Формування предметних компетентностей на уроках літератури - Матюшкіна Т.П. 2021
Бібліографічний список публікацій Т.П. Матюшкіної
1995
1995 -2021
1. Матюшкіна Т.П. Логічні схеми-конспекти: Матеріали до вивчення зарубіжної літератур. — Чернігів: ЧОІПКППО, 1995. — 55 с.
1996
2. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логічна схема-конспект як засіб аналізу художнього твору, осягнення характеру героя//Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 1996. — №5. — С. 22-24.
3. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логічна схема-конспект на уроці вивчення роману Г. Флобера «Пані Боварі» // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 1996. — №7. — С. 37-38.
1997
4. Матюшкіна Т.П. «Жив такий поет Федеріко Гарсіа Лорка ...»: Урок-знайомство //Зарубіжна література в навчальних закладах. — 1997. — №3. — С. 25-29.
5. Матюшкіна Т.П. «Так чого ж вам, діти, треба?». Г. Лонгфелло «Пісня про Гайавату»: Розробка уроку. 10 кл. //Зарубіжна література в навчальних закладах. — 1997. — №4. — С. 9-15.
6. Матюшкіна Т.П. Відродження і порятунок: Вивчення роману Генріха Сенкевича «Хрестоносці» з використанням логічної схеми-конспекту (ЛСК)//Зарубіжна література в навчальних закладах. — 1997. — №7. — С. 20-21.
7. Матюшкіна Т.П. Формуючи читацькі вміння: Логічна схема-конспект як засіб аналізу художнього твору, осягнення характеру героя (Бальзак «Гобсек») //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 1997. — №8. — С. 46-48.
8. Матюшкіна Т.П. «Брехт — найбільший драматург ХХ століття»: Матеріали до уроків вивчення творчості німецького митця //Зарубіжна література в навчальних закладах. — 1997. — №12. — С. 21-24.
1998
9. Матюшкіна Т.П. Чужий серед чужих: Матеріали до вивчення повісті Альберта Камю «Сторонній» 11 клас // Зарубіжна література в навчальних закладах. — 1998. — №4. — С. 17-19.
10. Матюшкіна Т.П. Реалізуючи творчі здібності учнів: Творчий портрет вчителя //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 1998. — №6. — С. 3436.
11. Матюшкіна Т.П. Портрет-совість: Вивчення роману О. Уайльда «Портрет Доріана Грея» з використанням логічної схеми-конспекту //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 1998. — №2.
1999
12. Матюшкіна Т.П. Використання логічних схем-конспектів на уроках зарубіжної літератури: Посібник для вчителя. — Чернігів: ЧОІПКППО, 1999. — 64 с.
13. Матюшкіна Т.П. Шлях до сина: Уроки за оповіданням Дж. Олдріджа «Останній дюйм» // Зарубіжна література. — 1999. — Число 12.
14. Матюшкіна Т.П. Як врятувати світ? Матеріали до вивчення творчості Дюрренматта. 11 клас // Всесвітня література та культура. — 2004. — №5. — С. 37-40.
15. Матюшкіна Т.П. Орієнтоване календарно-тематичне планування уроків зарубіжної літератури за програмами 2001 року. 9 клас. І півріччя // Зарубіжна література в навчальних закладах. — 2002. — №7.
16. Матюшкіна Т.П. Штрихи до творчого портрета вчителів зарубіжної літератури Чернігівщини //Зарубіжна література в навчальних закладах. — 2003. — №10.
2005
17. Матюшкіна Т.П. На Материк Бредбері — з комп’ютером, або Ще раз про використання комп’ютерних технологій у процесі вивчення зарубіжної літератури //Зарубіжна література в школах України. — 2005. — №8. — С. 19-20.
18. Матюшкіна Т.П. «Допомогти людині вистояти і взяти гору». Методичні рекомендації та матеріали до вивчення повісті В. Фолкнера «Дельта восени». 11 клас //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 2005. — №12. — С. 43-46.
19. Матюшкіна Т.П. Будуємо «золотий міст зрозуміння». Чи варто порівнювати Дон Жуана Лесі Українки та Дон Гуана Олександра Пушкіна: до питання реалізації методу проектів на уроках літератури //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2007. — № 7. — С. 57-65.
20. Матюшкіна Т.П. Зарубіжна література. Завдання для тематичного оцінювання. 10 клас. — Харків: Країна мрій, 2006. — 64 с.
21. Матюшкіна Т.П. Зарубіжна література. Завдання для тематичного оцінювання. 10 клас. Посібник для вчителя . — Харків: Країна мрій, 2006. — 64 с.
22. Матюшкіна Т.П. Зарубіжна література. Завдання для тематичного оцінювання. 11 клас. Посібник для вчителя. — Харків: Країна мрій, 2006. — 80 с.
2007
23. Матюшкіна Т.П. Еміль Золя та його «новий роман»// Зарубіжна література в школах України. — 2007. — №4. — С .23-28.
2008
24. Матюшкіна Т.П. Зарубіжна література. Підготовка до зовнішнього оцінювання. Тестові завдання. 11 клас /Варіанти тестів, аналогічних зовнішньому незалежному оцінюванню 2008 р. — Харків: Країна мрій, 2008. — С. 44-71.
25. Матюшкіна Т.П. Система уроків з теми «Вільям Шекспір» (8 клас ) за новою програмою 12-річної школи / Зарубіжна література. Книжка для вчителя: орієнтовне календарне планування та розробки уроків. 8 клас 12-річної школи. — Київ.: Грамота, 2008. — 448 с. (С. 420-440).
26. Матюшкіна Т.П. Незабутні «Чари дитинства» у творах Олександра Довженка «Зачарована Десна» (1955) та Рея Бредбері «Кульбабове вино» (1957)// Зарубіжна література в школах України. — 2008. — №6. — С. 10-12 (Дивослово. — 2008. — №10. — С. 34-37)
27. Матюшкіна Т.П. Використання теоретичного і культурознавчого матеріалу на уроках зарубіжної літератури як засіб розвитку пізнавальної активності учнів. З досвіду роботи Філатової Л.С., учителя ЗЛ ліцею № 32 м. Чернігова. — Чернігів: Ред. відділ ЧОІППО, 2008. — 43 с.
28. Матюшкіна Т.П. Тести для вчителів зарубіжної літератури з історії, теорії та методики викладання зарубіжної літератури та тести для самоперевірки з теми «Новітні технології навчання»//Зарубіжна література в школах України. — 2008. — №7,8. — С. 31-36.
2009
29. Матюшкіна Т.П. Фрідріх Шіллер «Вільгельм Телль» // Зарубіжна література в школах України — 2009. — №.10 — С. 23-26.
30. Матюшкіна Т.П. Порівняльний аналіз поем «Гайдамаки» Тараса Шевченка та «Конрад Валленрод» Адама Міцкевича //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2009. — № 3. — С. 60-63.
31. Матюшкіна Т.П. «Любов і сміх» Шолом-Алейхема (зі спогадів про письменника)// Зарубіжна література в школах України — 2009. — №6. — С. 14-15.
32. Матюшкіна Т.П. Художні версії образу скупого у світовій літературі//Зарубіжна література в школах України. — 2009. — № 7-8. — С. 32-38.
2010
33. Матюшкіна Т.П. У ритмі життя природи: «імпресіоністичні ефекти» в зображенні світу природи Михайлом Коцюбинським та Кнутом Гамсуном //Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2010. — № 5. — С. 45-51
34. Матюшкіна Т.П. Світова література. Системний контроль знань. Завдання за змістом творів. Завдання для контрольних робіт. 10 клас. Академічний рівень. Х.: ТОВ (українська книжкова мережа), 2010. — С. 48.
35. Матюшкіна Т.П. «Енеїда» Вергілія та «Енеїда І. Котляревського //Зарубіжна література в школах України. —2010. — №7-8. — С. 60-62.
2011
36. Матюшкіна Т.П. Методика цілісного аналізу художнього твору в сучасній шкільній практиці//Вивчаємо українську мову та літературу. — 2011. — №2. — С. 2-4.
37. Матюшкіна Т.П. «Майстри розкріпаченого вірша» Еміль Верхарн (1855 - 1916) і Павло Тичина (1891 - 1967) //Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2011. — №1. — С. 33-38.
38. Матюшкіна Т.П. Використання схематичної наочності у процесі вивчення світової літератури. Посібник для вчителя Чернігів: Ред. Відділ ЧОІППО, 2011. — 182 с.
2012
39. Образ Ізольди Білорукої із середньовічного роману «Трістан та Ізольда» в поетичній інтерпретації Лесі Українки //Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 2012. — №1 — 54-57.
40. Матюшкіна Т.П. Жанр-новели в світовій літературі //Всесвітня література та культура. — 2012. — №6. — С. 2-13.
2013
41. Матюшкіна Т.П. Використання творів кіномистецтва на уроках світової літератури (на прикладі повісті Е.Портер «Поліанна». 5 клас) /Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Взаємозв’язок курсів естетики і художньої культури з викладанням літератури, музики і образотворчого мистецтва в школі». 21-22 березня 2013р./ За ред. проф. В.А. Личковаха — Чернігів: Вид-во «Ієрогліф», 2013. — 233 с. — (С. 95-101).
2014
42. Матюшкіна Т.П. Збірник статей «Шляхи реалізації компаративної лінії в навчанні літератури» //Зарубіжна література в школі. — 2014. — №13-14. — С. 61-92.
43. Матюшкіна Т.П. Вивчення світової літератури у взаємозв’язку з творами кіномистецтва (на матеріалі повісті Елеанор Портер «Полліанна». 5 клас) / Т.П. Матюшкіна// Зарубіжна література в школі. — 2014. — №17-18. — С. 8-12.
44. Матюшкіна Т.П. Мотив природного життя у творах М.М.Коцюбинського «Intermezzo» та Кнута Гамсуна «Пан»: матер. Всеукр. наук.-практ. конф. [18-19 вересня 2014 р. «М. Коцюбинський: погляд з ХХІ століття»] до 150-ї річниці від дня народження М.М. Коцюбинського. — Чернігів: 2014. — С. 251-262.
45. Матюшкіна Т.П.Образ села в романах Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» та Владислава Реймонта «Селяни». Ідеї Бугайко Т.Ф., Бугайка Ф.Ф. щодо вивчення української літератури у взаємозв’язку з суміжними й спорідненими дисциплінами: матер. Всеукр. наук.-практ. конф. [«IV Бугайківські педагогічні читання» ] // Наукові записки. — 2014. — №3. — С. 193-198. — (Серія «Наукові видання Ніжинської вищої школи»).
2015
46. Із досвіду роботи кафедри філологічних дисциплін та методики їх викладання із науково-методичного забезпечення предмета «Зарубіжна література» (1995 - 2015) // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. — 2015. — № 132. — С. 60-65.
47. Максим Рильський — майстер перекладу // Українська мова і література в школі. — 2015. — № 50. — С. 56-65.
48. Інноваційна діяльність кафедр в системі післядипломної освіти» (із досвіду роботи кафедри філологічних дисциплін та методики їх викладання) // Матеріали IV Всеукраїнської конференції «Шляхи трансформації післядипломної педагогічної освіти в умовах модернізаційних змін у суспільстві» (17 червня 2015р.).
2016
49. Культурологічний підхід до вивчення роману Корнелії Функе «Чорнильне сереце»// Зарубіжна література в школах України. — 2016. — №2. — С. 14 - 17.
50. Перекладацька діяльність Павла Тичини (на матеріалі перекладу лібрето Ріхарда Вагнера до опери «Лоенгрін») // Українська мова і література в школі. — №52. — С. 20 - 29.
51. Культурологічний підхід до навчання зарубіжної літератури на матеріалі роману Гарпер Лі «Убити пересмішника»/Т.П. Матюшкіна / Наукові записки Ніжинського національного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. №4. — Ніжин, 2016. — 171 с. (С. 25-30). — (Серія: Наукові видання Ніжинської вищої школи).
52. Матюшкіна Т.П. Роль і місце літератури рідного краю у шкільному курсі «Українська література»/ Т.П. Матюшкіна [Міжнародна науково-практична конф. «Спадчына І.Я.Навуменкі і актуальныя праблемы літературазнауства», 5-6 кастрычника 2016 р.] /Зборнік навукових артикулау Гомельські дзяржауны універсшзту імя Францыска Скарыны. Вип. 3. — Гомель, 2016. — С. 127-131.
53. Шляхи реалізації компаративної лінії у навчанні літератури. Збірник статей. — Чернігів: ЧОІППО, 2016. — 94 с.
2017
54. Тестування як засіб формування предметних компетентностей у процесі навчання зарубіжної літератури // Зарубіжна література в школах України. — 2017. — №5. — С. 22 - 25.
55. Использование схематической наглядности в процессе анализа художественного произведения Текст. Язык. Человек: сб. науч. тр. в 2 ч. Ч.1 / УО МГПУ им. И.П. Шамякина; редкол.: С.Б. Кураш (отв. ред.) и др. — Мозырь, 2017. — 222с. (С. 126-128).
56. Нове у програмі із зарубіжної літератури. Методичні матеріали. — Чернігів: ЧОІППО, 2017. — 74 с. — (Серія «Вивчаємо зарубіжну літературу»).
57. Кафедрі філологічних дисциплін та методики їх викладання Чернігівського ОІППО імені К.Д. Ушинського — 25 //Всесвітня література в школах України. — 2017. — №7-8. — С. 32-33.
2018
58. Використання компаративного методу у ході розкриття історичного контексту творів А. Міцкевича «Конрад Валленрод» та Т. Шевченка «Гайдамаки» //Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Аналіз і інтерпретація художнього тексту (проблеми, стратегії, досліди)». Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 26-27 квітня 2018 року/ Мова і культура (Науковий журнал). Вип. 21. Т. 5. — К.: Київський національний університет імені Тараса Шевченка; Видавничий дім Дмитра Бураго. — 304 с.; с. 178-186.
59. «Всеволод Ткаченко — «посол українського слова»: «Послужити дужим поетичним рядком своєму народові» // Manuscript: Класична спадщина і сучасний літературний процес / Редкол: Ю. І. Ковбасенко (голов. ред.), О.В.Гальчук (випусковий редактор) та ін. Київ : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2019. № 1(7). 80 с. — С. 17-26.
60. Література рідного краю у шкільному вивченні. На матеріалі творчості Ганни Арсенич-Баран»// Українська мова і література в школі. — 2018. — № 61. — С. 11 — 20.
2019
61. Специфіка версії образу скупого в повісті Оноре де Бальзака «Гобсек»// Оноре де Бальзак: грані, інтерпретація, Україна: збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 220-річчю з дня народження письменника (Бердичів, 15-16 травня 2019 р.). Київ: «Видавництво Людмила», 2019. 492 с. (с .409415).
62. Тарас Шевченко в рецепції Леоніда Горлача// Українська мова і література в школі. — 2019. — №62. — С. 37-42.
63. Всеволод Ткаченко — «посол українського слова»: «Послужити дужим поетичним рядком своєму народові» // Manuscript: Класична спадщина і сучасний літературний процес / Редкол: Ю. І. Ковбасенко (голов. ред.), О.В.Гальчук (випусковий редактор) та ін. Київ : Київський університет імені Бориса Грінченка, 2019. № 1(7). 80 с. — С. 17-26.
64. Перекладацька діяльність Пантелеймона Куліша// Українська мова і література в школі. — 2019. — №63. — С. 3-7.
65. Культурологічний підхід до навчання літератури (на матеріалі роману Гарпер Лі «Убити пересмішника». 9 клас)//Педагогічні обрії. — 2019. — №6 (108). — С. 30-51.
2020
66. Використання інфографіки під час вивчення творчості Михайла Коцюбинського // Художній світ прози Михайла Коцюбинського. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 155-річчю від дня народження Михайла Коцюбинського. — Чернігів: вид-во «Десна Поліграф», 2020. — 200 с. (С. 130-138).
67. Інтерпретація «вічної» теми духовного заповіту Т.Г. Шевченка // Українська мова і література в школі. — 2020. — №64. — С. 10-17.
68. Використання компетентнісно зорієнтованих завдань як засіб активізації читацької діяльності учнів (на матеріалі повісті Михайла Стельмаха «Гуси-лебеді летять...». 7 клас) / Шкільна літературна освіта: традиції і новаторство. VІІІ Волошинські читання: зб. тез всеукраїнської науково-практичної конференції / за заг. ред. Т.О. Яценко; Інститут педагогіки НАПН України. Київ: УОВЦ «Оріон», 2020. 224 с. (с. 91-96).
2021
69. Фортеця Добра, або Міжмистецька гуманістична традиція як провідна ознака творчості Рея Бредбері. До 100-річчя від дня народження письменника // Всесвітня література в навчальних закладах України. 2021. №2.