Всі публікації щодо:
Бойко Грицько
Чухліб Василь

Розробки уроків - Навчання грамоти - Читання 1 клас - ІІ семестр - (за підручником М. С. Вашуленка)

ІДИ, ІДИ, ДОЩИКУ. В. ЧУХЛІБ «ГОЛУБИЙ ДОЩИК». Г. БОЙКО «ДОЩИК, ДОЩИК». - ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД

Мета: вдосконалювати навички правильного, виразного читання; розвивати усне мовлення, пам'ять, фантазію учнів; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Мовленнєва розминка

1) Робота над скоромовкою.

Ящірка від дощику

В щілинку під ліщинку

Швидко шмигнула.

Йди іще, дощику!

2) Робота над чистомовкою.

Ощик-ощик-ощик — накрапає дощик.

Іщить-іщить-іщить — він уже періщить.

Ить-ить-ить — аж гущавина шумить.

3) Робота над закличкою.

Іди, іди, дощику,

Зварю тобі борщику,

В череп’янім горщику.

Мені — каша, тобі — борщ,

Щоб густіший ішов дощ.

2. Читання текстів П. Ребра «Гусакові панчішки». та І. Січовика «Ґава».

3. Робота над загадкою

✵ Мене просять і чекають,

А як покажуть — утікають. (Дощ)

Народні прикмети

✵ Літнім ранком маленький дощ — удень гарна погода.

✵ Дощ, що почався крупними краплями, припиниться швидше, ніж дрібний.

✵ Від удару дощових крапель об поверхню води утворюються бульбашки — до тривалого дощу.

III. РОБОТА ЗА «ПІСЛЯБУКВАРЕМ». (с. 72-74)

1. Опрацювання оповідання В. Чухліба «Голубий дощик».

1) Читання вірша учнями.

— Чому бабуся переживала за свій город?

— Чому почали сохнути рослини?

— Як ви розумієте вислів «помідори вуха поопускали».

— Що зробила Тетянка?

— Що здивувало Тетянчину бабусю?

— Чому Тетянка назвала свій дощик «голубим».

Словничок

Ринва — труба для стікання води з даху.

2) Робота в парах.

— Доберіть родичів до слова дощ.

Дощик, сніг, ожеледь, злива, морошка.

Фізкультхвилинка

2. Опрацювання сторінки «Читай і збагачуй свої знання і вміння». (с. 73)

Читання «дощиком».

— Швидко читай, правильно вимовляй!

— Прочитайте, як може іти дощ. Від якого дощу ви заховаєтеся? А під яким дощиком можна погуляти?

— Марійка написала крейдою на тротуарі віршик, а дощик змив деякі букви. Спробуйте прочитати вірш, який написала дівчинка.

3. Опрацювання сторінки «Читай і світ пізнавай». Читання вірша г. Бойка «Дощик, дощик». (с. 74)

1) Читання вірша учителем.

— Який настрій вірша?

2) Мовчазне читання вірша учнями.

— Чи зраділа природа дощикові? Доведіть.

— З чим порівнює поет дощові краплини? А що вам нагадують дощові краплинки?

3) Вибіркове читання.

— Які звуки природи можна «почути». які картини «побачити». коли читаєш цей вірш?

— Доведіть словами вірша.

— Як художник передав настрій вірша? Зачитайте відповідні рядки.

— Що роблять діти? Дайте відповідь рядками вірша.

— Вивчіть вірш або його частину напам’ять.

4) Виразне читання вірша учнями.

IV. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які твори прочитали на уроці?

— Чим вони вам сподобалися?







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.