Літературне читання 2 клас - Віра Науменко - Генеза 2014

БІЛИЙ ВІРШ - ПЛАТОН ВОРОНЬКО - ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 - З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ


Білий огир1 в білім полі

креше білим копитом.

Білий дід майструє тихо

через річку білий міст.

Біла баба білим ситом

сіє біле борошно.

Біля білих хат вдягнули

клени білі кожухи.

Білий вітер до крайнеба

білі крила розпростер.

І тому кмітливим дітям

написав я білий вірш.

• Чи можна назвати прочитаний вірш загадкою? Якщо так, відгадай, хто такі білий огир, білий дід, біла баба; що таке біле сито, біле борошно.

• Які картини зумів намалювати поет за допомогою лише одного слова білий?

• Ти знаєш, що у віршах римуються рядки. Спробуй знайти рими в прочитаному творі. Зауваж: вірші без рим називають білими.

• Заміни рядками з „Білого вірша” подані речення.

Сніг ішов усю ніч і вкрив усе довкола.

Мороз скував кригою річку.

Іде сніг.

Коли твір відкриває свої таємниці

Під час читання розмірковую, уявляю, придивляюся, прислухаюся

У мелодію літнього лугу вплітається оксамитовий звук. Це джміль прилетів. Виблискує на ньому пухнаста чорна шубка з двома жовтими смугами. Скільки тут квітів! Яку ж вибрати?

• Які звуки та образи виникли у твоїй уяві?

• Який це звук - оксамитовий? Пригадай, яка на дотик тканина оксамит. Цю ознаку перенесено на звук. Переносне значення слова оксамитовий — приємний, м'який.

• Які з виділених слів допомогли тобі побачити джмеля? Опиши його.