Українська література - Навчальні тести 6 клас - О.М. Чепела 2006

Микола Вороний. Євшан-зілля
Загадково прекрасна і славна давнина України

Всі публікації щодо:
Вороний Микола

1. Син половецького хана потрапив на Руську землю, тому що:

А приїхав до Києва в гості

Б русичі винесли пораненого з поля бою

В хотів вивчити руські звичаї, традиції

Г був полонений князем Володимиром

2. Ханський син жив у місті:

А Чернігові

Б Києві

В Новгороді

Г Курську

3. Хан попросив гудця відшукати в землі Руській його сина, щоб:

А розказати синові, як побивається за ним батько

Б передати подарунок на іменини

В розказати, що захворіла мати

Г похвалитися перемогою в останньому поході на Русь

4. Краще в ріднім краї милім

Полягти кістьми, сконати,

Ніж в землі чужій, ворожій

В славі й шані пробувати! — ці рядки є:

А епіграфом

Б гіперболою

В афоризмом

Г символом

5. Наприкінці твору звучить звертання до:

А України

Б юнака

В половецького хана

Г молоді

6. Основою для написання твору були:

А літописні джерела

Б народні легенди

В наукові дослідження

Г пам’ятки культури

7. За жанром поема М. Вороного «Євшан-зілля» є:

А легендою

Б ліро-епічним твором

В історичним твором

Г літописним оповіданням

8. Ідеєю поеми М. Вороного «Євшан-зілля» є:

А возвеличення любові до рідного краю, засудження тих, хто відцурався від своєї країни

Б зображення перебування ханського сина у Володимира Мономаха

В повернення юнака на Батьківщину за допомогою євшан-зілля

Г відчуття справжнього щастя лише на рідній землі

9. З-поміж поданих варіантів укажіть епітети.

А пишнобарвний і квітчастий степ

Б край веселии

В заповіти благородні

Г ревли-стогнали струни

10. Гудець намагався нагадати юнакові про його батьківщину:

А співаючи колискову

Б розповідаючи народну казку

В танцюючи народний танець

Г співаючи про славетні половецькі події

11. Ні вмовляння, ні пісня гудця, а тільки євшан-зілля і пробудило в юнака-половця синівські та патріотичні почуття, тому що

12. Поема М. Вороного «Євшан-зілля» є ліро-епічною, тому що