Литературное чтение 2 класс - Н.В. Гавриш - Генеза 2012

Урок 14 - ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ

РАЗМИНКА

Читай внимательно. Найди „лишнее“ слово.

Кошка, волк, тигр, лев.

Ложка, лист, солома, лопата.

Моряк, чайка, диван, волна, лодка.

Почему так говорят?

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

ЧИТАЕМ

ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ

Давайте, люди, дружить друг с другом,

Как птица — с небом, как травы — с лугом,

Как ветер — с морем, поле — с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!..

Давайте, люди, к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь, и птица.

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям!

Давайте, люди, беречь планету —

Во всей Вселенной похожей нету.

Во всей Вселенной на всех одна,

Что будет делать без нас она?

И. Мазнин

✵ Как сказать о дружбе птиц с небом по-другому?

✵ Что значат слова дружит солнце со всеми нами!

✵ Кого можно назвать другом природы? Ты считаешь себя другом природы? Объясни почему.

Прочитай выразительно разговор воробья с людьми, передавай голосом смысл сказанного.

— Здорово ль живёшь, Воробей?

— Чуть-жив, Пастушок, чуть-жив!

— Сладко ли спал-ночевал, Воробей?

— Чуть-жив, Доярочка, чуть-жив!

— Чего, Воробей, не весел, чего голову повесил?

— Чуть-жив, Птичница, чуть-жив!

Пастушок ему корочку, Доярочка — зёрнышко,

Птичница — колосок.

— Сыт-жив, люди добрые, сыт-жив!

Н. Сладков

✵ Кто повстречался воробью? Почему этих людей можно назвать друзьями воробьишки?

✵ Изменилось ли настроение воробья? Как ты это понял?

✵ Прочитайте стихотворение по ролям.