Всі публікації щодо:
Компанієць Лідія

Розробки уроків - ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ 3 клас II семестр - (за підручником В. О. Науменко) - 2014 рік

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БЕРЕЖІТЬ ПРИРОДУ, ДІТИ

Мета: розширити читацькі інтереси школярів, ознайомлюючи їх з творами про природу; розвивати вміння уважно слухати — розуміти читання вчителя та навички правильного свідомого читання; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов і бережливе ставлення до природи, чуйність і доброту.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Прочитайте записану на дошці тему уроку. Перед вами — «павутинка». зі складів. Поєднуючи їх, прочитайте слова, що стануть темою нашого уроку.

Бе жіть ро ді

ре при    ду, ти!

(Бережіть природу, діти!)

— Як ви розумієте ці слова?

Шановні друзі! Сьогоднішня наша зустріч носить пізнавальний характер. Ми будемо читати твори про природу. І, сподіваюсь, ще більше переконаємось, що ми природі не сусіди, ми — часточка природи, і від знань про неї і бережливого ставлення до неї залежить і наше щасливе життя, майбутнє всієї нашої планети Земля.

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЧИТАЦЬКОГО ДОСВІДУ ШКОЛЯРІВ

Робота з виставкою книжок

— Чи відповідають темі представлені на виставці книжки?

— Книжки яких авторів представлені на виставці?

— Твори яких авторів ви вже читали?

— Які назви мають книжки? (За завданням учителя учні вчаться самостійно визначати зовнішні показники змісту кожної книжки (заголовок, автор, ілюстрації), вибирати потрібну книжку за окресленими показниками, співвідносити їх і на основі цього робити загальний висновок про тематику, зміст, характер, кількість уміщених у книжці творів. Така діяльність сприяє швидшому входженню дитини в текст, який вона буде читати самостійно.)

IV. ОБГОВОРЕННЯ ПРОЧИТАНИХ ТВОРІВ ЗА ТЕМОЮ

1. Вірш Петра Сотниченка «Вмійте природу любити».

— До чого нас закликає автор?

— Що кожен з вас може зробити для збереження природи?

2. Вірш Лідії Компанієць «Бідолаха».

— Чому вірш має таку назву?

— Прочитайте, як дівчинка звертається до маленької пташки. З якою інтонацією ми будемо читати ці слова?

— Доведіть, що герой вірша любить і береже природу.

— Давайте разом спробуємо розгадати анаграми.

РОВОНА

ЦЯНИСИ

ГОБЕЦЬРО

РОКАСО

ТЕЛДЯ

ТІЛАСВКА

(ворона)

(синиця)

(горобець)

(сорока)

(дятел)

(ластівка)

— Яка пташка «зайва». в цьому рядочку? Чому?

3. Гра «Склади прислів'я».

На картках написані слова, з яких, розставивши їх у певному порядку, діти мають скласти прислів’я і прочитати його.

багато Де там немає пташок, комашок.

(Де багато пташок — там немає комашок.)

4. Вірш Надії Красоткіної «Бережімо».

1) Словесне малювання картин, які викликав цей вірш.

2) Робота над виразністю читання.

Фізкультхвилинка

V. ОПРАЦЮВАННЯ НОВОГО ТВОРУ — П'ЄСИ-КАЗКИ АНАТОЛІЯ ДАВИДОВА «ЛІСОВИЙ НАРОДЕЦЬ».

1. Словникова робота

Хащі — густий, непрохідний ліс.

Сопілочка — український народний духовий музичний інструмент з дерева або очерету, що має форму порожнистої трубочки з отворами.

Юннати — юні дослідники природи.

Розпач — почуття безнадії, відчай.

2. Читання та обговорення п'єси-казки

— Хто з персонажів вам сподобався? Чому?

— Як звали казкового хлопчика-лісовичка? Хто його помічники?

— Знайдіть опис лісових помічників. За допомогою чого він збирає своїх помічників?

— Хто прийшов у гості до лісовичка?

— Яку обіцянку дали юннати Озивайку?

— Що цікавого зі світу природи розповів автор?

3. Читання п'єси-казки за особами

Визначення головної думки

— Чого вчить нас казка? Чому потрібно берегти природу?

4. Робота в групі. Гра «Установи порядок подій».

✵ Петько Чебрець привів юннатів.

✵ Будемо дбайливо охороняти ліс.

✵ Давненько не збирав я своїх помічників.

5. Інсценізація зустрічі хлопчика з юннатами

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

— Які твори про природу, про красу і дбайливе ставлення до природи вам найбільше сподобалися? Хто їх автори? Яка основна думка об’єднує ці твори?

— Любов до природи виявляється не тільки в красивих словах, але й у красивих учинках. Чи замислювалися ви над цим раніше? (Відповіді учнів.)

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

— Наступний урок позакласного читання проведемо за темою «Рідна мати моя…».

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.