Розробки уроків української літератури в 6 класі - Л. М. Фурман 2014
Повість О. Іваненко «Друкар книжок небачених»: жанрові та композиційні особливості
Всі публікації щодо:
Іваненко Оксана
Мета: навчити учнів переказувати твір, характеризувати історичну добу, описану в ньому, називати видатних діячів культури, про яких ідеться в повісті; пояснити особливості композиції твору, визначити головну думку;
розвивати культуру зв'язного мовлення, логічне мислення, пам’ять, увагу, спостережливість; робити власні висновки, узагальнення; формувати кругозір, світогляд;
виховувати повагу до талановитої особистості, любов до книги, читання; усвідомлення важливості історичної спадщини, причетності кожної людини до історії держави, її зростання і процвітання.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: текст повісті, спікери з цитатами.
Перебіг уроку
I. Організаційний момент
Мотивація навчальної діяльності.
II. Оголошення теми та мети уроку
III. Актуалізація опорних знань
1. Бесіда за питаннями
- За яких часів відбуваються події, змальовані в повісті?
- Хто є центральною фігурою твору?
- Яке ремесло стало справою життя Івана Федорова?
- Які реальні історичні постаті описані в повісті?
- Прокоментуйте назву повісті.
ІV. Сприйняття та засвоєння нового навчального матеріалу
1. Складання «сюжетного ланцюжка» повісті О. Іваненко "Друкар книжок небачених".
2. З’ясування композиційних особливостей повісті: визначення елементів сюжету (експозиція, зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розв’язка).
Які з позасюжетних елементів наявні у творі?
3. Відтворення сюжетної лінії: (на стікерах прикріплених до дошки, записані цитати з повісті у хаотичному порядку).
Завдання для учнів (по черзі підходять до дошки): відновити послідовність подій, читаючи текст вголос, щоб інші учні могли контролювати правильність виконання завдання (додаток 1).
4. Робота з епіграфом:
Прочитайте епіграф, як ви його розумієте?
5. Визначте тему та головну ідею твору. (розвиток книгодрукування; роль непересічної особистості в житті народу)
Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»
Визначте проблематику повісті: (Місця людини в суспільстві. Сенсу буття.
Життя та смерті. Обов’язку та відповідальності. Покликання та самопожертва.
V. Закріплення знань, умінь і навичок
Дослідницька робота
Учитель. Основним художнім принципом втілення проблематики повісті є художній паралелізм.
Доведіть цю тезу на прикладі проблеми самопожертви, зробіть висновки.
Іван Федоров |
Петро Мстиславець |
Продовжує працювати, незважаючи на труднощі і нестатки |
Покидає роботу заради вигоди |
VІ. Підсумок уроку
Прийом «Мікрофон»
Сьогодні на уроці ми:
- з’ясували композиційні особливості повісті Оксани Іваненко "Друкар книжок небачених"
- визначили тему та ідею твору
- окреслили проблематику твору
- оцінювання.
VII. Домашнє завдання:
Уміти характеризувати проблематику твору, уміти визначати ключові епізоди, елементи сюжету, коментувати їх. Підготувати цитатну характеристику образу Івана Федорова.