Українська література 9 клас. Плани-конспекти уроків для шкіл з російською мовою навчання - В. В. Паращич 2009

Марко Вовчок. Твір «Інститутка» - перша соціально-реалістична повість у новій українській літературі
Літературний процес 40-60-х рр. XIX ст. Вступ

Всі публікації щодо:
Вовчок Марко

Тема. Марко Вовчок. Твір «Інститутка» — перша соціально-реалістична повість у новій українській літературі

Мета: ознайомити учнів зі змістом твору, допомогти усвідомити його ідейно-художні особливості; розвивати навички виразного читання, цілісного сприйняття тексту великого обсягу, виділення ключових епізодів і їх коментування; виховувати гуманізм, почуття людської гідності, естетичний смак.

Обладнання: портрет письменниці, різні видання твору, ілюстрації до нього.

Теорія літератури: соціально-реалістична повість, головні та другорядні герої, літературний характер.

ХІД УРОКУ

I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ

Вступне слово вчителя.

Герої Марка Вовчка здебільшого самі розповідають про себе. І це було новим для української прози. Як і Шевченко, Квітка-Основ’яненко, Марко Вовчок змальовувала кріпаків морально вищими від освічених панів. Поміщицькій жорстокості й розбещеності письменниця протиставила сердечність і моральну чистоту селян, їхню щирість, чесність та життєлюбство. Герої творів Марка Вовчка часто плачуть, але їхні сльози, як справедливо зазначив Герцен, «не сповнюють душу лише безвихідним, поїдаючим горем, а тремтять, як ранкові росинки на зламаних і стоптаних квітах, яких не воскресять вони, але іншим провіщають зорю».

І найкращий тому приклад — повість «Інститутка», з якою ми познайомимося на сьогоднішньому уроці.

ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

«Хвилинка мудрості».

ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Розповідь учнів.

(Учень розповідає про життя і творчість Марка Вовчка, доповнює свою відповідь самостійно знайденими цікавими фактами.)

2. Робота в парах.

— Запишіть у вигляді 3-4-х тез визначальні риси письменниці та особистості, наприклад:

1) Перша українська письменниця.

2) Автор першої в українській літературі соціальної повісті «Інститутка».

3) Лауреат премії Академії Франції, познайомила Європу з українською літературою.

4) Основоположниця української дитячої прози і т. ін.

IV. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Слово вчителя.

Над своїм найкращим твором, повістю «Інститутка», Марко Вовчок почала працювати 1858 року в Кемирові, продовжила в Петербурзі, а завершила 1861 року в Парижі. Спочатку повість мала назву «Панночка». Свій твір Марко Вовчок читала Шевченкові й Тургенєву, а закінчивши, присвятила «духовному батькові», Великому Кобзареві.

2. Виразне читання.

(Учні виразно читають розділи повісті Марка Вовчка «Інститутка» (до 27-го).)

3. Словникова робота, обмін враженнями щодо прочитаного.

4. Евристична бесіда.

— Хто, на ваш погляд, є головною героїнею твору і як це співвідноситься з його назвою?

— Які риси характеру Устини найвиразніші?

— Як навчалася панночка, про що це свідчить? Як вона звабила полкового лікаря?

— У чому полягає особливість мови твору, якими є засоби виразності? (Наявність багатьох прислів’їв, фразеологізмів, жвавих діалогів.)

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

Виконання учнями тестових завдань.

✵ Заповніть пропуски у висловлюванні великих людей про Марка Вовчка, обравши відповідні за змістом слова.

Шевченка і Марка Вовчка я … найбільшими талантами нашої дотеперішньої літератури, найбільшими … нашого слова. (І. Франко)

А опишу … вчителями;

Б вважаю … майстрами;

В знаю. любителями;

Г визнаю … письменниками.

Марко Вовчок. такі тайни історичної душі українського народу і такі глибини, яких уже тепер ніхто … або … не вміє. (Леся Українка)

А знала … не знає … виповісти;

Б чула … не чує … зрозуміти;

В визначала … не визначає … навчити;

Г запам’ятала … не відає … розказати.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

✵ Продовжіть речення.

«Повість «Інститутка» справила на мене…»

«Читаючи твір, я одержав (одержала)…»

«Мене вразило…»

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Знати зміст повісті до 27-го розділу, вміти переказувати текст, аналізувати; підібрати назви для розділів.







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.