Українська література 11 клас. Рівень стандарту, академічний рівень. Плани-конспекти - В. В. Паращич 2011

Література

1. Програма з української літератури «Українська література. 11 клас. Рівень стандарту, академічний рівень», 2010.

2. Анісімова Н. «І заніміє поруч слово — мій духовник і мій наглядач» (Деякі аспекти модерністичної поетики Ігоря Римарука) // Дивослово. — 2003. — № 4. — С. 4-10.

3. Бірченко М. І. Сучасний український літературний процес. Урок в 11 класі // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2007. — № 14 (126). — С. 22-33.

4. Бондаренко А, Бондаренко Ю. Поезія Ліни Костенко у формуванні національної самосвідомості учнів // Дивослово. — 1994. — № 4. — С. 34-37.

5. Бондаренко Ю. Феномен історичності в романі Павла Загребельного «Диво» // Дивослово. — 2006. — № 2. — С. 2-8.

6. Борзенко О. І. Українська література. 11 клас. Рівень стандарту, академічний рівень: Хрестоматія-довідник. — Х. : Вид-во «Ранок», 2011.

7. Бузовська Л. М. Остап Вишня — чародій сміху. Урок-семінар в 11 класі // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2009. — № 2 (186). — С. 8-13.

8. Вишня Остап. Твори в 5-ти томах. — К. : Дніпро, 1974-1975.

9. Воловець Л. І., Дунаева О. М. Українська література 11 кл. — Львів: Світ, 1994. — 894 с.

10. Голобородько Я. Духовний подіум Миколи Куліша // Дивослово. — 2002. — № 12. — С. 10-14.

11. Голобородько Я. Ю. Нова поетика Юрія Андруховича // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2006. — № 19-21 (95-97). — С. 45-47.

12. Демчук О. Нестандартні уроки з української літератури. — Тернопіль: Підручники та посібники, 2000. — С. 141.

13. Дирда Г. В. Вивчення творчості Богдана-Ігоря Антонича. Уроки з теми. 11клас // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2009. — № 33 (217). — С. 2-8.

14. Дончик В. Г., Агеєва В. П. Історія української літератури ХХ ст. Книга перша. — К. : Либідь, 1994. — 781 с.

15. Єрмоленко С. Творчість Олеся Гончара і мовно-естетична культура сучасника // Дивослово. — 1998. — № 7. — С. 11-13.

16. Жданова В. М. Урок — психологічне дослідження за новелою М. Хвильового «Я (Романтика)» // Вивчаємо українську мову та літературу. — № 26 (174). — 2008. — С. 13-16.

17. Жулинський М. Із забуття — в безсмертя. — К. : Дніпро, 1990. — 446 с.

18. Жулинський М. «Хто ж потребує слів твоїх?» // Дивослово. — 1998. — № 11. — С. 56-62.

19. Задорожна С, Бернадська Н. Українська література. Запитання і відповіді. — К. : Феміна, 1996. — 231 с.

20. Кіт Д. Багатогранний талант (Шкіц до портрета Миколи Вінграновсько- го) // Дивослово. — 2002. — № 9. — С. 5-7.

21. Клочек Г. Художній світ поезії Павла Тичини «Ви знаєте, як липа шелестить…» (До проблеми аналізу внутрішнього світу художнього твору з позицій рецептивної поетики) // Дивослово. — 2007. — № 11 (608). — С. 53-61.

22. Ковальчук О. «Ми є. Були. І будем ми!» (Вивчення роману Івана Багряного «Тигролови») // Дивослово. — 1999. — № 7. — С. 36-41.

23. Колісниченко А. Катастрофа кентавра // Київ. — 1997. — № 7-8. — С. 128.

24. Косинка Григорій. Заквітчаний сон. — К. : Веселка, 1990. — 285 с.

25. Костенко Ліна. Сад нетанучих скульптур. — К. : Радянський письменник, 1987. — 203 с.

26. Кривка Н. В. Українська література: Плани-конспекти уроків. 11 клас. — Х. : Ранок Веста, 2002. — 240 с.

27. Кухар О. Проблема митця й мистецтва в естетиці й поезії Євгена Маланюка // Дивослово. — 2002. — № 2. — С. 14-17.

28. Лавріненко Ю. Григорій Косинка // Дивослово. — 2000. — № 6. — С. 29.

29. Логвиненко Н. «Велика школа правди» (Вивчення творчості Г. Косинки в 11 класі) // Українська література в загальноосвітній школі. — 2000. — № 5. — С. 5-13.

30. Марко В. Талант на межі канонів. Зі студій над творами Григора Тютюнника. // Дивослово. — 2006. — № 1. — С. 51-55.

31. Мащенко Л. В. Традиції родинного виховання у романі І. Багряного «Тигролови» // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2006. — № 4 (80). — С. 32-37.

32. Мовчан Р. Неоромантична проза Юрія Яновського («Майстер корабля», «Чотири шаблі») // Дивослово. — 2001. — № 7. — С. 59-65.

33. Мовчан Р. М., Ковалів Ю. І., Погребенник В. Ф, Панченко В. Є. Українська література. 11 клас: Підручник. — К. : Перун Ірпінь, 1999. — 91 с.

34. Нові імена в програмі з української літератури / Упорядник В. Я. Неділько. — К. : Освіта, 1993. — 344 с.

35. Паращич В. В. Українська література. 11 клас. Рівень стандарту, академічний рівень: Комплексний зошит для контролю знань. — Х. : Вид-во «Ранок», 2011.

36. Підмогильний В. Місто. — К. : Молодь, 1989. — 445 с.

37. Пославська В. А. Літературна дискусія 1920-х років в Україні та участь у ній В. Підмогильного // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2009. — № 28 (212). — С. 31-34.

38. Савченко О. Україна як образ-концепт в історіософії Євгена Маланюка // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2006. — № 34 (110). — С. 35-39.

39. Сверстюк Є. Василь Стус. 15 років. Міра присутності // Дивослово. — 2001. — № 1. — С. 54-57.

40. Семерня В. Образ любові в новелі «Три зозулі з поклоном». 11 клас // Українська мова та література. — 2008. — № 20 (564). — С. 26-27.

41. Ситченко А. Основи взаємодії наукових і навчальних методів літературного аналізу // Дивослово. — 2007. — № 5. — С. 14-16.

42. Слабошпицький М. Історичний дивосвіт Павла Загребельного // Дивослово. — 2000. — № 2. — С. 57-59.

43. Словник літературознавчих термінів / Автор-укладач М. Ф. Гетьманець. — Х. : Веста: Видавництво «Ранок».

44. Сорокіна Н. О. Павло Тичина. Кларнетичний символізм // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2006. — № 16 (92). — С. 31-36.

45. Сорокіна Н. О. Пізнання першого кохання // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2006. — № 17-18 (93-94). — С. 43-46.

46. Ставицька Леся. Мовно-образна структура роману В. Підмогильного «Місто» // Дивослово. — 1999. — № 5. — С. 10-12.

47. Сухорукова А. А. Іван Багряний «Тигролови». Версія шкільного аналізу // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2003. — № 2 (114). — С. 22-29.

48. Сучасна українська література: Уроки за програмою факультативного курсу. 10 клас // Українська мова та література. — 2008. — № 13-16 (557-560). — 103 с.

49. Токмань Г. Шкільний аналіз художнього твору // Дивослово. — 2001. — № 10. — С. 22-26.

50. Турукало Т. Б. Тексти постмодерної літератури в шкільному вивченні: Уроки в 11 класі // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2009. — № 26 (210). — С. 13-19.

51. Українська література. Стислий виклад змісту всіх творів за новою шкільною програмою. 10-11 класи. — Х. : Вид-во «Ранок», 2011.

52. Українське слово: Хрестоматія української літератури та літературної критики ХХ ст. Книга перша. — К. : Аноніт, 2001. — 799 с.

53. Федоренко Т. Вивчення композиційно-сюжетних засобів роману «Маруся Чурай» Ліни Костенко // Українська література в загальноосвітніх школах. — 2009. — № 5. — С. 22-25.

54. Фурсова Л. Створення проблемних ситуацій під час вивчення творчості Олександра Довженка // Дивослово. — 2006. — № 4. — С. 15-19.

55. Хізова Ю. І., Щоголева В. В. Усі українські письменники. — Х. : Торсінг, 2006. - 383 с.

56. Чечикова Н. Є., Рубан Л. В. Культурне життя в Україні у другій половині 40-х — на початку 50-х рр. ХХ ст. Розвиток літератури і мистецтва. 11 клас // Вивчаємо українську мову та літературу. — 2009. — № 30 (214). — С. 15-20.

57. Шевцова Л. «Завжди один, бо завжди проти течії…» (Лекція і семінар в 11 класі за темою «Євген Маланюк») // Дивослово. — 2008. — № 9. — С. 10-13.

58. Шуляр В. З вірою по тернистій стежині Правди. (Матеріали до занять в 11-му класі за творчістю Остапа Вишні) // Українська література в загальноосвітній школі. — 2000. — № 6. — С. 43-48.

59. Щерба Т. «. Співаю, тож існую». (Вивчаємо творчість Богдана-Ігоря Антонича) // Українська література в загальноосвітніх школах. — 2000. — № 1. — С. 21-26.