Українська література 7 клас - Л.Т. Коваленко - Освіта 2015

ЧАЙКА НА КРИЖИНІ - ЛІНА КОСТЕНКО (Нар. 1930 р.) - „ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ - ЛЮДИНА...”

В цьому році зима не вдягала білої свити.

Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав.

Пошукала, поплакала... Що ж робити?

Бідувала в старій із торішніх зів'ялих трав.

Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць.

Сперечалася з морем, несла сум'яття вітрів.

Все збиралась на силі, та не встигла огледіться,

Як проснулись дерева і на Одрі лід потемнів.

Крига буйно ломилась у відкриті двері протоки.

Лід кришився, б'ючись об каміння берегове...

І нарешті по Одрі — темній, широкій —

На останній крижині самотня чайка пливе.

— Ти куди ж розігналась? Чи бува не до самого моря?

Чайки держаться гурту, а ти відпливеш одна.

А крижина тонка. А крижина майже прозора...

Ну, а що, як її підмиє вода весняна?

Ну, а що, коли їй та удержать тебе несила?

затріщить і відломиться... Піде вода кругами...

— Дивна людино! Я ж маю крила,

Нащо крилатим ґрунт під ногами?

7klas.files/image077.jpg

БУДЬ УВАЖНИМ ДО СЛОВА

Рядно́ — шматок домотканої тканини, яким покривають когось, щось.

ПОМІРКУЙ НАД ПРОЧИТАНИМ

1. Розкажи, яку картину життя зображено у творі. Відповідь підтверджуй цитатами.

2. Визнач особливості ритму поезії. Як він допомагає яскравіше уявити зимовий пейзаж.

3. Прочитай перші три строфи вірша та визнач настрій кожної з них. Чи змінюється він у кожній строфі? Відповідаючи, цитуй уривки з твору.

4. Поясни, навіщо у творі протиставляється зграя чайок одній чайці. Що цей образи символізують?

5. Прокоментуй, як ти розумієш слова чайки Нащо крилатий ґрунт під йогами? Який підтекст у слова крилатий?

6. Охарактеризуй ліричну героїню вірша. Відповідаючи, цитуй уривки з твору.

7. Порівняй ліричних героїв поезій Л. Костенко „Кольорові миші” та „Чайка на крижині”. Які спільні риси їм притаманні? Відповідаючи, спирайся на тексти.

8. Випиши в зошит художні засоби та з'ясуй їхню роль для відтворення картини життя. Який із художніх засобів у тебе викликав найяскравіші асоціації? Свою відповідь поясни.

9. З'ясуй, чи з однаковою інтонацією треба читати всі рядки останньої строфи. Чим поясниш такий вибір інтонації?

10. Визнач ідею твору.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Склади й запиши в зошит сенкан, що відображатиме ідею твору.