Літературне читання 4 клас - Конспекти уроків до підручника О.Я. Савченко - 2018

ІІ. ЩО БУЛО НА ПОЧАТКУ СВІТУ

УРОКИ 17-18. УСЛАВЛЕННЯ ВИНАХІДЛИВОСТІ ЛЮДСЬКОГО РОЗУМУ

Матеріал уроку. «Дедал та Ікар». Міф Стародавньої Греції.

Мета. Удосконалювати навички правильного і виразного читання та навички літературного аналізу твору, вміння самостійно працювати; формувати оцінні судження; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати зацікавленість грецькою міфологією.

Обладнання. Картки для тестування.

Хід уроку

I. Вправи на вдосконалення читацьких навичок.

1. Вправляння у читанні речення, змінюючи смисловий (логічний) наголос. Кожен освічений європеєць повинен мати достатнє поняття про безсмертні твори давнини.

Кожен освічений європеєць ...і т. д.

— Як ви розумієте ці слова російського поета О.С. Пушкіна?

2. Тестова вікторина.

Учні отримують картки з трьома варіантами відповіді на запитання, які читатиме вчитель, і відзначають правильну відповідь.

1) Знайдіть правильне визначення поняття.

Міф — це...

а) казка, яка розповідає про вигаданих істот;

б) легенда про фантастичні події;

в) оповідь, що передає уявлення давніх людей про природні явища і долю людську.

2) Слово «міф» походить із...

а) грецької мови;

б) латинської мови;

в) слов'янської мови.

3) У єгипетських міфах батько богів мав ім'я...

а) Ра;

б) Нун;

в) Великий Гоготун.

4) У слов'янських міфах першочоловіка із глини зробив...

а) Першоптах;

б) Бог;

в) сивий сокіл.

Відповіді: 1) в; 2) а; 3) а; 4) б.

II. Повідомлення теми та мети уроку.

— Кожна стародавня цивілізація мала свої міфи і своїх богів, свої священні заборони (табу) і свята. Одна з найвідоміших таких цивілізацій — грецька — залишила нам міфи про Зевса і про справжніх героїв: могутнього Геракла, людяного Прометея. А на сьогоднішньому уроці ми прочитаємо міф Стародавньої Греції «Дедал та Ікар».

III. Опрацювання міфу.

1. Підготовка до читання тексту. Словникова робота.

а) Читання гнізд споріднених слів.

Ікáр

Крит

Афíни

Ікáрія

критянка

афіняни

Ікарíйський

крúтських

афíнський

Афіни — головне місто Греції, яке ввійшло в історію грецької та світової культури.

Крит — великий острів у Середземному морі, центр стародавньої культури.

б) Пояснення значення слів.

— Прочитайте у правій колонці (на дошці) тлумачення, доберіть до них відповідні із лівої колонки.

Нéбіж —

те, що застерігає від чого-небудь, попередження.

Засторóга —

який нічого не боїться, хоробрий.

Напризволяще —

син брата чи сестри, племінник.

Відчайдýшний —

без догляду, без нагляду, без допомоги.

2. Читання міфу комбінованим способом.

Учитель читає твір разом із підготовленими учнями.

— Про що розповідає міф? Хто його головні герої? Назвіть їх імена.

— Коли і де відбуваються події?

3. Повторне читання міфу учнями (мовчки).

— Зверніть увагу, де у міфі зачин, основна частина і кінцівка.

4. Робота над змістом твору. Вибіркове читання.

— Ким був Дедал? Чому його звинуватили у смерті його небіжа Талоса?

— Як Дедал опинився на острові Крит? Чому він почувався там рабом?

— Яке відкриття він зробив? Прочитайте міркування Дедала.

— Знайдіть опис роботи майстра над крилами.

— Прочитайте повчання батька. У яких словах виражена засторога?

— За яких обставин загинув Ікар, син Дедала?

— Що примусило Ікара забути настанови батька?

— Доведіть словами з тексту, що Дедал дуже любив свого сина.

— До якого острова долетів Дедал?

— Як люди зберегли пам'ять про Ікара?

5. Вправа на розвиток навичок читання. Гра «Хто читає швидше».

— Знайдіть і прочитайте абзаци, в яких є речення:

«В його смерті афіняни звинуватили Дедала»; «Батьку, батьку, я гину!»; «Він одружив Дедала з гарною критянкою»; «Треба навчитись літати в птахів!».

6. Визначення головної думки твору.

— Яку віковічну мрію людей реалізує Дедал?

— Чому втіленням одвічної мрії людства про крила став неслухняний і завзятий Ікар, а не його талановитий батько? Як про це сказано у міфі? Прочитайте.

7. Робота в зошитах (с. 14—15, завд. 1—6).

IV. Підсумок уроку.

— Що цікавого дізналися на уроці?

— Яку споконвічну мрію людей описано у міфі стародавньої Греції?

Гра «Поверни слова на місце».

— Переставте слова таким чином, щоб утворилося зв'язне речення. Прочитайте його.

Міфів, прочитати, Стародавньої, раджу, Греції, вам, книгу, і, себе, для, ви, захоплюючий, відкриєте, і, світ, чарівний.

(Раджу вам прочитати книгу міфів Стародавньої Греції — і ви відкриєте для себе захоплюючий і чарівний світ.)

УРОК 19. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ