Всі публікації щодо:
Симоненко Василь

Українська література 5 клас - Івасюк О., Гуйванюк Н., Бузинська В.

ГРУДОЧКА ЗЕМЛІ - Василь Симоненко - КРАСА РІДНОГО КРАЮ

Ще в дитинстві я ходив у трави,

в гомінливі, трепетні ліси,

де дуби мовчали величаво

у краплинах ранньої роси.

Бігла стежка вдалеч і губилась,

а мені у безтурботні дні¹

назавжди, навіки полюбились

ніжні і замріяні пісні.

В них дзвеніло щастя непочате,

радість невимовна і жива,

коли їх виводили дівчата²,

як ішли у поле на жнива.

Ті пісні мене найперше вчили

поважати труд людський і піт,

шанувать Вітчизну мою милу,

бо вона одна на цілий світ.

Бо вона одна за всіх нас дбає,

нам дає і мрії, і слова,

силою своєю напуває³,

ласкою своєю зігріва.

З нею я ділити завжди буду

радощі, турботи і жалі,

бо у мене стукотить у грудях

грудочка любимої землі.

1 Безтурботні дні — щасливі дні. 2 Виводили дівчата — тут: співали дівчата.

3 Силою своєю напуває — дає силу.

Хто? Що? Коли? Чому? Як?

1. Про що згадує поет? 2. Що полюбив поет у дитинстві? 3. Чому пісні запам’ятались? 4. Як пісні навчили поета любити Вітчизну? 5. Якою постає рідна земля в уяві поета? 6. Чому В.Симоненк. назвав вірш “Грудочка землі“?

ВПРАВИ і ЗАВДАННЯ

I. Доповніть речення словами з тексту:

1. Небо відсвічується у... .

2 виконувались на святковому концерті

3. У школі нас вчать ... труд людський .

4. Мама — ... на цілий світ.

5. Письменник часто згадує своє дитинство, свої... .

II. Як ви розумієте такі вирази:

1. Гомінливі, трепетні ліси.

2. Дуби мовчали величаво.

3. Бігла стежка вдалеч і губилась.

4. Вітчизна... ласкою своєю зігріва.

ІІІ. Складіть невеликі діалоги, вживаючи слова і вирази:

а) дитинство, ходити, стежка біжить вдалеч і губиться, ліс, пісня, лунати, радість;

б) пісня, праця, шанувати Вітчизну, мої мрії, любити, піклуватись (дбати).

ПОГРАЄМОСЬ!

ВІДЧУТТЯ ПРИРОДИ

Тривалість: 10-15 хв.

Приладдя: різні предмети, зібрані під час прогулянки. Підіть на прогулянку до парку чи до лісу, назбирайте гілочок, каштанів, жолудів, листя, камінців тощо. Потім у класі сядьте всі у коло і, заплющивши очі, передавайте з рук у руки зібрані у лісі предмети. Учасники повинні вгадати на дотик кожен предмет. Обговоріть це завдання.