хвилинка мудрості».

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Завдання учням.

✵ Визначте види художніх засобів, які автор використовує у своїх поезіях.

Цитати

Художні засоби

прудкий (Федір-купець) нав’язливих (дум)

епітети

совість, як чистий кришталь дім, як вулик

порівняння

тих непокоїть Венерин Амур

метафори

Я ж у полоні нав’язливих дум:

Лише одне непокоїть мій ум. (3 рази)

повтор, епіфори

Хто ж бо зневажить страшну її сталь? Що є свобода?

риторичні питання

мужик, цар; злото, болото

антитези

дім свій, стягає поля, ладить юриста

інверсії

пошитися в дурні, голову крутити, тріщить голова

фразеологізми

ІІІ. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Робота в парах.

(Учні розповідають напам’ять один одному вірш «Всякому місту…».)

ІV. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

Виконання учнями тестового завдання.

✵ Заповніть пропуски у висловлюванні відомого вченого Павла Попова про Г. С. Сковороду, обравши відповідні за змістом слова. Прокоментуйте цей вислів.

Є діячі, саме життя яких не менш цінне й повчальне, ніж їхні твори. Людство час від часу… могутніх людей, спроможних… повної відповідності між їхнім вченням і життям, між їхнім словом і ділом. Сковорода був не тільки геніальний мислитель, а й геніальний характер, якого. із свого середовища український народ в один із найбільш тяжких періодів його історії.

А розуміє. знати. зумів;

Б висуває. дотримати. висунув;

В знаходить. висунути. написати;

Г розглядає. докласти. знайшов.

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

✵ Продовжіть речення.

«Найкращим читцем вірша був (була)…»

«Виразне читання — це…»

«Мені запам’яталося…»

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Вибрати з підручника й виписати:

I варіант — християнські морально-етичні ідеали, які сповідував Г. Сковорода;

II варіант — основні мотиви поезій збірки «Сад божественних пісень».

III варіант — джерела поезії Г. Сковороди.







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.