Хрестоматія - Українська література 8 клас - Н. І. Черсунова, О. В. Єременко 2018

Думи мої, думи мої...
Тарас Шевченко (1814-1861)
Світ української поезії

Всі публікації щодо:
Шевченко Тарас

Думи мої, думи мої,

Лихо мені з вами!

Нащо стали на папері

Сумними рядами?..

Чом вас вітер не розвіяв

В степу, як пилину?

Чом вас лихо не приспало,

Як свою дитину?..

Бо вас лихо на світ на сміх породило,

Поливали сльози... чом не затопили,

Не винесли в море, не розмили в полі?..

Не питали б люде, що в мене болить,

Не питали б, за що проклинаю долю,

Чого нуджу світом? «Нічого робить», —

Не сказали б на сміх...

Квіти мої, діти!

Нащо ж вас кохав я, нащо доглядав?

Чи заплаче серце одно на всім світі,

Як я з вами плакав?.. Може, і вгадав...

Може, найдеться дівоче

Серце, карі очі,

Що заплачуть на сі думи, —

Я більше не хочу.

Одну сльозу з очей карих —

І пан над панами!

Думи мої, думи мої,

Лихо мені з вами!

За карії оченята,

За чорнії брови

Серце рвалося, сміялось,

Виливало мову,

Виливало, як уміло,

За темнії ночі,

За вишневий сад зелений,

За ласки дівочі...

За степи та за могили,

Що на Україні,

Серце мліло, не хотіло

Співать на чужині...

Не хотілось в снігу, в лісі,

Козацьку громаду

З булавами, з бунчугами

Збирать на пораду.

Нехай душі козацькії

В Украйні витають —

Там широко, там весело

Од краю до краю...

Як та воля, що минулась,

Дніпр широкий — море,

Степ і степ, ревуть пороги,

І могили — гори, —

Там родилась, гарцювала

Козацькая воля;

Там шляхтою, татарами

Засідала поле,

Засівала трупом поле,

Поки не остило...

Лягла спочить... А тим часом

Виросла могила,

А над нею орел чорний

Сторожем літає,

І про неї добрим людям

Кобзарі співають,

Все співають, як діялось,

Сліпі небораки,—

Бо дотепні... А я... а я

Тілько вмію плакать,

Тілько сльози за Украйну...

А слова — немає...

А за лихо... Та цур йому!

Хто його не знає!

А надто той, що дивиться

На людей душою, —

Пекло йому на сім світі,

А на тім...

Журбою

Не накличу собі долі,

Коли так не маю.

Нехай злидні живуть три дні

Я їх заховаю,

Заховаю змію люту

Коло свого серця,

Щоб вороги не бачили,

Як лихо сміється...

Нехай думка, як той ворон,

Літає та кряче,

А серденько соловейком

Щебече та плаче

Нишком — люди не побачать,

То й не засміються...

Не втирайте ж мої сльози,

Нехай собі ллються,

Чуже поле поливають

Щодня і щоночі,

Поки, поки... не засиплють

Чужим піском очі...

Отаке-то... А що робить?

Журба не поможе.

Хто ж сироті завидує —

Карай того, Боже!

Думи мої, думи мої,

Квіти мої, діти!

Виростав вас, доглядав вас, —

Де ж мені вас діти?

В Україну ідіть, діти!

В нашу Україну,

Попідтинню, сиротами,

А я — тут загину.

Там найдете щире серце

І слово ласкаве,

Там найдете щиру правду,

А ще, може, й славу...

Привітай же, моя ненько,

Моя Україно,

Моїх діток нерозумних,

Як свою дитину.

Булава — тут: символ влади, який урочисто вручався найвищій посадовій особі в Україні — обраному або наказному гетьману — за часів гетьманату.

Бунчуг (бунчук) — тут: булава з металевою кулькою на кінці та прикрасою-китицею з кінського волосу; у давні часи широко застосовувалася в Туреччині, Польщі, Росії (як ознака влади козацьких отаманів) та Україні (як ознака влади гетьманів).

Дотепні — тут: талановиті, здібні.

Неборак — людина, становище або вчинки, дії якої викликають співчуття.

Підсумуйте прочитане!

1. Основні мотиви твору:____________

2. Жанр:_________

3. Вид лірики:_____

4. Ліричний герой: _____

5. Художні особливості вірша:___________

6. Враження від твору:__________

Запам’ятайте!

Вірш «Ой три шляхи широкії...» та «Мені однаково, чи буду...» були написані навесні 1847 року в казематі «Третього відділу» в Петербурзі, де Т. Шевченко перебував під час слідства над учасниками Кирило-Мефодіївського товариства, й увійшли до циклу «В казематі».

Цикл складається з 13 віршів, головним мотивом яких є заклик поета бути вірним народові, Україні. Перебуваючи в казематі далеко від рідного краю, Шевченко згадує батьківщину, пісні, звичаї. У деяких віршах циклу звучать народнопісенні мотиви. У них ідеться про сирітство, кохання й розлуку, зло солдатчини, красу природи рідного краю.

* * *

Не прийнялись три ясени,

Тополя всихала,

Повсихали три явори,

Калина зов’яла.

Не вертаються три брати.

Плаче стара мати,

Плаче жінка з діточками

В нетопленій хаті.

Сестра плаче, йде шукати

Братів на чужину...

А дівчину заручену

Кладуть в домовину.

Не вертаються три брати,

По світу блукають,

А три шляхи широкії

Терном заростають.

Підсумуйте прочитане!

1. Основні мотиви твору: ________

2. Жанр:_________

3. Вид лірики:_____

4. Ліричний герой: ______

5. Художні особливості вірша: _______

6. Враження від твору:__________

***

Ой три шляхи широкії

Докупи зійшлися.

На чужину з України

Брати розійшлися.

Покинули стару матір.

Той жінку покинув,

А той — сестру.

А найменший

Молоду дівчину.

Посадила стара мати

Три ясени в полі.

А невістка посадила

Високу тополю.

Три явори посадила

Сестра при долині...

А дівчина заручена —

Червону калину.

***

Мені однаково, чи буду

Я жить в Україні, чи ні.

Чи хто згадає, чи забуде

Мене в снігу на чужині —

Однаковісінько мені.

В неволі виріс меж чужими,

І, не оплаканий своїми,

В неволі, плачучи, умру,

І все з собою заберу, —

Малого сліду не покину

На нашій славній Україні,

На нашій — не своїй землі.

І не пом’яне батько з сином,

Не скаже синові: «Молись,

Молися, сину: за Вкраїну

Його замучили колись».

Мені однаково, чи буде

Той син молитися, чи ні...

Та не однаково мені,

Як Україну злії люде

Присплять, лукаві, і в огні

Її, окраденую, збудять...

Ох, не однаково мені.

Лукавий — лицемірний, фальшивий, брехливий.

Підсумуйте прочитане!

1. Основні мотиви твору: ________

2. Жанр:_________

3. Вид лірики:_____

4. Ліричний герой:_______________

5. Художні особливості вірша: ________

6. Враження від твору: _____________

• Кому адресовані твори поета? Чому він називає їх «думами» та «дітьми»?

• Як ви розумієте зміст твору «Ой три шляхи широкії...»?

• Які образи-символи є в цьому творі?

• У чому виявляться патріотизм ліричного героя вірша «Мені однаково, чи буду...?

• Які філософські проблеми порушені в наведених творах?







На нашому каналі стартував марафон підготовки до ЗНО з української літератури. В рамках якого ми кожного дня будем викладати відео з новим твором. Підписуйтесь на наш канал та приєднуйтесь до марафону.