Усі уроки української літератури в 5 класі - Г. В. Дідик 2008

Узагальнення і систематизація знань з теми «Л. І. Глібов. Загадки. Прислів'я та приказки»
Світ фантазії, мудрості

Всі публікації щодо:
Глібов Леонід

В. Г. Мура

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про прислів’я та приказки, загадки; формувати почуття гордості за кмітливість та мудрість нашого народу; добиватися осмислення значення в сучасному світі цих якостей; розвивати увагу до лексики власних суджень.

Обладнання: загадки, прислів’я та приказки народів світу.

Тип уроку: урок-звіт.

Для мене слово мудрості дорожче від золота.

Демокріт

Немає мудріших, ніж народ, учителів,

У нього кожне слово — це перлина.

М. Рильський

ХІД УРОКУ

I. Оголошення теми та мети

II. Робота над узагальненням та систематизацією знань

1. Проблемна ситуація.

Діти, як ви розумієте вислів дослідника В. П. Анікіна: «Прислів’я гніваються, печаляться, сміються, беруть на кпини, веселяться, плачуть, зітхають, стогнуть, кричать, жартують, дотинають, лякають, остерігають, вчать, обурюються — словом, відображають стільки ж почуттів, скільки їх у народу — творця прислів’їв».

2. Літературний диктант.

✵ Усна народна творчість — це ...

✵ «Фольклор» у перекладі з англійської означає — ...

✵ Художня усна розповідь фантастичного характеру — ...

✵ Короткий влучний вислів, який уміщує в собі оцінку події,— ...

✵ Поширений образний вислів, що не виражає закінченої думки,— ...

✵ Невеликий твір, у якому в прихованій формі описується предмет, котрий слід назвати,— ...

✵ Невеликий ліричний твір, що поєднує поетичний текст і мелодію,— ...

3. Евристична бесіда.

✵ Що таке прислів'я, приказка, загадка?

✵ Чим відрізняється прислів'я від приказки?

✵ Розкажіть, як виникли прислів'я, приказки, загадки?

✵ Чого навчають нас прислів'я та приказки?

✵ Як ви вважаєте, чому прислів'я та приказки називають народною мудрістю?

✵ Навіщо людям сьогодні потрібні прислів'я, приказки та загадки?

✵ Наведіть приклади малих фольклорних жанрів, які вживаються у вашій родині?

✵ Чому ми любимо відгадувати загадки?

✵ Які якості в людині розвивають загадки?

4. Гра «Ерудит» (відгадати загадки)

✵ Коло вуха завірюха, а у вусі ярмарок. (Бджола)

✵ Що йде вперед і не вертається? (Сонце)

✵ Хто співає, свище й плаче, а ніхто його не бачить? (Вітер)

✵ Під землею птиця кубло звила і яєць нанесла. (Картопля)

✵ Червоний колір, а винний смак, кам'яне серце. Чому це так? (Вишня)

✵ Прозорий мов скло, а не вставиш у вікно? (Лід)

✵ Зайде в дім не — виженеш, прийде час — сам вийде. (Промінь сонця)

5. Гра «Мікрофон». Читання прислів'їв напам'ять ланцюжком.

6. Літературне лото «Коштовні перлини».

Завдання: скласти прислів'я з окремих частин.

Добра справа — ...

...а людина ім’я

Російське

Сокіл шанує свої крила...

...сама себе хвалить

Японське

Добро — ...

...дорожче від найбільшого багатства

Японське

Одна мудра книга — ...

...зворотний бік зла

Перське

Коли робиш добро...

...з поганого серця виходить

Шведське

Хто не хоче працювати у спеку- ...

...не оглядайся

Норвезьке

Слід берегтися того...

...щастя приходить

Латинське

Погане слово...

...голодуватиме у холод

Болгарське

В дім, де сміються...

...хто вже один раз збрехав

Японське

7. Дослідницька робота: до прислів'їв народів світу знайти відповідні українські.

8. Вікторина.

З якої загадки Л. Глібова взято уривок?

1) «Постихали співи й жарти у дворі моїм.

Золотої тарілочки стало жаль усім».

(«Котилася тарілочка»)

2) «У макітрі скакав,

Недовго нажився,

У дірку скотився,

Круть-верть — та й пропав».

(«Химерний, маленький»)

3) «Рівна, сестро милая, нам доля з тобою,—

Обізвався братечок десь за бороною».

(«Хто сестра і брат ?»)

4) «Стій миш! Слава не брехуха,—

Обізвалась джеркотуха».

(«Хто розмовляє?»)

9. Творче завдання.

Яке прислів'я або приказку згадаєте, якщо:

1) довго не могли розв'язати задачу, а разом з товаришем зробили це швидко;

2) старші радять вам спочатку все обміркувати, а потім приймати рішення;

3) один із ваших друзів перший впорався із завданням, але виконав його неправильно.

10. Літературний аукціон. Учитель показує різноманітні предмети, а учні повинні дібрати до них прислів'я.

Слова: книга, перо, хліб, гроші.

Матеріал для літературного аукціону:

1) Книга:

Книга вчить, як на світі жить.

Не на користь книжку читать, коли вершки лиш хапать.

2) Перо:

Страшне перо не в гусака, а в дурака.

Не пером пишуть, а умом.

Що написано пером не вивезеш і волом.

3) Хліб:

Голодній кумі хліб на умі.

Хліб та вода — бідного їда.

Зима без снігу — літо без хліба.

4) Гроші:

Бідна душа без гроша.

Багатому і чорт гроші носить.

Хоч у голові пусто, аби грошей густо.

III. Конкурс юних художників

Протягом п'яти хвилин відобразити на малюнках одне з прислів'їв:

✵ За двома зайцями поженешся, жодного не спіймаєш.

✵ Без труда не буде і плота.

✵ Діло майстра величає.

✵ Поспішиш — людей насмішиш.

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

Розкрити зміст прислів'я: «Свій край — як рай, чужа країна — як домовина».