Всі публікації щодо:
Франко Іван

Літературне читання - конспекти уроків 4 клас - (за підручником М. І. Чумарної) - 2015 рік

Матеріал уроку. Іван Франко «Лисичка і Рак».

Мета. Розширити знання учнів про життєвий та творчий шлях Івана Франка; розвивати навички виразного читання, логічне мислення; вчити аналізувати зміст казки; на прикладі героїв виховувати повагу одне до одного.

Обладнання. Портрети І. Франка, збірка «Коли ще звірі говорили». казка «Ріпка». Ілюстрації лисиці та рака.

Хід уроку

I. Організаційний момент.

II. Мовна розминка.

— Прочитайте деформований текст.

Нетим­цікавабайкащо­говоритьнеправду­атиміцопідлушпиною­тоїнеправдикриє­великуправду.

(Не тим цікава байка, що говорить неправду, а тим, що під лушпиною тої неправди криє велику правду.)

— Хто автор цих слів? У якому творі ви їх зустрічали? (І. Франко «Байка про байку».)

III. Про письменника.

— Послухайте, як про І. Франка говорили інші поети.

< «Іван Франко — це розум і серце нашого народу. Це боротьба, мука і передчуття щастя України. України і людськості».

Максим Рильський

< «Іван Франко — трибун народний,

пророк-ватаг, ратай-співець

і громадянин благородний…».

Микола Вороний

< «… Без сумніву — найбільший у світі трудівник пера».

Дмитро Павличко

Літературна гра «Так чи ні».

— І. Франко народився у сім’ї кріпака? (Ні)

— Він ріс серед розкішної карпатської природи? (Так)

— Чи вмів він у гірській річці спіймати рибу руками? (Так)

— Любов до пісні йому прищепила бабуся? (Ні)

— Його батько працював у кузні? (Так)

— Він був найкращим учнем класу? (Так)

— Чи закінчив він гімназію з відзнакою? (Так)

— І. Франко працював директором школи? (Ні) (Редактором журналів «Дзвіночок». та «Зоря».

— Його збірка казок називається «Коли ще звірі мовили». (Ні)

— Чи навчався він за кордоном? (Так) (У Відні)

Слово вчителя.

У шість років він пішов до школи, бо великою мрією неписьменних батьків було дати освіту своїй дитині.

Хлопець виявляв неабияку кмітливість і допитливість, відзначався бурхливою уявою і схильністю до фантазування, особливо любив природу й переймався «містикою». батькової кузні. «На дні моїх споминів і досі горить тон маленький, але міцний вогонь… Це вогонь у кузні мого батька. І мені здається, що запас його я взяв дитиною в свою душу на далеку мандрівку життя…». — писав той, хто висвітив цим вогнем найтемніші куточки життя народу, змалював їх перед цілим світом. Якщо батькова кузня була для майбутнього письменника школою життя і праці, то школою краси й духовності стала мамина пісня.

Коли Франкові було майже одинадцять років, помер його батько Яків Іванович. Але саме він, помітивши виняткову допитливість і обдарованість сина, встиг віддати його до початкової школи в селі Ясениця-Сільна, де викладали польську й німецьку мов». початкову арифметику. Дядько Івана, Павло Кульчицький, житель цього села, навчив його читати й писати українською, а тітка Людвіга Кульчицька, що походила із «шляхти». розповідала малому про польське повстання 1863 р.

Саме про смерть батька Франко написав свій перший вірш. В шістнадцять років, йдучи до шостого класу гімназії, Іван Франко, як і його брати Захарій і Онуфрій та маленька сестричка Юлія, був круглим сиротою.

На дошці — напис.

Хто у світлі ходить — той літати вміє.

Хто себе знаходить — той скарби відкриє.

Хто відчинить двері золотої казки,

той зуміє в світі жити без підказки!

М. Чумарна

— Як ви зрозуміли дані слова? Чи стосуються ці слова І. Франка?

— Чи знаєте ви, скільки казок написав І. Франко? (50 казок.) Лише 20 казок увійшло до збірки «Коли ще звірі говорили».

— Яку казку ви найчастіше чули у дитинстві? Чи знаєте ви, хто автор казки « Ріпка». (Стару народну казку І. Франко переказав нам по-новому, ритмізованою мовою, наситив елементами українського народного побуту.)

— Хто хоче переказати казку?

— Порівняйте казку «Ріпка». написану І. Франком, з народною. (Відмінність: всім надає імена (дід Андрушка, баба Марушка, донечка Мінка); докладність розповіді, чітка ритміка («гуп-гуп, сорочку, торочку… )

— Чого навчає ця казка? (Вчить жити, працювати гуртом, дружно.)

IV. Опрацювання казки «Лисичка і Рак».

1. Бесіда.

— Сьогодні ми побуваємо в гостях у казки Івана Франка. А хто буде її героями, дізнаємося, якщо відгадаємо загадки.

✵ Я руда, низького зросту,

хитра я і довгохвоста.

На курей я вельми ласа —

в них таке смачненьке м’ясо…

Вовку-брату я сестриця,

а зовуть мене… (Лисиця)

✵ На дні річному проживаю,

я безпечні клешні маю,

довгі вуса, чорні очі,

а вперед іти не хочу! (Рак)

— Як ви думаєте, хто головні герої цієї казки? (Лисиця та Рак.)

— Розгляньте ілюстрації.

— Що ви можете сказати про лисичку? Опишіть її.

Якщо запитати, хто із звірів найхитріший, ви, звичайно, назвете лисицю. У казках лисиця завжди хитра, кмітлива та підступна. Вона може не тільки когось ошукати, а просто вдатися до обману та різних витівок. Існує багато казок, головним персонажем яких є лисичка.

— Пригадайте, у яких казках Івана Франка героїнею є Лисичка. («Лисичка та Журавель». «Лисичка кума».)

— Чи у всіх казках вона хитра?

— Що вам відомо про рака?

Рак — досить охайна істота, тому він не водиться в брудних водоймах. Голова в рака вузька, на ній дуже добре виділяються ного опуклі очки-намистинки. Рот має дуже сильні щелепи, якими він міцно захоплює корм. Пересувається рак за допомогою чотирьох пар нижніх кінцівок, дуже незвично — «задом наперед». Тулуб захищений міцним панциром і закінчується віялоподібним хвостом. Раки віддають перевагу самоті. Живуть у річковому грунті.

2. Читання казки вчителем.

— Хто з героїв — позитивний персонаж?

3. Словникова робота.

Неборак — людина, становище або вчинки, дії якої викликають співчуття.

Насеред — уживається на позначення місця, куди спрямована дія.

4. Вибіркове читання.

— Прочитайте питальні речення (слона лисиці). Полічіть, скільки їх.

— Чого навчає ця казка?

— Що засуджує? (Пихатість, хитрість, хвалькуватість, намагання покепкувати зі слабшого.)

V. Підсумок уроку.

— Про якого автора ми розповідали на уроці?

— Яку казку читали?

— Що нового ви довідались про І. Франка?

VI. Домашнє завдання.

Навчитися виразно читати та переказувати казку. Словесно описувати Лисичку та Рака.







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.