Всі публікації щодо:
Фольклор
Пісні
Чурай Маруся

Розробки уроків - Українська література 8 клас - 2016 рік

Пісні Марусі Чурай. «Засвіт встали козаченьки». Виразне читання поезії напам'ять

Тема. Пісні Марусі Чурай. «Засвіт встали козаченьки». Виразне читання поезії напам'ять

Мета: допомогти усвідомити за допомогою засобів виразного читання поетичну красу пісень Марусі Чурай, силу почуттів, яка в них виражена; розвивати образне та критичне мислення, творчі здібності, навички виразного читання напам'ять, уміння аналізувати пісні, характеризувати образ легендарної народної поетеси, висловлювати власні судження про її твори; виховувати почуття поваги до духовних надбань нашого народу, щирість у вираженні почуттів, естетичні смаки.

Теорія літератури: народна пісня, історична пісня, художні образи, художні засоби.

Обладнання: портрети Марусі Чурай, збірка її пісень, аудіозаписи, роман у віршах Л. Костенко «Маруся Чурай», схема з теорії виразного читання, пам'ятка.

Тип уроку: виразне читання напам'ять.

Хід уроку

I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

✵ Вступне слово вчителя.

Красу слова поетичного твору можна відчути тільки при вдумливому читанні, при вмінні уявляти зображувані картини, вірі в щирість почуттів автора (відомого чи невідомого). Сьогодні ми спробуємо висловити своє ставлення до зображуваного, власні почуття та враження через виразне читання пісні Марусі Чурай «Засвіт встали козаченьки».

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

✵ Повторення відомостей із теорії виразного читання.

Опрацювання схеми (див. с. 33).

✵ Виконання дихальних вправ.

(Існують вправи, регулярне виконання яких дасть змогу навчитися здійснювати контроль над кількістю набраного повітря й раціональним його використанням.)

✵ Пригадування понять «Інтонація», «Пауза», «Логічний наголос», «Поза. Міміка. Жести».

✵ Опрацювання пам'ятки.

ВИРАЗНЕ ЧИТАННЯ ВІРШОВАНОГО ТВОРУ

1. Вдумливо прочитайте вірш.

2. З’ясуйте лексичне значення незрозумілих слів.

3. З урахуванням змісту та ідеї твору визначте настрій, з яким будете читати твір.

4. У кожному рядку визначте основне за смислом слово, на яке падає логічний наголос (його необхідно інтонаційно виділяти).

5. Позначте в тексті паузи (короткі, середні, довгі); позначте стрілками тон читання. Прочитайте кілька разів вірш із дотриманням усіх позначок.

6. Читаючи вірш, уявляйте картини, які виникають, намагайтеся запам’ятати їхню послідовність.

7. Вивчіть вірш напам’ять, прочитайте його комусь зі знайомих, урахуйте їхні побажання та зауваження.

✵ Хорове читання.

(Це засіб повторення, удосконалення виразного читання, подолання сором’язливості, невпевненості.)

III. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ УРОКУ

✵ Виразне читання напам'ять пісні Марусі Чурай «Засвіт встали козаченьки».

(Можна у вигляді конкурсу з обранням журі, оцінюванням та визначенням переможців.)

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

✵ Усне малювання.

(Сприяє розвитку творчої уяви, допомагає розумінню образів.) Змалюйте словами картини, які ви уявляєте при читанні пісні «Засвіт встали козаченьки».

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготувати повідомлення про пісні Марусі Чурай, не передбачені програмою.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

✵ Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Найкращим декламатором віршів сьогодні був (була)…







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.