Усі уроки української літератури в 5 класі - Г. В. Дідик 2008
Узагальнення і систематизація знань з теми «Л. І. Глібов. Загадки. Прислів'я та приказки»
Світ фантазії, мудрості
Всі публікації щодо:
Глібов Леонід
В. Г. Мура
Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про прислів’я та приказки, загадки; формувати почуття гордості за кмітливість та мудрість нашого народу; добиватися осмислення значення в сучасному світі цих якостей; розвивати увагу до лексики власних суджень.
Обладнання: загадки, прислів’я та приказки народів світу.
Тип уроку: урок-звіт.
Для мене слово мудрості дорожче від золота.
Демокріт
Немає мудріших, ніж народ, учителів,
У нього кожне слово — це перлина.
М. Рильський
ХІД УРОКУ
I. Оголошення теми та мети
II. Робота над узагальненням та систематизацією знань
1. Проблемна ситуація.
Діти, як ви розумієте вислів дослідника В. П. Анікіна: «Прислів’я гніваються, печаляться, сміються, беруть на кпини, веселяться, плачуть, зітхають, стогнуть, кричать, жартують, дотинають, лякають, остерігають, вчать, обурюються — словом, відображають стільки ж почуттів, скільки їх у народу — творця прислів’їв».
2. Літературний диктант.
✵ Усна народна творчість — це ...
✵ «Фольклор» у перекладі з англійської означає — ...
✵ Художня усна розповідь фантастичного характеру — ...
✵ Короткий влучний вислів, який уміщує в собі оцінку події,— ...
✵ Поширений образний вислів, що не виражає закінченої думки,— ...
✵ Невеликий твір, у якому в прихованій формі описується предмет, котрий слід назвати,— ...
✵ Невеликий ліричний твір, що поєднує поетичний текст і мелодію,— ...
3. Евристична бесіда.
✵ Що таке прислів'я, приказка, загадка?
✵ Чим відрізняється прислів'я від приказки?
✵ Розкажіть, як виникли прислів'я, приказки, загадки?
✵ Чого навчають нас прислів'я та приказки?
✵ Як ви вважаєте, чому прислів'я та приказки називають народною мудрістю?
✵ Навіщо людям сьогодні потрібні прислів'я, приказки та загадки?
✵ Наведіть приклади малих фольклорних жанрів, які вживаються у вашій родині?
✵ Чому ми любимо відгадувати загадки?
✵ Які якості в людині розвивають загадки?
4. Гра «Ерудит» (відгадати загадки)
✵ Коло вуха завірюха, а у вусі ярмарок. (Бджола)
✵ Що йде вперед і не вертається? (Сонце)
✵ Хто співає, свище й плаче, а ніхто його не бачить? (Вітер)
✵ Під землею птиця кубло звила і яєць нанесла. (Картопля)
✵ Червоний колір, а винний смак, кам'яне серце. Чому це так? (Вишня)
✵ Прозорий мов скло, а не вставиш у вікно? (Лід)
✵ Зайде в дім не — виженеш, прийде час — сам вийде. (Промінь сонця)
5. Гра «Мікрофон». Читання прислів'їв напам'ять ланцюжком.
6. Літературне лото «Коштовні перлини».
Завдання: скласти прислів'я з окремих частин.
|
Добра справа — ... |
...а людина ім’я |
Російське |
|
Сокіл шанує свої крила... |
...сама себе хвалить |
Японське |
|
Добро — ... |
...дорожче від найбільшого багатства |
Японське |
|
Одна мудра книга — ... |
...зворотний бік зла |
Перське |
|
Коли робиш добро... |
...з поганого серця виходить |
Шведське |
|
Хто не хоче працювати у спеку- ... |
...не оглядайся |
Норвезьке |
|
Слід берегтися того... |
...щастя приходить |
Латинське |
|
Погане слово... |
...голодуватиме у холод |
Болгарське |
|
В дім, де сміються... |
...хто вже один раз збрехав |
Японське |
7. Дослідницька робота: до прислів'їв народів світу знайти відповідні українські.
8. Вікторина.
З якої загадки Л. Глібова взято уривок?
1) «Постихали співи й жарти у дворі моїм.
Золотої тарілочки стало жаль усім».
(«Котилася тарілочка»)
2) «У макітрі скакав,
Недовго нажився,
У дірку скотився,
Круть-верть — та й пропав».
(«Химерний, маленький»)
3) «Рівна, сестро милая, нам доля з тобою,—
Обізвався братечок десь за бороною».
(«Хто сестра і брат ?»)
4) «Стій миш! Слава не брехуха,—
Обізвалась джеркотуха».
(«Хто розмовляє?»)
9. Творче завдання.
Яке прислів'я або приказку згадаєте, якщо:
1) довго не могли розв'язати задачу, а разом з товаришем зробили це швидко;
2) старші радять вам спочатку все обміркувати, а потім приймати рішення;
3) один із ваших друзів перший впорався із завданням, але виконав його неправильно.
10. Літературний аукціон. Учитель показує різноманітні предмети, а учні повинні дібрати до них прислів'я.
Слова: книга, перо, хліб, гроші.
Матеріал для літературного аукціону:
1) Книга:
Книга вчить, як на світі жить.
Не на користь книжку читать, коли вершки лиш хапать.
2) Перо:
Страшне перо не в гусака, а в дурака.
Не пером пишуть, а умом.
Що написано пером не вивезеш і волом.
3) Хліб:
Голодній кумі хліб на умі.
Хліб та вода — бідного їда.
Зима без снігу — літо без хліба.
4) Гроші:
Бідна душа без гроша.
Багатому і чорт гроші носить.
Хоч у голові пусто, аби грошей густо.
III. Конкурс юних художників
Протягом п'яти хвилин відобразити на малюнках одне з прислів'їв:
✵ За двома зайцями поженешся, жодного не спіймаєш.
✵ Без труда не буде і плота.
✵ Діло майстра величає.
✵ Поспішиш — людей насмішиш.
IV. Підсумок уроку
V. Домашнє завдання
Розкрити зміст прислів'я: «Свій край — як рай, чужа країна — як домовина».