Литературное чтение 2 класс - И.Н. Лапшина - Освіта 2012

ВОЛШЕБНЫЙ ОРЕХ - Школа

К нам переехал дядя Петя — известный врач. Мы с ним сразу подружились.

Однажды дядя Петя сказал:

— Вид у тебя, Гена, совсем не богатырский. Бледный ты какой-то, худой, мускулы как вата. Это потому, что ты не занимаешься спортом. Даже, если не ошибаюсь, уроки физкультуры пропускаешь.

— Я освобожденный, — говорю, — у меня справка. Мне состояние здоровья не позволяет. Не верите?

— Нет, почему же! А хочешь, я тебя вылечу от всех болезней? У меня есть такое волшебное средство.

Дядя Петя ушёл к себе и вернулся с каким-то кулёчком.

— Вот, — сказал он, раскрывая кулёк, — каждое утро ровно в семь съедай одну штуку. Все болезни как рукой снимет.

Дядя Петя сунул руку в кулёк и вынул оттуда... что бы вы думали? Грецкий орех! Я, конечно, удивился, но отказываться не стал. От такого лекарства, я думаю, и вы бы не отказались.

— Это тебе на утро, — сказал дядя Петя. — Но имей в виду: как съешь орех, так сейчас же делай зарядку, чтобы орех подействовал. Он только во время зарядки начинает действовать.

Вечером я завёл будильник, орех положил под подушку, и с этой минуты жизнь у меня пошла кувырком... Будильник поднял меня ни свет ни заря. Дзин-н-нь! Я спросонок сунул было его под подушку, но тут рука моя наткнулась на что-то твёрдое и круглое. „Ах да! Орех... Может, съесть его лежа и досмотреть сон?“

Но тут я вспомнил про зарядку и спустил ноги с кровати... Ну, съел я орех... А тут в дверь тихонько: тук-тук... Дядя Петя зовёт делать зарядку...

В общем, сделали мы во дворе зарядку, пришли домой. Я уж собрался было опять в постель, подремать ещё, но дядя Петя остановил:


— Стопі Сейчас будешь делать водную процедуру.

— Это ещё для чего?

— Для ореха. Ему, видишь ли, нужна вода.

— Так я лучше выпью стакан — и дело с концом...

— Э, нет, — покачал головой дядя Петя. — Надо не внутрь, а снаружи. Правило такое. Ничего не поделаешь.

Ну, раз правило, тут уж действительно ничего не поделаешь. В общем, пошёл я в ванную и сделал мочалкой обтирание. Правда, не холодное, а тепловатое. Дядя Петя сказал, что для начала годится.

Так и пошло день за днём...

Через неделю дядя Петя спросил:

— Ну как? Помогает?

— Кажется, немножко помогает, — говорю я.

— В таком случае приходи сегодня после уроков в бассейн.

— Эго зачем же?

— Надо, — сказал дядя Петя. — Во-первых, чтобы проверить, помогает ли орех, а во-вторых, это вообще не помешает и даже наоборот — ореху надо.

Ради волшебного средства я был готов и не на такие жертвы. А бассейн — это, в конце концов, интересно.

Скоро я стал бегать и прыгать лучше всех в классе, а весной на школьной спартакиаде стал чемпионом в беге на шестьдесят метров.

Но Александру Светову

Каким был Г єна до встречи с дядей Петей? Почему? Найди отрывок, в котором говорится о том, как дядя Петя лечил Гену. Перескажи его близко к тексту по плану:

1. Дядя Петя принёс волшебное средство.

2. Что делал Гена утром.

3. Водные процедуры.

4. Гена идёт в бассейн.

Найди и прочитай, каким стал Гена в результате „лечения“. Сравни этот отрывок с тем, где говорится, каким был Гена раньше.

Рассмотри рисунок на с. 25. Есть ли в тексте строки, которые полностью соответствуют рисунку?

Делаешь ли ты зарядку? Расскажи, как ты заботишься о своём здоровье.

Прочитай пословицу. Как ты её понимаешь?

В здоровом теле — здоровый дух.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К РАЗДЕЛУ

1

О каком празднике рассказывается в стихотворении Б. Беловой? Выразительно прочитай его.

2

Какие произведения о школьной жизни ты знаешь? Какие из них тебе понравились больше всего? Кто их авторы?

3

Где ещё, кроме школы, можно узнать много интересного и полезного, оценить силу знаний? Какие произведения убедили тебя в этом? Прочитай одноклассникам одно из них.

4

Назови пять причин, почему нужно было бы прочитать произведения раздела „Школа“.