Літературне читання 2 клас - Віра Науменко - Генеза 2014

БІГА ЗАЙЧИК-СКАКУНЕЦЬ - ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ - ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 2 - З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ

Біга зайчик-скакунець,

в затишок тікає.

А зима на помелі1

зайця доганяє.

Зайчик бачить, що біда, —

під дубом сховався.

А зима тут снігу — кидь!

Там малий й зостався.

А от білка із дупла

хвостик виставляє.

А зима в дупло мерщій

снігу напихає.

А як вгледіла вона горобців на гілці,

плиг туди — і горобці

в сніговій тарілці.

А уранці, щоб спочить,

на сосну злетіла,

і в ту ж саму мить сосна

снігом забіліла...

1 Помело — мітла.

• Відшукай у вірші слова, якими описано дії зими. Якою ти її уявляєш? Чим подібні характери зими й весняної води в прочитаних тобою поезіях?

• Прочитай вірш виразно, передай характер зими.

• Як ти уявляєш картину, змальовану словами горобці в сніговій тарілці?

• Прочитай, як про свою зустріч із зайцем розповів письменник Іван Сенченко.

Я побачив курінь, кущ калини, купину і куріп'ячу хатку під нею. Там було тихо.

Зламані травинки над входом до хатки за ніч узялися інеєм і спускалися, мов якась мережана запона1.

І я вже звівсь навшпиньки, як враз запона над входом до пташиної хатки заворушилася і крізь мереживо прозирнула біла хутряна смужка.

Я знав, що куріпки були хоч і білі, але мали пір'я, а це було не пір'я, а смух2.

Від здивування я, мабуть, поворухнувся. Бо мережана запона гойднулася дужче, і мені здалося, що на мене дивиться чиєсь око.

Так. На мене дивилося око, велике кругле око, от як тернина завбільшки...

Ми стояли і дивилися один на одного: я на око, а око на мене. В голові у мене був мов туман, і коли його прострелила думка: „Та це ж заєць!” — було вже пізно. Сніжна хатка враз піднялася, і заєць, — він був білий як сніг, — майнув у повітрі задніми ногами.

Слідом за ним фуркнули куріпки.

• Залежно від наголосу слово купина має різні значення.

1 Запона — завіса.

2 Смух — хутро, шерсть.

Купина — кущ; багаторічна рослина зі схиленими квітками й довгим кореневищем.

Купина — горбик на луці чи болоті, порослий травою або мохом.

Яке значення, на твою думку, має це слово в прочитаному тексті?

• Що здивувало оповідача?

• Знайди співзвучні за змістом рядки у вірші „Біга зайчик-скакунець” і в оповіданні Івана Сенченка.