Українська література 7 клас - Л.Т. Коваленко - Освіта 2015

ДОЩ ПОЛИВ... - ЛІНА КОСТЕНКО (Нар. 1930 р.) - „ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ - ЛЮДИНА...”

Дощ полив, і день такий полив'яний.

Все блищить, і люди як нові.

Лиш дідок старесенький, кропив'яний,

блискавки визбирує в траві.

Струшується сад, як парасолька.

Мокрі ниви, і порожній шлях...

Ген корів розсипана квасолька

доганяє хмари у полях.

7klas.files/image074.jpg

БУДЬ УВАЖНИМ ДО СЛОВА

Полив'я́ний — від полива: особливий склоподібний сплав, яким покривають керамічні вироби.

ПОМІРКУЙ НАД ПРОЧИТАНИМ

1. Опиши картину життя, яку ти уявляєш, читаючи вірш. Відповідь підтверджуй цитатами.

2. Назви художні образи, які допомагають тобі уявити епізод. Які асоціації в тебе вони викликають?

3. Визнач художні засоби та поясни, як вони допомагають тобі уявити зображену картину життя. Які з них тобі найбільше сподобалися і чому?

4. Визнач настрій поезії. Якими почуттями вона пройнята? Свою відповідь підтверджуй цитатами.

5. Розкажи, який настрій, думки, почуття та емоції пробудив у тебе цей вірш. Які спогади з твого життя цей пейзаж пробуджує?

6. Назви слова, які допомагають авторові викликати в тебе такий настрій.

7. Розкажи, яким ти уявляєш ліричного героя вірша. Свою відповідь підтверджуй цитатами.

8. Запиши в зошиті ритмічний малюнок вірша. Який характер йому надає уповільненість поетичних інтонацій?

9. Визнач голосні, які повторюються найчастіше в другій строфі, і з'ясуй роль цього прийому в розкритті задуму автора.

10. Як ти думаєш, з якими почуттями авторка змальовувала цю картину. Відповідаючи, спирайся на текст твору.

11. Як ти думаєш, якими засобами образотворчого мистецтва найкраще можна передати красу пейзажу поезії Л. Костенко — аквареллю, гуашшю, пастеллю, маслом чи графікою? Поясни, чому ти так думаєш.

Зверни увагу!

У вірші, що змальовує пейзаж, автору важливо не стільки зобразити картину природи, скільки передати викликаний нею душевний стан. Навіть описуючи пейзаж, поет говорить про людину, її щастя, радість, сум тощо.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. З наведених вище спогадів перекажи епізод, який тебе найбільше вразив у біографії Л. Костенко.

2. Прочитай баладу Л. Костенко „Кольорові миші”. Визнач у ній елементи сюжету.