Всі публікації щодо:
Антонич Богдан-Ігор
Українська література 5 клас - Л. Т. Коваленко - Освіта 2018
КОЛЯДА - Богдан-Ігор Антонич (1909-1937) - ЗИМОВІ ВІЗЕРУНКИ
Тешуть теслі1 з срібла сани,
стелиться сніжиста путь.
На тих санях в синь незнану
Дитя Боже повезуть.
Тешуть теслі з срібла сани,
сняться веснянії сни.
На тих санях Ясна Пані,
очі, наче у сарни2.
Ходить сонце у крисані,
спить слов’янськеє Дитя.
Їдуть сани, плаче Пані,
снігом стелиться життя.
1 Тесля — те саме, що тесляр, робітник, який займається грубою обробкою деревини, спорудженням дерев’яних будов, виготовленням простих дерев’яних меблів. 2 Сарна — гірська коза з невеликими, загнутими на кінцях рогами.
Що? Коли? Чому? Як?
1. Чому назва твору «Різдво» є вдалою і дивовижно відповідає змісту цього вірша?
2. Хто головний герой поезії «Різдво"? 3. Які ще персонажі є в цьому вірші? Як вони взаємодіють? 4. Як у поезії «Коляда» стан природи впливає на емоційний стан поета? 5. Як поет ставиться до природи? Доведіть свою думку. 6. Як Богдан-Ігор Антонич передає в своїй поезії єдність людини і природи? 7. Що є фантастичного, казкового і реального в поезії Антонича? Чи зустрічали ви подібні образи у фольклорних творах? Наведіть приклади. 8. Чи все зрозуміло вам у поезії Антонича? Поділіться своїми враженнями від прочитаних творів. 9. Спробуйте за текстом віршів «Різдво" та «Коляда» власними малюнками відтворити картини цих свят. 10. Розкажіть, як святкують Різдво у вашій родині. 11. Які колядки співають у вашій родині під час святкування Різдва? 12. Як зобразив Різдво невідомий художник, репродукція картини якого вміщена на с.95?
Вправи і завдання
I. Випишіть з поезій Б.-І. Антонича «Різдво» та «Коляда» епітети і порівняння. З’ясуйте, яку роль виконують вони у художньому творі.
II. Знайдіть у поезіях Антонича приклади оживлення неживої природи. Чому поет бачить її такою?
III. Доберіть відповідне до змісту поезії слово: 1. Народився Бог (на санях, у сінях). 2. Принесли місяць (ясний, круглий, великий). 3. Повезуть у синь (далеку, бажану, незнану). 4. Сняться сни (солодкії, веснянії, літнії, добрії).
IV. Спробуйте під враженням Різдвяних свят і віршів Антонича скласти хоча б одну строфу вірша, використовуючи пари слів: діти — вміти, вітати — бажати, прославляти — благати, владарю — господарю, господині — Україні.
V. Перекладіть рідною мовою: 1. Ніч у сніговій завії крутиться довкола стріх. 2. Тешуть теслі з срібла сани, стелиться сніжиста путь. 3. Ходить сонце у крисані.
ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ЧИТАННЯ
Богдам-Ігор Антонич
ЗИМА
Кравці лисицям хутра шиють,
вітри на бурю грізно трублять.
О Боже, стережи в завію
1людські, і звірячі кубла.
У сто млинах зима пшеницю
на сніг сріблясто-синій меле.
Назустріч бурі ніч іскриться,
привалюючи небом села.
НАЗУСТРІЧ
Росте хлоп’я, мов кущ малини,
підкови на шляхах дзвенять.
Ось ластівки в книжках пташиних
записують початок дня.
Запрягши сонце до теліги,
назустріч виїду весні.
Окриленим, хрещатим снігом
співають в квітні юні дні.
НА ШЛЯХУ
Обплетений вітрами ранок
шугне, мов циганя, з води
і на піску кричить з нестями,
обсмалений і молодий.
Ріка зміяста з дном співучим,
хвилясто хльоскають вітри,
і день ховає місяць в кручу,
мов у кишеню гріш старий.
Клюють ліщину співом коси,
дзвенить, мов мідь, широкий шлях.
Іде розсміяний і босий
хлопчина з сонцем на плечах.