Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти
Можешь майнити крипту навіть з телефону. Заходь швидше поки активація майнера безкоштовна
Всі публікації щодо:
Світличний Іван
Літературне читання 2 клас - Віра Науменко - Генеза 2014
СЛУХАЛА ЛИСИЧКА СОЛОВ’Я - ІВАН СВІТЛИЧНИЙ - ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 4 - З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ
Слухала Лисичка Солов’я.
Думала Лисичка: «Ну, а я?
Маю черевички й шовкові спіднички.
Чим же гірша пісенька моя?»
Ти, Лисичко, хитра, та дарма.
Вбралася ти гарно, а німа.
Що ті черевички й шовкові спіднички,
як у тебе голосу нема.
✵ У кожного свій талант. Як ти вважаєш, чи не про це хотів сказати Іван Світличний?
✵ Назви героїв прочитаних тобою віршів Івана Світличного. Які риси характеру вони мають? Над чим поет пропонує задуматися своїм читачам?
Повтори і пригадай
✵ У вірші якої поетеси нагідка сумує через те, що в неї руда коса?
✵ Прочитай вірші, у яких
— росинки, ніби живі;
— лунають пташині голоси;
— півень — ледачий сплюх;
— Пес викопав криницю для хитрої Киці.
✵ Прочитай віршові рядки, вставляючи пропущені слова.
Баба Віхола, сива Віхола
на метільній мітлі ... .
Білий огир в білім ...
креше білим копитом.
Сидить . та й пряде —
сніг іде-іде-іде.
Другий день лежить...
в ліжку у кутку.
✵ З яких віршів ці рядки? Хто їхні автори?
✵ У вірші якої поетеси соловейко п’є чай?
✵ Які вірші ти хочеш прочитати з пам’яті? Поясни свій вибір (розкажи про описані поетом картини; про те, якими уявляєш їх ти; які відкриття тобі вдалося зробити).
Читаючи вірші, потрібно не лише вдумуватися в їхній зміст, а й звертати увагу на рими, прислухатися до мелодійності звучання
поетичних рядків.
✵ Пригадай слова з прочитаних творів, якими можна описати веселу зиму й зиму, що викликає сум.
✵ Пригадай свої віршовані рядки до заданих рим (завдання на с. 54). Прочитай авторські вірші із цими римами. Які картини природи створили поети? А які вдалося створити тобі?
✵ У чому полягають особливості віршованих творів?
✵ Робота в парі. Зіграйте в літературну гру. Перший учасник своїми словами переказує зміст будь-якого вірша з поетичних збірок. Другий учасник називає твір, про який ідеться, і його автора. Під час гри обидва учасники мають право користуватися підручником.
✵ Робота в групі. Усі разом намалюйте картину «Зима в поезії» за прочитаними віршами.
✵ Спробуй доповнити завдання зі скриньки поезії (с. 54) власними завданнями до прочитаних віршів.
