Литературное чтение 4 класс - И.Н. Лапшина - Освіта 2015

Наша дружная семья

Мне бабушка сказку расскажет,

И сделает сладкий пирог,

И даст мне немножечко пряжи,

Чтоб с кошкой побегать я мог!

А дед мне подарит рубанок,

Гвоздей принесёт, молоток,

И будет готов спозаранок

Скворечник у нас и совок!

А папа возьмёт на рыбалку,

Расскажет о травах лесных...

Мы рядом, немного вразвалку

Пойдём мимо елей грибных.

Грибов наберём на опушке,

Затейливый корень найдём,

В забытой лесничей избушке

Мы чаю с малиной попьём...

А мама, склонясь над кроваткой,

Спокойную песню споёт,

На цыпочках выйдет украдкой

И добрые сны позовёт!

А в окна врывается ветер,

Я думаю, долго не сплю:

Ну чем мне на это ответить?

Я просто их очень люблю!

Мария Тахистова

Какой вопрос беспокоит мальчика? Чем он вызван? Какой ты представляешь себе семью мальчика?

Какое настроение у этого произведения? Какими выразительными средствами ты сможешь его передать?


ОТКРЫТКА

Вовка грустно разглядывал разложенные на столе открытки. И зачем он их купил! Все открытки, конечно, очень красивые. Глаз не оторвёшь! Но ни одна, ни одна из них не подходила для поздравления бабушки с днём рождения! Ужасно жалко, что все они адресованы кому угодно, только не бабушке:

ЛЮБИМОЙ ДЕВУШКЕ,

МИЛОЙ ТЁТЕ,

ДОРОГОЙ МАМОЧКЕ,

НЕНАГЛЯДНОЙ ДОЧЕНЬКЕ.

Других открыток в магазине не оказалось. Вовка и набрал сгоряча таких, какие были. День рождения-то завтра! Открытку „ОБОЖАЕМОМУ ШЕФУ“ тоже прихватил на всякий случай. Уж больно хороша! А теперь вот сиди и ломай голову, что с ними со всеми делать.

— Придумал! — наконец радостно хлопнул себя по лбу Вовка. — Допишу кое-чего — и порядок!

Он схватил фломастер и старательно засопел над первой открыткой. Через пару минут на открытке красовалось: „ЛЮБИМОЙ ДЕВУШКЕ моего дедушки“. Вовка ещё немного подумал и решительно добавил: „...которая стала его женой“. Чтобы уж точно никто не сомневался, что открытка предназначена именно Вовкиной бабушке. Но, к сожалению, необходимое пояснение оказалось длинноватым и неряшливо уползло далеко вниз. Не пойдёт!

Вовка принялся обрабатывать вторую открытку. Он долго что-то высчитывал, хмурил брови, щёлкал языком. В конце концов и эта открытка стала убедительно адресована бабушке. Кому же ещё, если на ней написано: „МИЛОЙ ТЁТЕ Асе моего двоюродного дяди Васи!“

Но во время чудесного превращения открытки Вовкина рука предательски дрогнула. В результате — отвратительная помарка. Опять вся красота насмарку. Вовка тяжело вздохнул и взялся за следующие открытки. Для третьей и четвёртой подробных дополнений не потребовалось. Получилось изящно и коротко: „ДОРОГОЙ МАМОЧКЕ моей мамы и НЕНАГЛЯДНОЙ ДОЧЕНЬКЕ моей прабабушки о. Выбирай любую!

— Вот теперь супер! Класс! — довольно крякнул Вовка, причём так громко, что разбудил котёнка Классика, дремавшего на диване.

Классик решил, что хозяин приглашает его полюбоваться своей работой, бодро вскочил на стол и немедленно опрокинул прямо на открытки стакан с томатным соком, который Вовка собирался выпить, да так и забыт.

Вовка застонал от досады. Он выставил орущего Классика за дверь, забегал по комнате, бешено вращая глазами, потом плюхнулся на стул. Еле взял себя в руки.

Итак, оставалась одна открытка — ОБОЖАЕМОМУ ШЕФУ. „Шеф“, к счастью, не пострадал от сока.

— Сейчас и ты у меня станешь бабушкой, — зловеще прошипел Вовка и начал шевелить мозгами со страшной силой.

Надо сказать, что не напрасным было это шевеление. Через некоторое время на открытке нарядно извивалось: „ОБОЖАЕМОМУ ШЕФУ-повару нашей семьи“. То есть опять-таки бабушке!

Но буква „у“! Букву „у“ из слова „шефу“ необходимо было убрать! Иначе неграмотно! Ножичком, что ли, соскрести?

...Буква „у“ стремительно исчезла под натиском лезвия. А на её месте с точно такой же скоростью образовалась дырка. Всё! Последняя открытка испорчена!

Вовка в сердцах швырнул „Шефа“ на пол и рухнул на диван.

Утром все поздравляли бабушку с днём рождения. Вовка тоже чмокнул „новорождённую“ в щёчку и вручил ей открытку небывалых размеров.

— Спасибо! Какая прелесть! — обрадовалась бабушка. — Это ты сам смастерил?

Вовка скромно шмыгнул носом. Открытка действительно удалась на славу: с цветами и сердечками, вырезанными из послания ЛЮБИМОЙ ДЕВУШКЕ, голубями и ленточками из МИЛОЙ ТЁТИ, с ящиком шампанского и обезьянкой в галстуке из ОБОЖАЕМОГО ШЕФА. И конечно же, с поздравлением от всей Вовкиной души.

Марина Дружинина

- Какую проблему пытался решить Вовка? Найди и прочитай отрывки, как мальчик придумывал изменения к поздравлениям. Менялось ли его настроение во время работы? Какие выразительные слова и выражения использовала писательница?

Какими ты представляешь себе Вовку и его бабушку?

На сколько частей можно разделить этот рассказ? Подбери заглавие к каждой части. Прочитай ещё раз рассказ по составленному плану.


ШУТКИ — ЭТО НЕ ШУТКИ

В кармане у Маши раздался звонок.

— Алло! — поднесла она к уху телефончик.

— Привет, — послышался голос дедушки. — Машенька, нужна твоя помощь! Ко мне прилетел гость с планеты Розалиус, а я очень занят. Побудь с ним до вечера!

— Хорошо, дедушка! — Маше очень нравилось, когда дед доверял ей важные дела. — А ты не против, если я позову Мишу?

— Конечно, не против. Главное, не давайте гостю скучать! — и дедушка положил трубку.

Вскоре позвонили в дверь. Маша и Миша, её лучший друг, наперегонки помчались открывать. Перед ними стоял высокий человек с синими волосами и цифрой 25 на голубом свитере.

— Здравствуйте! — сказал он.

— Добрый день! — поздоровались дети. — Проходите, пожалуйста!

— А Вы спортсмен? — с порога спросил Миша и указал на цифру.

— Я учёный. А 25-й — это моё имя, — улыбнулся розалианин.

Они сели на диван, и Маша решила начать разговор:

— Вы любите цирк?

— Цирк? Не знаю... — пожал плечами Двадцать Пятый. — На нашей планете „цирк“ не водится.

— Вот бедняги! — шепнула другу Маша. — Быстрее включай видеовизор!

Миша нажал нужную кнопку, и на экране появились два клоуна. Они задорно колотили друг друга надувными бананами.

— Ха-ха-ха!.. — засмеялся Миша, как от щекотки.

— Хи-хи-хи!.. — залилась смехом Маша.

— Хмм... — сказал гость. — Разве это смешно, когда люди друг друга бьют?

— Они же дерутся понарошку, шутят, — объяснил Миша.

Двадцать Пятый поднял синие брови:

— А как это — „шутят“?

— Шутить — это делать, чтобы всем было весело, — растолковала Маша. — Помнишь, Миша, как мы подменили семена твоей бабушке? Вместо арбузов у неё на грядке выросли красные двухметровые огурцы с Сатурна! Бабушка чуть не упала в обморок, но потом передумала и рассмеялась! — Миша украдкой глянул на гостя и решил сменить тему:


— Скажите, а сказки на Вашей планете есть?

— Сказки? Ммм... — загудел Двадцать Пятый. Он включил на всю мощь свою скоростную память. — А какие они... на вкус? — спросил он.

— Сказки — они очень, очень сказочные! — терпеливо разъяснила Маша. — В них приключения, волшебники, ковры-самолёты... В сказке слон может превратиться в маленькую мышку!

— О, это запросто! — улыбнулся наконец гость. — Только понадобится преобразователь последней модели, моё личное изобретение... А летающие ковры у нас только в музеях, как устаревшее средство передвижения.

— А волшебство как же? — заволновалась Маша. — ...И что Вы читаете перед сном вашим детям?

— Справочник по химии — мой сын сразу засыпает.

Маша и Миша растерянно переглянулись.

— Детям без сказок нельзя — они так заржаветь могут!

Девочка сбегала в детскую и вернулась с большущей горой книг. — Читайте на здоровье! — обратилась она к гостю. — Я всё равно их уже наизусть знаю.

— Спасибо! — Двадцать Пятый засиял от радости, и вся комната озарилась серебристым светом.

„Пи-пи-пиии!“ — запищала у него какая-то кнопка.

— Извините, мне пора зарядиться. Ушло много энергии...

Гость прощался с ребятами, когда в комнату вошёл дедушка.

— Спасибо за всё, — пожал ему руку инопланетянин. — Было очень интересно: и цирк, и шутки, и сказки...

— Я знал, что Вам будет полезнее всего пообщаться именно с детьми, — хитро прищурился дедушка.

Наутро с Розалиуса пришла космограмма.

— Долетел хорошо. Закажите, пожалуйста, сто билетов в цирк. С приветом, Двадцать Пятый, — прочитала Маша. И вдруг листик в её руках превратился в воробья! Воробей сказал „мяу“ и выпорхнул в окно...

Елена Камова

С какой просьбой обратился к Маше дедушка? Охотно ли девочка согласилась ему помочь?

Кем оказался новый знакомый дедушки?

С чем познакомили дети инопланетянина? Что его удивило в их рассказе?

Какие иллюстрации можно было бы сделать к этой сказке? Расскажи, какой эпизод тебе хотелось бы проиллюстрировать.


„…Я ПОМНЮ РУКИ МЕТЕРИ МОЕЙ…“


* * *

...Я помню руки матери моей,

Что утирали слёзы мне когда-то,

В пригоршнях приносили мне с полей

Всё, чем весна в родном краю богата...

Я помню руки матери моей,

И я хочу, чтоб повторяли дети:

„Натруженные руки матерей,

Святее вас нет ничего на свете!“

Николай Рыленков

- Выразительно прочитай стихотворение. Какие ещё стихи о маме ты знаешь?

Народная мудрость

Материнская ласка конца не знает.

Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет.


Знакомимся с картиной В. ВОЛЕГОВ. „ЛЕТНИЙ ПОРТРЕТ“

Поэтическое изображение матери с ребёнком, прославление материнской любви. К этой теме в течение многих веков обращаются не только писатели, но и художники.

Вглядись в репродукцию картины „Летний портрет“. На залитой солнцем террасе молодая мама читает дочери книгу. Малышка внимательно слушает, удобно устроившись на материнских коленях. Видишь, как ей тут спокойно и хорошо! Дочурка очень хочет помочь маме — старательно переворачивает маленькими пальчиками странички книги.


Владимир Волегов. Летний портрет

Так хочется, чтобы никто не потревожил минут их общего увлечения! Даже солнце стеснительно прячется в облаках, затихает лёгких! летний ветерок.

Какие краски преобладают на картине? Почему? Что этим хотел передать художник? Какие размышления вызывает у тебя эта картина?

Какие ещё картины с изображением матери и ребёнка ты знаешь? Кто их написал? Где их можно увидеть?

Какие музыкальные произведения на эту тему ты помнишь?

Первый человек, которого мы любим в жизни, — конечно, мама. Эту любовь, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь. Многие писатели обращались в своём творчестве к этой теме. Одни — печалясь об утраченном счастье общения с матерью, другие — с юмором вспоминая детские проделки. Но всё же эти произведения отличает общее настроение: мама — это основа всей жизни, начало понимания любви, гармонии и красоты.

Послушай два произведения в исполнении учителя. Постарайся определить общее настроение этих произведений. не перечитывая их.


МАТУШКА


(Отрывок из повести „Детство“)

Когда я стараюсь вспомнить матушку, мне представляются только её карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, родинка на шее, шитый белый воротничок, нежная рука, которая так часто меня ласкала.

Когда матушка улыбалась, как ни хорошо было её лицо, оно делалось несравненно лучше, и кругом всё как будто веселело. Если бы в тяжёлые минуты жизни я хоть мельком мог видеть эту улыбку, я бы не знал, что такое горе. Мне кажется, что в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно, если она не изменяет его, то оно обыкновенно.

По Льву Толстому


ПРОСТОЕ СЛОВО


На свете добрых слов живёт немало,

Но всех добрее и нежней одно —

Из двух слогов простое слово „ма-ма“,

И нету слов роднее, чем оно!

Игорь Мазнин

- С похожим ли чувством писатели Л. Толстой и И. Мазнин употребляют слово мама? Найди и прочитай те слова из произведений, которые передают преклонение авторов перед женщиной-матерью. Какие слова тебе хотелось бы добавить?

- Какое произведение раздела произвело на тебя самое яркое впечатление? Что наиболее тебя удивило — построение сюжета или убедительные языковые средства?

Как ты считаешь, удалось ли автору понравившегося тебе произведения точно выразить настроение героев, изобразить словами яркие, запоминающиеся картины? Обоснуй свой ответ.







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.