Всі публікації щодо:
Воронина Леся
Українська література 6 клас - Плани-конспекти уроків - 2014 рік
Леся Воронина. Повість «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Характеристика образу головного героя Климка Джури
Мета: допомогти учням усвідомити глибинний зміст повісті, розкрити образи героїв; розвивати навички характеристики образів, поглиблювати вміння висловлювати власні думки та враження
Очікувані результати: учні знають зміст прочитаних розділів, характеризують образ головного героя Клима, розмірковувати, як виховувати в собі риси сміливості, хоробрості, кмітливості. Теорія літератури: повість, сюжет.
Обладнання: портрет письменниці, ілюстрації до твору, текст.
Тип уроку: комбінований.
І. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку
Вступне слово вчителя.
Боротися із собою, зі своїми страхами (як і з поганими звичками!) — дуже важке завдання. У цьому переконуємося ми, читаючи захопливий, хоч і фантастичний твір Лесі Ворониної «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9». Які випробування чекають на героя — дізнаємося на уроці.
II. Актуалізація опорних знань учнів
1. Перевірка домашнього завдання.
(Переказ 22-29 розділів повісті.)
2. Клоуз-тести.
III. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу
1. Робота з підручником.
Опрацювання статей та рубрик підручника.
2. Виразне читання 30-35 розділів повісті (стисло).
3. Словникова робота.
(Проводиться за питаннями учнів.)
4. Евристична бесіда.
— Де прибульці сховали бабусю Соломію? (У старому будиночку, де лагодять взуття.)
— Хто був помічником синьомордих прибульців серед людей? (Сашко Кактус.)
— Що дала рятівникам бабуся Соля? (Маленьку полотняну торбину із насінням квітів.)
— Куди засіб від переляку клала бабуся? (У пиріжки для Климка.)
— Що подумки наказав прибульцям Климко? (Відлетіти додому й ніколи не повертатися на Землю.)
5. Коментар учителя.
Ми вже дочитали твір, тому тепер можемо повніше схарактеризувати образ головного героя повісті Клима Джури, з’ясувати, як він переборов свій страх і перетворився з боягуза на героя.
6. Завдання пошуково-дослідницького характеру.
Заповніть «анкету». за біографією героя.
Прізвище, ім’я та по батькові персонажа |
Джура Клим Миколайович |
Місце проживання |
У звичайному місті, у звичайному будинку |
Вік |
Середній шкільний |
Батьки, рідні |
Батьки — археологи, часто бувають у далеких відрядженнях; бабуся — скромна прибиральниця в банку, насправді ж — відомий учений-винахідник, рятівник Землі |
Риси характеру |
Боязливий, потім сміливий, мужній, совісний, винахідливий, кмітливий, любить своїх близьких і всіх людей |
Поведінка, вчинки |
Спочатку боїться, потім переборює поступово свій страх, радий допомоїти, здатний на сміливі вчинки заради порятунку близьких і всієї Землі; виявляє кмітливість |
Заняття |
Грає на скрипці |
Стосунки з однолітками, дорослими, рідними |
Спочатку — не впевнений у собі, боязкий, не може дати відсіч; рідних любить, поважає, робить усе заради них |
7. Робота над усною характеристикою героя за планом. Орієнтовний план
1) Климко Джура — головний герой повісті Лесі Ворониної «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9».
2) Вік хлопчика.
3) Зовнішній вигляд.
4) Поведінка, вчинки.
5) Заняття, уподобання.
6) Стосунки з однолітками, дорослими, рідними.
7) Риси характеру.
8) Моє ставлення до героя (що подобається, що ні).
IV. Закріплення знань, умінь і навичок
Гра «Шифрувальник».
V. Домашнє завдання
Знати зміст прочитаного твору, уміти характеризувати головного героя повісті, скласти кросворд за твором «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9».
VI. Підсумок уроку
Інтерактивна вправа «Займи позицію».
— Чи соромно бути боягузом? Свою відповідь обґрунтуйте.
|
