Всі публікації щодо:
Камінчук Анатолій

Розробки уроків - Навчання грамоти - Читання 1 клас - ІІ семестр - (за підручником М. С. Вашуленка)

БУКВА Її, ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ СПОЛУЧЕННЯ ЗВУКІВ [йі]. ЗВУКОВИЙ АНАЛІЗ СЛІВ. ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША А. КАМІНЧУКА «В ЗЕЛЕНІ ДІБРОВА» ТА ТЕКСТУ «НА ЕКСКУРСІЇ» - БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ)

Мета: ознайомити учнів з буквою І) та її звуковим значенням, формувати навички правильного читання діалогічного тексту; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати патріотичні почуття.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Мовленнєва розминка

Робота над чистомовкою

Ай-ай-ай — ми підемо в гай.

Ій-ій-ій — край чарівний мій.

2. Гра «Виправ слово»

— Знайдіть слово, в якому допущено помилку.

✵ Рік пішов гуляти в сад.

Не дійшов, бо повз назад. (Рік — рак)

✵ Ходить капля біля річки,

Витягає жаб з водички. (Капля — чапля)

3. Гра «Яка буква «зайва» ?»

Учитель читає пари слів, учні називають вставлену букву.

Сова — слова

мак — маяк

мак — смак

казка — указка

хід — схід

сон — слон

4. Читання казки «Родичі» та вірша В. Лучука «уставати рано треба»

Фізкультхвилинка

III. РОБОТА ЗА БУКВАРЕМ (с. 116-117)

1. Розглядання опорних малюнків (с. 116), читання звукових моделей під ними

— Скільки звуків у слові їжак?

— Підставимо букви під звуками. Звуки [йі] позначаються буквою Її.

2. Ознайомлення учнів з буквою Її, її назвою

Учитель показує велику і малу букви Її, учні вимовляють їхню назву, повторюють, що буква позначає не один, а відразу два звуки — [й], [і]. учитель показує місце букви в касі розрізної азбуки.

— Ранні птахи солов’ї,

Покажіть нам букву «ї» ! —

Буква «ї» така ж, як «і»

Тільки зверху крапки дві.

В. Гринько

— Скільки букв у слові їжак? Чому звуків більше, ніж букв?

Аналогічно проводиться робота над словом лілеї.

— Прочитаємо схему слова поїзд. Скільки звуків у першому складі? у другому?

— А скільки букв? Що скажете про букву ї? (Вона позначає два звуки — [йі].)

3. Читання слів у стовпчиках

Слова може прочитати вчитель, після чого з’ясувати їх значення шляхом тлумачення або складання речень. Потім слова читають учні.

— Прочитайте слова з буквою ї; з буквою я; написані з великої букви; слова-родичі.

4. Бесіда за фотографіями

— Фотографії якого міста ви бачите?

— Так виглядає Київ сьогодні. Які визначні місця Києва зображено?

— Послухайте вірш і скажіть, кого називають ненькою.

Рідна ненько моя!

Ти моя Україно!

Нема кращої в світі землі!

Тут батьки мої рідні й моя вся родина,

Тут найкраще співають твої солов’ї. (Ненькою у вірші називають Україну.)

— Чому? (Бо це рідна земля, Батьківщина, де ми народились і виросли. Вона для нас, як рідна матір-ненька.)

— Яку літеру ми пишемо в кінці слова солов'ї? (Букву «ї» )

— Які звуки вона позначає? (Звуки [й], [і])

— Які ще слова в цьому вірші пишуться з літерою ї? (Мої, Україна, твої, кращої)

— Де знаходиться літера «ї» у слові Київ? (У середині слова.)

5. Опрацювання вірша А. Камінчука «в зелені діброва»

Учитель звертає увагу на те, як учні розуміють і наголошують окремі слова.

За бажанням діти можуть вивчити вірш напам’ять.

6. Опрацювання тексту «на екскурсії»

1) Слухання тексту (читає вчитель).

2) Читання тексту окремими учнями вголос.

3) Самостійне напівголосне читання тексту учнями (звернути увагу на слова з буквою ї).

4) Вибіркове читання.

— Прочитайте слова з буквою ї.

— Як Київ виглядає навесні?

— Хто приїхав в гості до Петрика?

— Де побували діти?

— Яку виставу дивилися діти?

7. Читання алфавіту на потязі

— Прочитайте букви, які можуть позначати м’які приголосні.

— Яка буква не позначає звука?

— Які букви можуть позначати два звуки?

8. Читання рукописного тексту

ІV. ПІДСУМОК УРОКУ

— Яка нова буква допомогла нам прочитати слова Україна, Київ?

— Хто зможе викласти ці слова на дошці з розрізної азбуки?







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.