Українська література 8 клас - Слоньовська О. В. - Літера ЛТД 2016 рік

ОЙ МОРОЗЕ, МОРОЗЕНКУ - УКРАЇНСЬКІ ІСТОРИЧНІ ПІСНІ - УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ

Ой Морозе, Морозенку,

Ти славний козаче!

За тобою, Морозенку,

Вся Вкраїна плаче.

Ой не так же Україна,

Як рідная мати, -

Заплакала Морозиха,

Та стоячи біля хати.

„Не плач, не плач, Морозихо,

Не плач, не журися:

Ходім з нами, козаками,

Мед-вина напийся!“

„Ой щось мені, козаченьки,

Мед-вино не п'ється,

Бо вже син мій, Морозенко,

З ворогами б'ється“.

Із-за гори, з-за крутої

Військо виступає,

Попереду Морозенко

Сивим конем виграває.

То не грім в степу гуркоче,

Хмара світ закрила:

То ж татар велика сила

Козаченьків обступила.

Бились зранку козаченьки

До ночі глухої:

Полягло чимало славних, -

Ворогів утроє.

Ні один козак не дався

Живим у неволю;

Полягли всі до одного

За Вкраїни волю.

Не вернувся й Морозенко,

Голова завзята,

Замучили молодого

Вороги прокляті.

Вони ж його не стріляли,

Упень не рубали,

Тільки з його, молодого,

Живцем серце виривали.

Поставили Морозенка

На Савур-могилу:

„Дивись тепер, Морозенку,

На свою Вкраїну!“

Вся ти єси1, Україно,

Славою покрита,

Тяжким горем та сльозами,

Та кров'ю полита!

Доки над хрещеним миром

Світить сонце буде,

Сії пісні, сії думи

Не забудуть люди.

1 Єси (давньоруське) - є.

2 Троп - художній засіб.

Діалог із текстом

1. Пісня „Ой Морозе, Морозенку“ має багато варіантів. Про що це свідчить?

2. Яким саме народний герой постає у цій пісні? Знайдіть відповідні рядки в тексті, процитуйте й поясніть зміст яскравих тропів2.

3. Для чого в пісні введено образ матері народного героя? Що втратила б пісня без цього образу? Чому?

4. Пригадайте, що таке паралелізм (якщо призабули, використайте літературознавчий словничок) і для чого саме цей художній засіб вживається в народних піснях? f Які яскраві художні деталі містить народна пісня „Ой Морозе, Морозенку“?

Діалоги текстів

1. В одному з варіантів пісні „Ой Морозе, Морозенку“ є такі рядки:

За річкою, за Лиманом

Покопані шанці 3...

Взяли, взяли Морозенка

В неділеньку вранці,

Посадили Морозенка

На тесовім стільці,

Витягнули в Морозенка

З чересу 4 червінці.

Посадили Морозенка

На жовтім пісочку,

Зняли, зняли з Морозенка

Криваву сорочку.

3 Шанці (діалектне) - окопи.

4 Черес (діалектне) - пояс.

Як ви думаєте, з якою метою в пісні відтворено натуралістичну сцену пограбування і катування героя ворогами? Як ви розумієте метафору „червона сорочка“?

2. В іншому варіанті цієї пісні передано недобре передчуття старої Морозихи. Які художні засоби використано в цих рядках:

У неділю ранесенько

Та ще до схід сонця

Заплакала Морозиха,

Сидя край віконця:

„Ой щось рано-ранесенько

Став мак розпускаться, -

Мабуть, син мій Морозенко

В неволю попався“?

3. Герой пісні „Ой Морозе, Морозенку“ - один із соратників Богдана Хмельницького. Деякі фольклористи вважають, що в пісні йдеться про осавулу Кропивнянського полку Нестора Морозенка, який приятелював із легендарним Максимом Кривоносом. Інші стверджують, що Морозенко у пісні - це полковник Станіслав Мрозовицький, який загинув у бою під Збаражем.

У бібліотеці або мережі Інтернет (http://roippo.org.Ua/upload/iblock/d0a/parfenyuk-o.m.-_-3-mistse. pdf) знайдіть баладу „Морозенко“ Оксани Пахльовської. Як ви думаєте, з якою метою поетеса згадує багатьох діячів культури і науки? Як саме перелік видатних людей проливає світло на особу юного Станіслава Мрозовицького?