Плани-конспекти уроків - Українська література 9 клас - 2002

Т. Шевченко. «Ісаія. Глава 35 (Подражаніє)». Мрії Шевченка про щасливе майбутнє рідного краю

Всі публікації щодо:
Шевченко Тарас

Тема. Т. Шевченко. «Ісаія. Глава 35 (Подражаніє)». Мрії Шевченка про щасливе майбутнє рідного краю.

Мета: розкрити зміст поезії, показати багатство її різноманітної лексики, ставлення поета до релігії і віри; розвивати в учнів любов до поезії, уміння відчувати красу поетичного слова; виховувати в них високі моральні й духовні якості.

Обладнання: Біблія, підручник, тексти.

ХІД УРОКУ

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Перевірка домашнього завдання.

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ

1. Виразне читання уривка з поезії Т. Шевченка «Стоїть в селі Суботові…»:

… Встане Україна.

І розвіє тьму неволі,

Світ правди засвітить,

І помоляться в неволі

Невольничі діти.

2. Оголошення теми, мети та завдань уроку.

III. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Пояснення вчителя за матеріалами підручника (с. 281 — 283).

2. Виразне читання Біблії.

Розділ 35 («Блаженство Божого народу по муках»). Книги пророка Ісаї:

«Звеселиться пустиня та пуща, і радітиме степ, і зацвіте, мов троянда, — розцвітаючи буде цвісти та радіти, буде втіха таком та співання, бо дана йому буде слава Лівану, пишнота Камелії й Сарону, — вони бачитимуть славу Господа, велич нашого Бога!»

3. Виразне читання поезії Т. Шевченка «Ісаія. Глава 35 (Подражаніє)»

4. Аналіз поезії.

1) Порівняти розділ 35 («Блаженство Божого народу по муках») Книги пророка Ісаї з «Подражанієм» Шевченка.

а) Які образи з Біблії Шевченко використав у своєму переспіві без змін?

б) Які біблійні образи зазнали змін?

в) Які нові образи ввів поет у свій твір?

2) До яких художніх засобів вдався Шевченко з метою створити в читача враження, що в його переспіві з Біблії йдеться про майбутню волю і щасливе життя саме українського народу?

3) Простежити за змінами ритмомелодики поезії. Чи пов’язані вони зі змінами в розвитку сюжету твору? Довести свою думку.

4) Схарактеризувати колористичне забарвлення першої частини твору. Чи можна сказати, що вибір кольорів — художній прийом, застосований поетом? Довести це.

5) Визначити вислови з поезії, що стали крилатими.

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготуватися до уроку позакласного читання за романом Р. Іванченко «Отрута для княгині», виписати афоризми з твору.