Всі публікації щодо:
Зарубіжна література

Уславлення сміливості, винахідливості, порядності у романі Р.Л. Стівенсона „Острів скарбів“

Мета: Поглиблювати навички аналізу художнього образу, робити порівняльну характеристику; розвивати зв‘язне мовлення; сприяти вихованню у школярів мужності, сміливості, порядності.

Обладнання: текст роману Р. Стівенсона „Острів скарбів“; ілюстрації до твору.

Хід уроку

Порядний той, хто своє право

вимірює своїм обов‘язком.
Г. Лакордер

І. Оголошення теми, мети і завдань уроку

1. Слово вчителя.

Підлітків завжди захоплюють сильні й мужні людські характери, оскільки молодість прагне знайти зразок, до котрого слід прагнути. Наймолодшим героєм роману „Острів скарбів“ є Джим Хокінс.

2. Усне мовлення.

- Яким ви уявляєте цього героя? Опишіть його зовнішність, яким ви його бачите?

- Знайдіть і прочитайте у творі, яким його описує автор твору Р. Стівенсон.

3. Бесіда.

- Згадайте, що нам відомо про дитинство Джима? (мати мала корчму „Адмірал Бенбоу“, і він допомагав працюючи там).

- Що стало причиною, яка спонукала хлопця до серйозних вчинків? (смерть капітана, що жив у їхньому трактирі).

- Якими були стосунки Джима з лікарем Лайвсі? (хлопець довіряв йому, поважав його)

- Що подобалось Джиму у цьому чоловікові? (Хлопець ріс без батька, а Лайвсі ставився до нього добре ; Джим визнавав його розум, цінував людську гідність).

- Як діяв Джим у критичних ситуаціях? (Розсудливо, здебільшого робив правильний вибір).

- Який відчайдушний вчинок зробив Джим на кораблі?

- Що на вашу думку, Джим зробив неправильно на острові? (Хлопець самовільно покинув людей на призволяще, нікого не попередив).

- Як поводився Джим у ворожому таборі? (Мужньо, хоробро)

- Перед яким вибором став хлопець? (Або перейти на бік піратів, або залишитись чесним і порядним, але загинути).

-Чому Джим не пішов із доктором Лайвсі, коли той йому запропонував? (Він дав піратам слово, а порушити дане слово не порядно).

- Як ставились до Джима члени команди? (Дуже добре. Вони любили його і піклувалися про нього).

- Як ви розумієте слова капітана „Ти по-своєму , можливо, й непоганий хлопець, але даю тобі слово, що ніколи більше я не візьму тебе в море. Бо ти з породи пестунів і робиш усе, що захочеш“?

4. Творча робота

На основі проведеної з вами бесіди охарактеризуйте характер Джима Хокінса. Свою думку обґрунтуйте письмово.

5. Робота з епіграфом

До кого з героїв роману найбільше підходить сьогоднішній епіграф. Доведіть свою думку, підтвердіть фактами.

6. Порівняльна характеристика героїв

Порівняйте Джима Хокінса з роману „Острів скарбів“ Р. Стівенсона і Діка Сенда з роману „П“ятнадцятирічний капітан“ Жуля Верна. Знайдіть спільні і відмінні риси.

Спільне

1. Обоє, майже ще діти і прийняті на корабель юнгами.

2. Сміливі, допитливі, у критичних ситуаціях вміють приймають рішення.

3. Великий вплив мали дорослі.

4. Стоять перед моральним вибором. І не зрікаються порядності.

5. Чесні, порядні, розумні. Поважають дорослих.

6. Уміють цінувати добре ставлення до себе.

Відмінне

7. Бесіда

- Що нам відомо про капітана, лікаря, Трелоні. Охарактеризуйте їх. Яке ваше ставлення до даних героїв і їхніх вчинків (усно).

- Складіть план характеристику до улюбленого героя з роману Р. Стівенсона „Острів скарбів“.

Зачитування написаних робіт. Усна розповідь про героя.

Домашнє завдання: Дібрати цитатний матеріал до образу Сільвера та його товаришів.