Літературне читання 3 клас - Віра науменко - Генеза 2014
Олена Пчілка - ПОЕТИЧНА ЗБІРКА
Олена Пчілка — це псевдонім Ольги Драгоманової-Косач. Вона писала вірші й казки для дітей, збирала народні казки, прислів'я, дитячі пісні, ігри. Деякі із цих творів ти можеш прочитати в книжці „Годі, діточки, вам спать”.
Олена Пчілка — вимоглива і мудра мати, яка виховала видатну письменницю Лесю Українку й допомогла розкритися її таланту.
* * *
Діброва1 смутная вже листячко ронила,
додолу у журбі клонилася чолом;
зима, скрадаючись, повіяла крилом
і снігом — біллю білою її покрила.
Дібровонька тоді, шумлячи, зголосила:
— О зимо! Не лякай безрадісним кінцем!
Не покривай мене холодним тим вінцем,
нехай моя пишає2 ще краса і сила!
Най3 гордим поглядом іще я подивлюсь,
нехай в промінні багряниця4 ще палає,
нехай востаннє світлом сонячним уп'юсь,
1 Діброва — ліс, у якому переважає дуб.
2 Пишати — тут: розквітати.
3 Най — нехай, хай.
4 Багряниця — тут: багряне листя.
Василь Полєнов. Ранній сніг
най пташка хоч одна ще заспіває!.. —
І перший сніг на вітті розтопивсь,
неначе слізьми гіркими поливсь...
• Який пейзаж змалювала письменниця? Що зобразив художник?
• Прочитай вірш кілька разів уголос. Вслухайся у звучання слів смутная, у журбі, зголосила (тобто заплакала). Поміркуй, чому діброва засумувала.
• Про що діброва просить зиму? Прочитай рядки, які свідчать про те, що зима відступила.
• Прочитай вірш виразно, передаючи за допомогою інтонації його журливий настрій.
* * *
Новину сьогодні зранку
день вчорашній нам приніс:
білі стріхи1, білі призьби2,
біле поле, білий ліс.
1 Стріха — нижній край солом'яної покрівлі, який звисає над стіною.
2 Призьба — невеликий земляний насип уздовж стін хати знадвору.
Ліс стоїть такий поважний,
мов дідусь старий та сивий,
погляда на шлях широкий,
на просторі білі ниви.
• Яка картина природи виникла у твоїй уяві під час читання вірша? Який настрій вона викликала в тебе? Які барви в ній переважають?
• Знайди у вірші порівняння й уособлення.
• Прочитай поезію виразно, передаючи за допомогою інтонації її радісний настрій.
• Вивчи вірш напам'ять.
• Виконай одне із завдань (на вибір):
1. Порівняй прочитані вірші Олени Пчілки. Яку картину природи зображено в них? Який настрій вони викликають?
2. Придумай назви до віршів Олени Пчілки.