Українська література - розробки уроків

І. Котляревський. Соціально-побутова драма «Наталка Полтавка» - перший твір нової української літератури

Всі публікації щодо:
Котляревський Іван

Мета: ознайомити учнів з першим твором нової української драматургії; допомогти усвідомити її ідейно-мистецьку цінність; розвивати навички виразного читання драматичних творів, їх аналізу,висловлення власних думок з приводу прочитаного; виховувати високі моральні якості, почуття гідності.

Обладнання: портрет письменника, комп’ютер, відеофільм «Наталка Полтавка» (1978), ілюстрації до п’єси, індивідуальні картки.

Хід уроку.

І Організаційний момент. Оголошення теми і мети уроку.

ІІ Актуалізація опорних знань

1. Літературний диктант

1. І.П. Котляревський народився (1769 року 9 вересня) році

2. Котляревський народився (у Полтаві)

3. Навчався (в Полтавській Духовній семінарії)

4. Перебуваючи на військовій службі, брав участь у (російсько-турецькій) війні

5. Яким орденом був нагороджений? (орденом Святої Анни 4-го ступеня)

6. За що отримав звання майора? (створення 5-го українського козацького полку на Полтавщині)

7. 1817 -1821 роках Котляревський займав посаду (директор Полтавського вільного театру)

8. Як називався перший твір нової української літератури, написаний народною мовою, хто автор (Котляревський «Енеїда»)

9. Який жанр «Енеїди» (бурлескно-травестійна комедія)

10. Які твори написав І. Котляревський для Полтавського театру? (п’єсу «Наталка Полтавка» та водевіль «Москаль-чарівник»)

11. 1838 року Т.Шевченко написав вірш, у якому підносив Котляревського як національного співця. («На вічну пам’ять Котляревському»)

12. Де і коли було відкрито літературно-меморіальний музей Котляревського? (Полтава, 1952р.)

ІІІ Сприйняття та засвоєння учнями нового мат ріалу.

1. Вступне слово вчителя.

У часи Котляревського глядачів уже не задовольняли ні шкільні драми, ні інтермедії. Саме в цей час з’явилася п’єса зі щасливою сценічною долею — її грають у театрах і нині. Чим же захопила ця драма? З’ясуємо на сьогоднішньому уроці.

2. Робота з літературним словником.

Учні записують до літературних словників нові теоретичні поняття: драматичний твір, види драматичних творів, художні образи.

3. Презентація «Історія написання «Наталки Полтавки». (учні підготували напередодні).

План презентації (за слайдами)

1. Перший показ на сцені 1819 рік

2. Джерело написання

3. Популярність п’єси. Акторський склад

4. Перегляд уривків з фільму «Наталка Полтавка» (1978). Обговорення.

- Що привернуло вашу увагу в побудові п’єси?

- Хто з героїв викликає симпатію, хто - ні? Чому?

- До кого ви ще не визначили свого ставлення, чому?

ІV. Закріплення знань, умінь, та навичок

1. Виразне читання в особах уривків п’єси «Наталка Полтавка» (тих, які найбільше зацікавили учнів), обмін враженнями щодо прочитаного.

V. Підсумок уроку.

Інтерактивна гра «Мікрофон»

Закінчіть речення:

-  П’єса «Наталка Полтавка» для мене…

-  Мене вразило…

-  Я вважаю, що…

VI. Домашнє завдання.

Вміти переказувати п’єсу, аналізувати, характеризувати образи, підібрати цитати для їх характеристики.



На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.