Литературное чтение 4 класс - И.Н. Лапшина - Освіта 2015

Зима - красавица

Зима - красавица

* * *

Boт север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл — и вот сама

Идёт волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с подвижною рекою

Сровняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки зимы.

Александр Пушкин

- Считал ли поэт зиму „беззвучной“? Какие звуки он слышал в зимней природе? Какие глаголы передают их в строках стихотворения?

Можно ли утверждать, что зима нравится поэту? Какие строки это подчёркивают?


„ВСЕ КУДА-ТО СКРЫЛОСЬ…“


* * *

Всё куда-то скрылось и подевалось. Звуки приглушены, запахи заморожены. Время тянется еле-еле. Где вы, зелёные листья? Где вы, пёстрые бабочки?

Льды закрыли озёра, снега́ укутали землю. Солнце всё ниже и ниже. А тени длинней и длинней. И день короче воробьиного носа.

Сумерки старого года... И вдруг что-то случилось!

Солнце всё выше и выше, тени короче и короче. И день хоть на воробьиный скок, а прибавился. Значит, солнце повернуло на лето. Пришёл рассвет нового года.

И не страшно теперь, что всё куда-то скрылось и подевалось. Что звуки приглушены, запахи заморожены. Что вместо листьев одни только почки, вместо трав одни семена, а вместо бабочек — только куколки. Будет всё — было бы солнце. Только срок дайте!

Николаи Сладкое

Какой месяц года описывает писатель? Что помогло тебе это определить?

На какие важные изменения в природе указывает автор? Какие образные выражения использует Н. Сладков для описания природы этого зимнего месяца?


ДЕРЕВЬЯ В ЛЕСУ

Снежная пороша. В лесу очень тихо и так тепло, что только вот не тает. Деревья окружены снегом, ели повесили громадные тяжёлые лапы, берёзы склонились и некоторые даже согнулись до самой земли и стали кружевными арками. Так вот и у деревьев, как у людей: ни одна ёлка не склонится ни под какой тяжестью, разве что сломится, а берёза чуть что — и склоняется. Ель царствует, а берёза плачет.

В лесной снежной тишине фигуры из снега стали так выразительны, что странно становится: „Отчего, думаешь, они ничего не скажут друг другу, разве только меня заметили и стесняются?“ И когда полетел снег, то казалось, будто слышишь шёпот снежинок, как разговор между странными фигурами.

Михаил Пришвин

Придумай несколько вопросов и заданий по тексту. Найди в тексте сравнения. В них используется слово как. Какие синонимы к этому слову есть в тексте?

Приходилось ли тебе читать пьесы? Знаешь ли ты, чем они отличаются от других произведений? Самое основное в пьесе — разговор действующих лиц. Поэтому текст построен по-особому. Присмотрись! В начале каждой строки — имя того, кто говорит. Дальше — его слова.

Прочитай отрывки из драматической сказки С. Маршака „Двенадцать месяцев“, делай остановки там, где указано. Подумай, что может быть дальше.


ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ


(Драматическая сказка. Отрывки)

Действующие лица

П а д ч е р и ц а.

Ст а р ы й с о л д а т.

В о л к.

С т а р ы й в о р о н.

З а я ц.

Б е л к и.

М е с я ц Д е к а б р ь.

М е с я ц Я н в ар ь.

Действие первое

Зимний лес... Снег лежит волнистыми сугробами, покрывает деревья пушистыми шапками. Очень тихо... Потом солнечный луч пробегает по снегу и освещает В о л ч ь ю г о л о в у, выглянувшую из чащи, В о р о н а на сосне, Б е л к у у дупла...

В о л к. У-у-у! Поглядишь, будто и нет никого в лесу, будто пусто кругом, глухо. Да меня не надуешь! Я чую — и заяц тут, и белка в дупле, и ворон на суку, и куропатки в сугробе. У-у-у! Так бы всех и съел.

С т а р ы й в о р о н. Карр, карр! По дороге солдат идёт. Волчья смерть у него за плечами, волчья гибель на боку. Карр, карр! Куда же ты, серый?

В о л к. Скучно слушать тебя, старого, побегу туда, где тебя нет! (Убегает.)

На поляну выскакивает 3 а я ц. На ветвях рядом с прежней белкой появляется ещё одна.

З а я ц (хлопая лапкой о лапку). Холодно! От мороза дух захватывает. Белки, давайте играть в горелки.

Б е л к а. Давай, заяц!

З а я ц. Кому выпадет, считаться будем.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

1-я б е л к а. Лови, Заяц!

2-я б е л к а. Не догонишь! (Бегут.)

1-я остановка

Как ты думаешь, что будет дальше? Почему ты так думаешь?

Белки, обежав Зайца справа и слева, мчатся по снегу, заяц — за ними. В это время на полянку выходит Падчерица. На ней большой рваный платок, старая кофта, стоптанные башмаки, грубые рукавицы. Она тянет за собой санки, за поясом у неё топорик. Девушка останавливается между деревьями и пристально смотрит на Зайца и Белок. Те так заняты игрой, что не замечают её. Белки с разгона взбираются на дерево.

З а я ц. Вы куда, куда? Так нельзя, это нечестно! Я с вами больше не играю.

1-я б е л к а. А ты, заяц, прыгни, прыгни!

2-я б е л к а. Подскочи, подскочи!

1-я б е л к а. Хвостом махни — и на ветку!

З а я ц (пытаясь прыгнуть, жалобно). Да у меня хвост короткий...

Белки смеются. Девушка тоже. Заяц и Белки быстро оглядываются на неё и прячутся.

П а д ч е р и ц а (вытирая слёзы рукавицей). Ох, не могу! До чего смешно! На морозе жарко стало.

На поляну выходит С о л д а т. За поясом у него большой топор. Он тоже тянет за собой санки. Солдат — усатый, бывалый, немолодой.

Кадр из мультфильма „Двенадцать месяцев“ (режиссёры И. Иванов-Вано. М. Ботов; 1956 г.)

С о л д а т. Здравия желаю, красавица! Ты чему же это радуешься — клад нашла или хорошую новость услыхала?

Падчерица машет рукой и смеётся ещё звонче.

Солдат, глядя на неё, тоже улыбается.

Да ты скажи, с чего тебя смех разбирает? Может, и я посмеюсь с тобой вместе.

П а д ч е р и ц а. Да Вы не поверите!.. Тут заяц с белками в горелки играл, на этом самом месте!

С о л д а т. Ну?

П а д ч е р и ц а. Чистая правда! Вот как наши ребятишки на улице играют... Вот Вы мне и не верите!

С о л д а т. Как не верить! Нынче день-то какой? Старому году конец, новому — начало. А я ещё от деда своего слыхал... что в такой день всякое на свете бывает — умей только подстеречь да подглядеть. Это ли диво. Под Новый год и не такое случается.

Падчерица. А что же?

С о л д а т. Да так ли, нет ли, а говорил мой дед, что в самый канун Нового года довелось его деду со всеми двенадцатью месяцами встретиться.

П а д ч е р и ц а. Да ну?

2-я остановка

Правильными ли были твои предположения? Что, по-твоему, будет дальше? Почему ты так думаешь?

С о л д а т. Чистая правда. Круглый год старик разом увидал: и зиму, и лето, и весну, и осень. На всю жизнь запомнил, сыну рассказал и внукам рассказать велел... А ты зачем сюда в такую стужу забрела? Меня начальство отрядило, а тебя кто?..

Падчерица. Мачеха послала — хворосту набрать, дров нарубить.

С о л д а т. Вот как! Значит, ты сирота?.. Ну, давай, я тебе помогу, а потом и за своё дело примусь.

Падчерица и Солдат вместе собирают хворост и укладывают его на санки.

П а д ч е р и ц а. А у Вас какое дело?

С о л д а т. Ёлочку мне нужно вырубить, самую лучшую в лесу...

П а д ч е р и ц а. Это для кого же такая ёлка?

С о л д а т. Как — для кого? Для самой королевы!..

П а д ч е р и ц а. Дайте-ка я Вам ёлочку одну покажу. Не подойдёт ли она Вам? Уж такая красивая ёлочка — веточка в веточку.

С о л д а т. Что же, покажи! Ты, видно, здесь в лесу своя. Недаром Белки с Зайцами при тебе в горелки играют!

3-я остановка

Подтвердились ли твои предположения?

Как, по-твоему, будут дальше развиваться события?

Прочитайте отрывок в лицах. Обсудите, зачем автор придумал и вставил в пьесу сцену игры Зайца и Белок.

Падчерица и Солдат, оставив санки, скрываются в чаще... На полянку выходят два высоких старика: Я н в а р ь-м е с я ц в белой шубе и шапке и Д е к а б р ь-м е с я ц в белой шубе с чёрными полосами и в белой шапке с чёрной опушкой1.

Д е к а б р ь. Вот, брат, принимай хозяйство. Как будто всё у меня в порядке. Снегу нынче довольно: берёзкам по пояс, соснам по колено. Теперь и морозцу разгуляться можно — беды уж не будет.

Я н в а р ь. Спасибо, брат. А что, теперь, пора нам к нашему празднику приготовиться — снег в лесу обновить, ветви посеребрить. Махни-ка рукавом — ты ведь ещё здесь хозяин...

Начинается вьюга. Снег густо падает на землю, на деревья. За снежной завесой почти не видно стариков в белых шубах и шапках. На поляну возвращаются Падчерица и Солдат. Они идут с трудом, вязнут в сугробах... Вдвоём они несут ёлку...

С о л д а т. Ну, готово, теперь шагом марш, в путь- дорогу. Я — вперёд, а ты — за мной, по моим следам. Так-то тебе полегче будет. Ну, поехали!

П а д ч е р и ц а. Поехали. (Вздрагивает.) Ох!

4-я остановка

Оправдались ли твои предположения? Что, по-твоему, произойдёт потом?

С о л д а т. Ты чего?

П а д ч е р и ц а. Поглядите-ка! Вон там, за теми соснами, два старика в белых шубах стоят.

1 Опу́шка — здесь: меховая обшивка по краям одежды.

С о л д а т. Какие ещё старики? Где? (Делает шаг вперёд.)

В это время деревья сдвигаются, и оба старика исчезают за ними.

Никого там нет, померещилось тебе. Это сосны... Идём-ка скорее, да не гляди по сторонам, а то в новогоднюю метель и не такое привидится!

Падчерица и Солдат уходят. Из-за деревьев опять появляются старики.

Я н в а р ь. Ушли?

Д е к а б р ь. Ушли. (Смотрит вдаль из-под ладони.) Вон уж они где — с горки спускаются!

Я н в а р ь. Ну, видно, это последние твои гости. Больше в нынешнем году людей у нас в лесу не будет. Зови братьев новогодний костёр разводить.

Д е к а б р ь. А кто дров припасёт?

Я н в а р ь. Мы, зимние месяцы.

Д е к а б р ь. А кто огоньку принесёт?

Г о л о с а и з ч а щ и. Весенние месяцы!

Д е к а б р ь. Кто будет жар раздувать?

Г о л о с а. Летние месяцы!

Д е к а б р ь. Кто будет жар заливать?

Г о л о с а. Осенние месяцы!

В глубине чащи в разных местах мелькают чьи-то фигуры. Сквозь ветви светятся огни.

Я н в а р ь. Что ж, брат, как будто все мы в сборе — весь круглый год. Запирай лес на ночь, чтобы ни хода, ни выхода не было.

Д е к а б р ь. Ладно, запру!

Вьюга белая — пурга́,

Взбей летучие снега.

Ты курись,

Ты дымись,

Пухом на́ землю вались,

Кутай землю пеленой,

Перед лесом стань стеной...

Стена падающего снега закрывает лес.

Самуил Маршак

- Какая сцена (часть) тебе больше всего понравилась? Договорись с кем-нибудь из одноклассников прочитать в лицах одну из сцен пьесы. Подготовьтесь выразительно прочитать (разыграть) эту сцену. Слова автора действующие лица читать не должны.

Расскажи, чем пьеса отличается от рассказа, повести, стихотворения.


КАК ВСТРЕЧАЮТ НОВЫЙ ГОД В РАЗНЫХ СТРАНАХ

На календаре первое января.

В этот день, известно, начинается новый год. Во все времена и у всех народов наступление нового года считалось праздником.

В Украине вечер перед Новым годом называли „щедрым“. Дети ходили из дома в дом, поздравляли хозяев, пели песни — „щедри́вки“. Гостям вручали подарки — выпеченных из теста лошадок, коровок, петушков. Обычай „щедровать“ сохранился до наших дней.

В России в новогоднюю ночь по домам ходили ряженые дети и взрослые. Одетые в маски и шкуры животных, они пели, танцевали, посыпали пол зерном, желали хозяевам богатого урожая.

И в наши дни Новый год в разных странах празднуют по-разному. В Италии, например, ребятишки с нетерпением ждут добрую фе́ю Бeфа́ну. Она прилетает ночью на волшебной метле и открывает двери маленьким золотым ключиком. Войдя в комнату, где спят дети, она наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину.


В Италии считается, что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в новогоднюю ночь принято выбрасывать из окон старые вещи. Надо быть осторожным, если не хочешь, чтобы на голову тебе свалился утюг или соломенный стул.

Французский Дед Мороз — Пер Ноэ́ль — приходит в новогоднюю ночь и оставляет подарки в детских башмаках. Во Франции есть такой обычай. В новогодних! пирог запекают боб, и тот, кому он попадётся, становится „бобовым королём“. В праздничную ночь все подчиняются его приказам.

А в Швеции перед Новым годом дети выбирают Королеву Света по имени Лючи́я. Её наряжают в белое платье, на голову надевают корону с зажжёнными свечами. Лючия приносит подарки детям и лакомства домашним животным. Кошке — сливки, собаке — сахарную косточку, ослику — сладкую морковь.

В Англии Деда Мороза зовут Санта Клаус. В новогодние дни для детей в театрах разыгрываются старинные английские сказки. Всю новогоднюю ночь уличные торговцы продают игрушки, свистульки, пищалки, маски, воздушные шары.

К чешским и словацким детям в Новый год приходит весёлый человечек, одетый в мохнатую шапку, с ко́робом за спиной. Его зовут Ми́кулаш. Для тех, кто хорошо учился, у него всегда найдутся подарки.

Где бы люди на нашей планете ни встречали Новых! год, они желают друг другу мира и счастья.

По Юрию Александрову

Какой обычай показался тебе самым необычным? Знаешь ли ты какие-нибудь народные песни, которые поют на Новый год? Как встречают Новый год у вас в семье?


„ОПРЯТНЕЙ МОДНОГО ПАРКЕТА…“


* * *

Опрятней модного паркета, ↗

Блистает речка, льдом одета. ↙

Мальчишек радостный народ ↗

Коньками звучно режет лёд;↙

На красных лапках гусь тяжёлый, ↗

Задумав плыть по лону вод1, ↗

Ступает бережно на лёд, ↗

Скользит и падает; ↙весёлый ↗

Мелькает, ↗ вьётся первый снег, ↗

Звездами2 падая на брег. ↙

Александр Пушкин

1 Ло́но вод — з д е с ь: поверхность воды.

2 Звезда́ми — старинная форма слова звёздами.

- Какая забавная картина описана в стихотворении? Присмотрись к стрелкам, прочитай по разметке.

Какое настроение вызывает зима у поэта? Какие слова подсказывают ответ на этот вопрос?

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841) — великий русский поэт. Поэтический дар его огромен.

В его произведениях гармония мысли, мелодии и звуков рождала особый огонь, который то мягко светил, как в стихотворении „На севере диком...“, то искрился, как разгоревшийся костёр, в воспевающем русский характер „Бородино“, то полыхал, как пожар, в знаменитых стихотворениях „Парус“ и „Тучи“.



„НА СЕВЕРЕ ДИКОМ…“


* * *

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризо́й1, она.

И снится ей всё, что в пустыне далёкой,

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утёсе горючем

Прекрасная пальма растёт.

Михаил Лермонтов

- Какое настроение этого стихотворения? Какие слова подтверждают твой ответ? Найди пример звукописи в третьей строке первой строфы.

Выучи стихотворение наизусть.


„ПОЕТ ЗИМА – АУКАЕТ…“


* * *

Поёт зима — аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далёкую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром ше́лковым стелется,

Но больно холодна.

Воробушки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга с рёвом бешенным

Стучит по ставням свешенным

И злится всё сильней.

1 Ри́за — з д е с ь: богатое, украшенное золотом одеяние.


„И ДРЕМЛЯТ ПТАШКИ НЕЖНЫЕ…“


* * *

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мёрзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна.

Сергей Есенин

Присмотрись к описанию зимней природы. Какие картины предстают перед тобой? Какими звуками зима наполняет природу? Найди, как об этом говорит поэт. Какое настроение навевает тебе завьюженный день? Прислушайся к строкам стихотворения С. Есенина. Владел ли, по-твоему, поэт мастерством звукописи?

Слушай, следи по тексту, как учитель читает рассказ. Подумай, что в рассказе ново для тебя, а что уже известно.


ТВОЙ ДРУГ — МУЗЫКА


(Отрывок)

То, о чём я хочу тебе рассказать, произошло очень давно. В Петербурге издавался журнал, который назывался „Новеллист“ — от слова „новелла“, что значит небольшой рассказ. Журнал выходил каждый месяц, и, конечно, в первом новогоднем номере читателей всегда ожидал какой-нибудь приятный сюрприз. На этот раз в январском номере журнала появились ноты небольшой музыкальной пьесы для рояля, которая называлась „Январь“. Композитора, автора её, уже тогда знали и любили. Это был Пётр Ильич Чайковский.

Почему же в журнале была напечатана эта пьеса? Да потому, что это был сюрприз, подарок. Каждая из двенадцати пьес появлялась в журнале в том месяце, название которого она имела. И только потом все они были объединены в альбом „Времена года“.

Получился музыкальный календарь природы. Начинался он, конечно, с „Января“. Впрочем, у этой пьесы есть ещё одно название — „У камелька́“.

„Камелёк“ — какое уютное слово, правда? Ласковое-ласковое. Так и видишь перед собой огонь, угасающий в камине или в печке, чувствуешь, как тепло от горячих углей разливается по комнате...

Прости, дружок, я и забыта, что, если ты живёшь в большом городе, в доме с паровым отоплением, ты можешь и не знать, как топится обыкновенная печка. Но в то время, когда жил Пётр Ильич Чайковский, парового отопления вообще не было. Были печки, камины. Сидеть у камелька — это и значит сидеть у такой вот печки или камина. Тепло, уютно, тихо... В комнате полутемно, вечереет...

Музыка „Января“ вначале спокойная, неторопливая. Похоже, что ласковый, негромкий голос рассказывает о чём-то. А может быть, простемечтает человек, сидя у затухающего огня. Мягко, нежно звучит музыка. Звуки плавно переходят один в другой.

Но вот рояль зазвучал встревоженно и таинственно. Всё время повторяется небольшая музыкальная фраза — тихая жалоба и даже тревога слышится в этой музыке. Что же нарушило тёплый уютный покой? Может быть, просто в сказке, которую бабушка рассказывает в сумерках своим внукам, говорится о чём-то тревожном и таинственном? Этого мы не знаем. Ведь каждый, кто слушает музыку, представляет себе что-то своё, мысленно рисует себе какую-то свою картинку.

Но какой бы ни была эта картинка, чтобы ни представлял себе человек, слушая эту музыку, настроение будет у всех, конечно, похожее — ощущение тревоги, таинственности...

Затихает, успокаивается музыка — улеглась тревога в душе. Снова тихая мелодия. Та, которую мы слышали вначале. Только чуть-чуть изменённая. Словно пережитая тревога оставила в душе какой-то след.

По Галине Левашовой

Приходилось ли тебе слушать пьесы из альбома „Времена года“ П. Чайковского в записи или в исполнении кого-нибудь из твоих знакомых? Какая из них тебе запомнилась? Какие картины представились при слушании?

Как ты понимаешь выражение „улеглась тревога в душе“? Найди в тексте предложение, в котором использовано это выражение. Как называется такое выразительное средство языка? Какие ещё подобные выразительные языковые средства использованы в рассказе? С какой целью это делает автор?


МАСЛЕНИЦА


(Календарные песни)

За восемь недель до первого весеннего полнолуния отмечали старинный праздник проводов зимы — Масленицу. Взрослые пекли блины и посылали ребят „встречать Масленицу“. Ребята ездили по огороду верхом на ухвате или кочерге1 с блином в руках и пели:

Масленица-кривошейка,

Встречаем тебя хорошенько:

Сыром, маслом, блином

И румяным пирогом!

А мы Масленицу ожидали,

Киселя с молоком не хлебали.

Вот и Масленица на двор въезжает,

Широкая на двор выступает.

1 Ухва́т — длинная палка с рогаткой па конце, которой ставят в печь горшки. Кочерга́ — железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.

Все на кониках вороны́х,

Все на саночках расписны́х.

А мы, девушки, её привечаем,

А мы, красные, её встречаем.

Веселенько в хороводах гуляем.

В праздничные дни катались на лошадях вокруг деревни. Строили ледяные горы, с которых съезжали на салазках, рогожах, вениках.

А мы Масленицу ожидали,

Дорогую гостьюшку встречали.

Блинами гору устилали,

Сверху маслицем поливали.

Как от блинов гора крута,

Как от маслица гора ясна́.

А на горушку снеги́ сы́плят,

А нас ма́моньки домой кличат.

Нам домой идти не годится.

Мы думали с горы прокатиться.

Ой ты, Масленица-кривошейка,

Покатай-ка нас хорошенько!

После масленичных катаний с гор ребята толпой обходили деревню и, останавливаясь у окон, просили:

Тин-тин-тинка́,

Подайте блинка,

Оладышка-приба́вишка.

Уж вы не скупитесь,

Масленым кусочком поделитесь!

В последний день Масленицы, провожая её, пели:

А мы Масленицу провожали,

Тяжко-важко по ней вздыхали:

— Ой ты, Масленица, воротись,

За белую берёзу зацепись,

За белую берёзу зацепись,

До красного лета протянись!

Записал Григорий Науменко

- Расскажи, как ты представляешь себе праздник проводов зимы. Включи в свой рассказ отрывки масленичных песен.

Рассмотри иллюстрацию к тексту. Что на ней отвечает масленичным традициям, а что — нет?

Загадка

Белый Тихон

С неба спихан,

Где пробегает —

Ковром устилает.

- Какое произведение раздела „Зима-красавица“ произвело на тебя самое яркое впечатление? Что больше запомнилось — образы или выразительные языковые средства?

Какими образными выражениями о зимней природе пополнился твой словарь?

Произведения каких авторов ты хотел бы ещё прочитать?