Всі публікації щодо:
Костецький Анатолій

Розробки уроків - Навчання грамоти - Читання 1 клас - ІІ семестр - (за підручником М. С. Вашуленка)

НАДІЙШЛА ВЕСНА ПРЕКРАСНА. Л. САВЧУК «ПРИНЕСЛИ ВЕСНУ ЛЕЛЕКИ». А. КОСТЕЦЬКИЙ «ПОЧИНАЄТЬСЯ ВЕСНА». - ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД

Мета: вчити учнів правильно й виразно читати вірші; розвивати допитливість, інтерес до навколишнього світу; збагачувати активний словник учнів; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Мовленнєва розминка

Робота над чистомовкою

Ма-ма-ма — минула вже зима.

Оз-оз-оз — утіка від нас мороз.

На-на-на — надійшла весна.

Ки-ки-ки — дзюркотять струмки.

Ва-ва-ва — зеленіє трава.

Хи-хи-хи — прилітають птахи.

Ла-ла-ла — квітка розцвіла.

Ло-ло-ло — сонце припекло.

2. Читання текстів П. Влодека «Як гукнеш, так і відгукнеться». Л. Савчук «Квочка».

3. Робота над загадками

✵ Які ноги заввишки, такий ніс завдовжки.

Хату на хаті має, жабам рахунок знає. (Лелека)

✵ Привітанням журавля я пробуджую поля,

Небеса і ручаї та заквітчую гаї.

Відгадайте, хто вона, ця красуня чарівна? (Весна)

— Так, весна пробуджує землю від зимового сну, заквітчує гаї, наповнює струмки водою, викликає птахів у рідний край, вітається з сонечком ясним, квітами барвистими, пробуджує комах, звірів, веселить усіх людей.

III. РОБОТА ЗА «ПІСЛЯБУКВАРЕМ». (с. 28-30)

1. Опрацювання вірша Л. Савчук «Принесли весну лелеки».

1) Читання вірша вчителем.

— Звідки лелеки принесли весну?

— Що змінилося в природі з приходом весни? Знайдіть ці рядки і прочитайте.

2) Читання вірша учнями.

— Прочитайте виразно вірш. Передайте голосом веселий весняний настрій.

Фізкультхвилинка

2. Опрацювання сторінки «Читай і збагачуй свої знання і вміння». (с. 29)

1) Робота в парах.

— Прочитайте слова, дивлячись на крапку.

2) Виразне читання вірша вчителем.

— Який настрій створив у вас вірш?

3) Мовчазне читання вірша учнями.

— Які дива відбуваються з приходом весни?

4) Вибіркове читання.

— Прочитайте, як починається весна. Як вона впливає на людей?

5) Виразне читання учнями.

— Які почуття висловив поет, описуючи весну?

IV. ПІДСУМОК УРОКУ

— Чому були присвячені опрацьовані твори?

— З яким настроєм ви завершуєте урок?







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.