Українська література 7 клас - Л.Т. Коваленко - Освіта 2015

ДОЗВІЛЛЯ МОЛОДІ - Коломийки - ІЗ ПІСЕННИХ СКАРБІВ

Ой співанки-коломийки, в'язанку з них в'яжу.

Як попросять заспівати, я ся не відкажу.

Як я стану коломийки співати, співати.

Засмієшся, і затужиш, і станеш гадати.

Ой дрібонько коломийка, дрібонька, дрібонька,

Одна мила, друга люба, третя солодонька.

— Звідки мої співаночки! — питаються люди.

В полонинах, буковинах ростуть вони всюди.

Та я собі заспіваю, тоненько засвищу,

Стільки знаю співаночок, як трави та листу.

Ой повіяв буйний вітер, повіяв, повіяв,

Та він мої коломийки по горах розсіяв.

Коломийку заспіваю, як ми веселенько.

Коломийку заспіваю, як болить серденько.

Коли собі заспіваю, то жура щезає,

Бо то ж наша коломийка такі чари має.

Ой Магію та Матію, відколи тя прошу:

Зроби мені коновочки, най співанки ношу.

Зроби одну, зроби одну та зроби ще другу,

Одна буде про весілля, а друга про тугу.

Ой я собі заспіваю двома голосами.

Один піде понад лугом, а другий лісами.

Ой щебече соловейко у мене на груші,

Кожен так собі співає, як йому на душі.

Співаночки-складаночки, я вac не складала.

Складали вас парубочки, а я переймала.

Я посію пшениченьку, вродиться льоночок,

Коби таки до роботи, як до співаночок.

А я годна льонок брати та годна стелити,

А я годна заспівати та й годна робити.

Ой коби ми, подружечко, голосочки склали,

Ми би своїх легіників співанками вкрали.

Та хоч би всі зорі впали й писарями стали,

Ще би наших співаночок не переписали.

Через тиждень була хвора, бо робота була,

А в неділю подужчала, бо музику вчула.

Коломийку заспівати, коломийку грати,

Або тоту коломийку легко танцювати.

Чи ти мене, моя мамко, купала в романці,

Що я така охочая в неділю до танців.

Ой дрібуча коломийка, дрібуча, дрібуча.

Ото мені сподобалась дівчина робоча.

Ой пішов я танцювати, та змилив ногами,

Більше я ся та й підпирав носом і руками.

7klas.files/image015.jpg

Осип Курилас. Гуцульщина

Ой пішов би козака я та й пішов би польки,

Коби миска киселиці та миска фасольки.

Черевички невеличкі, ніженька маленька.

Танцюй, танцюй, дівчинонько, доки молоденька.

Та я міхом обертаю, та я міхом кручу,

День би тебе, дівко, побив, як ся з тобов мучу!

Ой буде вже коломийки, ой буде, ой буде,

Бо вже мене, молодого, болить попід груди.

Але файно скрипка грає, нікому співати,

Сидить милий за ворітьми, ніким наказати.

А я йому наказую перепеличками,

А він мене відсилає та й ластівочками.

Ластівочки-щебетушки не хочуть сідати,

Не кортить мя заспівати, лишень погуляти.

Тато добрий, тато добрий, мати не лихая,

Не боронять погуляти, поки молодая.

БУДЬ УВАЖНИМ ДО СЛОВА

Коно́вка — те саме, що відро.

Легінь — юнак, парубок.

Як ся з тобо́в мучу — як з тобою мучуся.

Полони́на — безліса ділянка гір у Карпатах.

Рома́нець — запашне зілля.

Фа́йно — гарно, приємно.

ПОМІРКУЙ НАД ПРОЧИТАНИМ

1. Поясни, як у циклі „Дозвілля молоді“ народ характеризує коломийки. Відповідаючи, цитуй двовірші.

2. Прочитай приклади коломийок, які будуть доказами тези: коломийки універсальні за змістом.

3. Випиши в зошит по одному прикладу художніх засобів, використаних у коломийках. Поясни їхню роль у творі.

4. Поясни, яке римування в коломийках. Відповідаючи, наводь приклади.

5. Доведи на прикладі циклу коломийок „Дозвілля молоді“ тезу: невід'ємною ознакою виконання коломийок є імпровізація.

6. Добери приклади прислів'їв про народну пісню. Порівняй їхній зміст із циклом коломийок „Дозвілля молоді“ і знайди паралелі щодо оцінки народом значення цих ліричних творів.

7. Проаналізуй зміст коломийок та поясни, як через них виявляється характер народу.

8. Прокоментуй слова І. Франка: Коломийки — це немов розсипане намисто з перлів, що переконується з місця на місце... Відповідаючи, наводь приклади з коломийок.