Українська література - розробки уроків

Образи соціально-побутової драми І. Котляревського «Наталка Полтавка»

Мета уроку:

Глибше вивчити і детально проаналізувати образи п’єси «Наталка Полтавка»;

розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, вміння висловлювати власні судження; виховувати високі моральні якості, глибоку відповідальність за особисті почуття, благородність у коханні.

Хід уроку

І. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Вступне слово вчителя.

Видатний український драматург Іван Карпенко-Карий писав: «Багато води утекло в море забуття; впротяг такого довгого часу тисячі драматичних п’єс спочивають вічним сном, забуті навіки, а «Наталку» вивчили напам’ять мало не всі слухачі… Здавалося би, й «Наталці» пора спочить, а вона невгамовно лунає на сцені дивно милими піснями і буде лунать довго, довго…»

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

1. Робота в групах.

Учні дають письмову характеристику героїв п’єси:

Наталки,

Возного і виборного (позитивні і негативні риси),

Терпелихи,

Петра і Миколи (спільне і відмінне), усно характеризують їх, а керівник групи оцінює роботу.

2. Індивідуальна робота. Встановити відповідність.

І. Установити відповідність між персонажем п’єси «Наталка Полтавка» і його цитатною характеристикою.

1.Возний А. «Не багата я і проста, но чесного роду»;

2. Наталка Б. «Хапун такий, що й з рідного батька злупить»;

3. Виборний В. «Убожество моє і старість силують мене швидше

4.Горпина Терпелиха заміж тебе віддати»;

5.Петро Г. «Хитрий, як лисиця, і на всі сторони мотається, де

6. Микола не посій, там і уродиться…»;

Д. «Без роду, без племені, без талану і без приюту»;

Е. «Був у городі, шукав місця - но скрізь опізнився».

ІІ.Установити відповідність між персонажем п’єси і піснею.

1. Наталка А. «Всякому городу — нрав і права»;

2. Терпелиха Б. «У сусіда хата біла»;

3. Петро В. «Чого ж вода каламутна»;

4. Микола Г. «Дід рудий, баба руда»;

5. Возний Д. «Гомін, гомін по діброві»;

6. Виборний Е. «Де згода в сімействі».

ІІІ. В чиї уста вкладені слова:

1. Наталки А. «Я люблю Наталку всею душею, всею мислію…»;

2. Петра Б. «Я покорюся вашій волі…»;

3. Терпелихи В. «Не дуже довіряй своєму серцю…»;

4. Миколи Г. «Правда, заміж вийти — не дощову годину пересидіти»;

5. Возного Д. «Об любві поговорите другим разом…»;

6. Виборного Е. «Люблю тебе більше, як самого себе …».

3. Впізнай героя.

Хто:

-порівнює ясний вид Наталки з райським крином?

-проводжав пана Щипавку?

-кого вигнав батько Наталки з свого дому?

-живе, як горох при дорозі?

-живе собі один на світі, як билина в полі?

-ішов сватати Наталку?

-за кого сватали Наталку?

-розповідав про «кумедію»?

-дає Наталці гроші?

П’єса «Наталка Полтавка» написана за традиціями класицизму(події відбуваються за один день («єдність часу») і мало дійових осіб). Однак існує інша думка: возний прагнув якнайшвидше одружитися з Наталкою, а тому сватання і заручини було об’єднано, для чого вистачило і одного дня.

Згідно з обрядом сватання, в ньому повинні брати участь жених і два свати.

Проте, щоб не вводити ще одного персонажа, Котляревський «залишив» другого свата (Бориса) в хаті Терпелихи. Той так «набрався» варенухи, що й не тримався на ногах. Цим самим автор уникнув ускладнення тексту п’єси, бо для Бориса потрібно було розробляти окрему роль.

Фрагменти п’єси «Наталка Полтавка».

Бесіда:

-Що розкриває перший монолог Наталки? (смуток, сум, тривога за Петра).

- Що розкриває діалог Наталки і Терпелихи? (бажання щастя дочці, а собі щасливоє старості, покірність Наталки).

- Що розкриває діалог Наталки і Миколи?( смуток за коханим).

-Фрагмент останньої дії (закінчення) — (взаємна згода,порозуміння, мова возного).

Перегляд портретів акторів, які виконували ролі в п’єсі «Наталка Полтавка» біля 200 років тому.

Арії Наталки із п’єси. Як вони називаються, що розкривають? (У виконанні учнів).

«Віють вітри, віють буйні» (тугу за Петром);

«Чого вода каламутна» (переживання,горе,тугу,сум).

Перегляд слайдів. (Пісні з драми).

- Для чого І.Котляревський ввів так багато пісень в п’єсу? (для кращої характеристики ліричної душі народу).

Жанр твору «Наталка Полтавка» сам автор визначив як «оперу малоросійську». Музику до пісень для перших вистав у Полтаві написав місцевий композитор, ім’я якого не збереглося. На даний час за п’єсою утвердилася опера Миколи Лисенка, написана у 1890 році.

Перегляд слайдів «Чи знаєте ви, що…»

ІІІ. Підсумок уроку.

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

Продовжити речення.

-Мені сподобалася головна героїня твору, бо…

-Мені сподобався (чи не сподобався) возний…

-Я хотів би бути таким як…, тому що…

ІV. Домашнє завдання.

Написати твір на одну із тем:

«Мій улюблений герой із п’єси «Наталка Полтавка»;

«Наталка Полтавка» - енциклопедія народознавства».